绿色学校评价指标

附件一：徐汇区绿色学校环境教育工作条例
一、范围
本条例适用于徐汇区绿色学校（幼儿园）及创建中的绿色学校（幼儿园）。

二、目的
通过本条例的实施，使绿色学校的环境教育向德育教育深化，向创新实践转化，向绿色教育品牌升华，向社区化、国际化拓展。

三、内容和要求
1、建立环境教育领导小组
由校长、有关处、团队、科技总指导、环保教师、学生代表等组成。

有分工和职责。

2、制定环境教育工作计划
1）有三年环境教育规划；
2）校工作计划中有环境教育的内容；
3）校科技教育计划要突出环境教育；
4）有学期落实工作计划。

3、实施环境教育教学
1）专题教育：开设有关环境教育的专题报告和讲座，使全体学生均接受教育；
2）渗透教育：各学科均注意渗透环境教育、主渠道学科有渗透教育计划和教案等。

3）选修课：开设有关环境教育的选修课，并有教材和教案。

4）活动课：有两个以上一定规模的环境类兴趣小组，落实活动内容，有老师负责，并组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。

4、开展环境教育活动
1）主题活动
A．围绕世界环境日等环保纪念日，每学期举行一次全校性绿色宣传教育活动。

B．组织学生参与“青少年科技创新大赛”、“壳牌美境行动”及徐汇区以校命名的各种环保“杯赛”。

2）社区活动
A．组织师生参加市、区、街道、居委的创建“绿色社区（小区）”、“环保家
庭”等一系列环境教育宣传活动，号召师生参加所居住社区的环保志愿者队，自觉向居民宣传环保知识；
B．监督社区环境污染并有一定效果。

C．发挥市、区二级青少年环保宣传教育基地的作用，将学校环保教育和社会环保实践有机结合起来。

5、美化校园环境
1）有校园绿化环境的专项资金投入；
2）校园可绿化地均得到绿化，学生参加护绿率达100％；
3）校园、教室、走廊等洁净整洁，有绿色宣传布置；
4）节电节能，垃圾分类回收，统一处理；厕所干净无臭味，卫生无死角。

6、环境教育成果显著
1）校级领导具有绿色教育的理念，明确绿色学校有关要求，并支持环境教育工作；全校师生均有较高的环境保护意识和绿色素质。

2）积极参加市、区有关环境类竞赛和活动，有获团体前十名或个人前五名奖项者。

3）师生遵守“七不”规范；学校符合“无烟学校”条件；学校保护环境、爱护资源、节约用水用电蔚然成风。

四、资料的整理和保存
有关环境教育的计划、活动教案、方案、活动组织过程、实施结果的文字和图片资料应整理归档保存。

五、评审
1、凡按以上内容和要求进行环境教育的中小学、幼儿园都可申报区级绿色学校，每两年评审一次。

2、每两年按上述内容和要求对绿色学校进行重新评审，评审不合格者，取消“绿色学校”称号。

3、凡荣获区绿色学校称号两年或两年以上者，可申报市级绿色学校。

4、凡荣获市绿色学校称号两年或两年以上者，可申报国家级绿色学校。

2005年9月
附件二：徐汇区绿色学校评价指标及自评表学校：________________
注：各指标下括号内的数字为该项的满分数，具体评分应根据评价标准，对照学校创建工作，给出自评分。

评价分由评审组评定。

评委意见：
评委签名：
日期：____年____月____日。