6年级生命教育全一册 第1课《生命的特点》课件
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新知讲解
小调查
在我的家人中,存在着哪些疾病?是由于什么原因造成的?怎样预防治疗这些
疾病（调查前要先征询对方的意见,对于不愿意泄露病情的人, 不能勉强他们）?
姓名 （可用序号 代替） 1 2 ……
疾病名称
致病原因
防和治疗楷施
新知讲解
角色扮演 某位同学或亲人病了,我们准备去看望他,对于不同的病情,要注意些什么? 你知道要带什么物品吗? 请大家扮病人、看着望者等不同角色,模拟当时的情 景。
作业布置
1.预习下一节。 2.搜索更多与生物寿命相关的 小知识,看谁找得多。 3.搜索阅览生命与健康的内容, 为身边亲人的生活方式提出合理的 建议。
首先,在决定去探望某个病人之前,有必要先向人简要了解一下病人的病情。 其次,要弄清楚病人住在什么医院、什么病区和什么病床号,还要了解医院探病的时间。 最好,尽量避开病人休息、用餐和医疗的时间。如果病人在家治疗养病,则应该在午休之后去探望 为好。 再次,要准备一些礼品送给病人。 探望病人 以水果和鲜花,尤其是鲜花为最佳。 探望病人时,神情应该保持轻松和关切,不要显得过于担心,见到病人治疗用的针头、皮管及其他医 疗器械,不要表现出惊讶的神态,以避免给病人带来压力。
新知讲解
生命启示
寿命之最
寿命最长的生物是什么? “玛士撤拉小虫”细菌的寿 命为2,6亿年 。
什么生物的寿命最短呢? 无脊椎动物草履虫和变形虫的寿命是以 昼或小时来计算的,它们的寿命最长是一昼夜。
新知讲解
生活方式对寿命的影响 每天吃300毫克维生素C,可以增寿5.5年。 每天多消耗300卡的热量,可以增寿2-3年。 每周跑步4次,每次跑3000米可以增寿8.7年。 每周跟亲朋好友聚会一次,可以增寿4.5年。 不要对自己过于苛刻,可以增寿2年。 减少使用汽车、电话或手机的次数,少打一次、可以增寿45秒种。 处理好胃溃疡,可增寿2-3年。
生长发育
同学们现在正处于青春期的开始阶段,身体和心理上出现了哪些变化呢？
体积增长、体重增加、形体 变化、组织器官的分化和功能日 趋完善；性机能和第二性征也发 育成熟,由此产生一系列的心理问 题。
新知讲解
应该如何顺利地度过青春期？
1.首先要正确认识青春期的生理现象,不要因为这些事 而苦恼。
2.正确面对长辈,不能过于自我封闭。 3.要将自己的精力转移到学习上,好好利用青春期这个 学习的黄金时期,去学习知识,为自己的未来打下坚实的基础。 4.要做一个自制力强的人,不意气用事,要三思后行,做一 个能控制自己情绪的人。
课堂练习
说一说,怎样活着才是不浪费自己的生命？
课堂总结
同学们,本节课我们知道了人从出生到衰老 、死亡的生命历程,了解了生命历程各个阶段 的特点。我们要学会正确面对生、老、病、死 这些自然现象,珍惜生命中的每一天,使自己的 一生过得更有意义。
板书设计
生命的特点 人从出生、发育到衰老、死亡的生命历程
新知讲解
画一画 你能预测自己将来是什么模样吗？请把想象的情景用一个成语或一句话 写在下面相应的方框内。
上大学了 学而不厌
参加工作了 勤勤恳恳
有孩子了
有孙子了
谁言寸草心
倍加呵护
新知讲解
交流评价
说一说:人的一生要经历哪些过程? 人的一生要经历：少年、青年、中年、老年。
新知讲解
我们如何正确面对生、老、病、死这些自然现象?
有哪些因素会导致人的非正常死亡？
火灾、溺水等自然灾难；或工伤、医疗 事故、交通事故、自杀、他杀、受伤害等 人为事故致死。
新知讲解
活动设计
记一记。 哪些现象表明我们正处于生长发育时期?把这些现象记录在下面的空白处。
衣服越来越小了。 身体越来越高了。 能帮妈妈做家务了。 我自己的事情,自己能做了。
做一做 从出生到现在,我们经历了怎样的成长过程?用连环画、相片集、 统计图表等形式表现出来。
生命的特点
生命教育 六年级
新知导入
现在地球上的生物多种多样,可是在地球 诞生之初,生物的情况并不是这样。那么,地 球上的生命起源是怎样的呢?
新知讲解
活动体验
阅读思考 ： 地球生命的起源之谜
如果你对生命的起源之谜感兴趣,去搜集一些资料,与同学们交流。
神造说
新知讲解
宇宙生命(或生命外来论)
新知讲解
新知讲解
疾病
有哪些疾病是可以预防和控制的？
传染性疾病是可以预防和控制的。
我们应该怎样减少生病的概率？ 1.高质量的睡眠 2.乐观的情绪 3.适量运动 4.多补充维生素和矿物质 5.维持体温在36.5度以上 6. 保证营养均衡,增强身体的免疫力
新知讲解
死亡
我们应该如何对待死亡这种现象？
生老病死是生命的常态,除了老死,死亡更多是作为疾病的一种结果,也是 生命的必然规律。死亡不可怕,每个人都会走向死亡。重要的是活着的 时候,应该好好珍惜,过好每一天,让生命有价值。
生老病死是自然的规律,是我们必 须要经历,而且必须面对、不可抗拒的 生命的必然过程。
新知讲解
学习了本课后,你对人生的历程是否有了新的认识?你打算怎样使自己的一生 过得更有意义?
人活着必须要有追求,如果没有追求,没有理 想,没有目标,将会迷失自己,会活得很空虚,很迷 茫,不知道自己为了什么而活着。
做一个有修养有品位的人,活的洒脱点,人生 时刻面临困境和挑战,敢于面对生活的波浪的人 才是真正的强者。
新知讲解
给你的孩子换尿布,可增寿2-3年。孩子大了,不再围着他们转,可延长寿命4 年。把血压低压保持在90以下,以增寿5Байду номын сангаас。
养一只狗,天天带它出去散步,可延寿5年。 尽量用黄豆或其他豆类食物取代肉类。每周吃2-3次肉食,每次吃的量限制 在80-100克,可以延长寿命9年。 喝适量的酒可延寿2-3年。 不吸烟,可以延长寿命5年。要是你不愿戒烟,最好不要躺着或坐着抽烟,也可 以延长寿命1年。 多吃含纤维高的食物,在20年里就可以减少13%的死亡风险。
新知讲解
小调查
在我的家人中,存在着哪些疾病?是由于什么原因造成的?怎样预防治疗这些
疾病（调查前要先征询对方的意见,对于不愿意泄露病情的人, 不能勉强他们）?
姓名 （可用序号 代替） 1 2 ……
疾病名称
致病原因
防和治疗楷施
新知讲解
角色扮演 某位同学或亲人病了,我们准备去看望他,对于不同的病情,要注意些什么? 你知道要带什么物品吗? 请大家扮病人、看着望者等不同角色,模拟当时的情 景。
作业布置
1.预习下一节。 2.搜索更多与生物寿命相关的 小知识,看谁找得多。 3.搜索阅览生命与健康的内容, 为身边亲人的生活方式提出合理的 建议。
首先,在决定去探望某个病人之前,有必要先向人简要了解一下病人的病情。 其次,要弄清楚病人住在什么医院、什么病区和什么病床号,还要了解医院探病的时间。 最好,尽量避开病人休息、用餐和医疗的时间。如果病人在家治疗养病,则应该在午休之后去探望 为好。 再次,要准备一些礼品送给病人。 探望病人 以水果和鲜花,尤其是鲜花为最佳。 探望病人时,神情应该保持轻松和关切,不要显得过于担心,见到病人治疗用的针头、皮管及其他医 疗器械,不要表现出惊讶的神态,以避免给病人带来压力。
新知讲解
生命启示
寿命之最
寿命最长的生物是什么? “玛士撤拉小虫”细菌的寿 命为2,6亿年 。
什么生物的寿命最短呢? 无脊椎动物草履虫和变形虫的寿命是以 昼或小时来计算的,它们的寿命最长是一昼夜。
新知讲解
生活方式对寿命的影响 每天吃300毫克维生素C,可以增寿5.5年。 每天多消耗300卡的热量,可以增寿2-3年。 每周跑步4次,每次跑3000米可以增寿8.7年。 每周跟亲朋好友聚会一次,可以增寿4.5年。 不要对自己过于苛刻,可以增寿2年。 减少使用汽车、电话或手机的次数,少打一次、可以增寿45秒种。 处理好胃溃疡,可增寿2-3年。
生长发育
同学们现在正处于青春期的开始阶段,身体和心理上出现了哪些变化呢？
体积增长、体重增加、形体 变化、组织器官的分化和功能日 趋完善；性机能和第二性征也发 育成熟,由此产生一系列的心理问 题。
新知讲解
应该如何顺利地度过青春期？
1.首先要正确认识青春期的生理现象,不要因为这些事 而苦恼。
2.正确面对长辈,不能过于自我封闭。 3.要将自己的精力转移到学习上,好好利用青春期这个 学习的黄金时期,去学习知识,为自己的未来打下坚实的基础。 4.要做一个自制力强的人,不意气用事,要三思后行,做一 个能控制自己情绪的人。
课堂练习
说一说,怎样活着才是不浪费自己的生命？
课堂总结
同学们,本节课我们知道了人从出生到衰老 、死亡的生命历程,了解了生命历程各个阶段 的特点。我们要学会正确面对生、老、病、死 这些自然现象,珍惜生命中的每一天,使自己的 一生过得更有意义。
板书设计
生命的特点 人从出生、发育到衰老、死亡的生命历程
新知讲解
画一画 你能预测自己将来是什么模样吗？请把想象的情景用一个成语或一句话 写在下面相应的方框内。
上大学了 学而不厌
参加工作了 勤勤恳恳
有孩子了
有孙子了
谁言寸草心
倍加呵护
新知讲解
交流评价
说一说:人的一生要经历哪些过程? 人的一生要经历：少年、青年、中年、老年。
新知讲解
我们如何正确面对生、老、病、死这些自然现象?
有哪些因素会导致人的非正常死亡？
火灾、溺水等自然灾难；或工伤、医疗 事故、交通事故、自杀、他杀、受伤害等 人为事故致死。
新知讲解
活动设计
记一记。 哪些现象表明我们正处于生长发育时期?把这些现象记录在下面的空白处。
衣服越来越小了。 身体越来越高了。 能帮妈妈做家务了。 我自己的事情,自己能做了。
做一做 从出生到现在,我们经历了怎样的成长过程?用连环画、相片集、 统计图表等形式表现出来。
生命的特点
生命教育 六年级
新知导入
现在地球上的生物多种多样,可是在地球 诞生之初,生物的情况并不是这样。那么,地 球上的生命起源是怎样的呢?
新知讲解
活动体验
阅读思考 ： 地球生命的起源之谜
如果你对生命的起源之谜感兴趣,去搜集一些资料,与同学们交流。
神造说
新知讲解
宇宙生命(或生命外来论)
新知讲解
新知讲解
疾病
有哪些疾病是可以预防和控制的？
传染性疾病是可以预防和控制的。
我们应该怎样减少生病的概率？ 1.高质量的睡眠 2.乐观的情绪 3.适量运动 4.多补充维生素和矿物质 5.维持体温在36.5度以上 6. 保证营养均衡,增强身体的免疫力
新知讲解
死亡
我们应该如何对待死亡这种现象？
生老病死是生命的常态,除了老死,死亡更多是作为疾病的一种结果,也是 生命的必然规律。死亡不可怕,每个人都会走向死亡。重要的是活着的 时候,应该好好珍惜,过好每一天,让生命有价值。
生老病死是自然的规律,是我们必 须要经历,而且必须面对、不可抗拒的 生命的必然过程。
新知讲解
学习了本课后,你对人生的历程是否有了新的认识?你打算怎样使自己的一生 过得更有意义?
人活着必须要有追求,如果没有追求,没有理 想,没有目标,将会迷失自己,会活得很空虚,很迷 茫,不知道自己为了什么而活着。
做一个有修养有品位的人,活的洒脱点,人生 时刻面临困境和挑战,敢于面对生活的波浪的人 才是真正的强者。
新知讲解
给你的孩子换尿布,可增寿2-3年。孩子大了,不再围着他们转,可延长寿命4 年。把血压低压保持在90以下,以增寿5Байду номын сангаас。
养一只狗,天天带它出去散步,可延寿5年。 尽量用黄豆或其他豆类食物取代肉类。每周吃2-3次肉食,每次吃的量限制 在80-100克,可以延长寿命9年。 喝适量的酒可延寿2-3年。 不吸烟,可以延长寿命5年。要是你不愿戒烟,最好不要躺着或坐着抽烟,也可 以延长寿命1年。 多吃含纤维高的食物,在20年里就可以减少13%的死亡风险。