小学体育与健康科学版一年级上册第14次教案
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2、教师以表扬、激励的方式总结本次课的情况。
3、下课。板书练习设计源自第十四次课教案课题
1、技巧：复习前后左右滚动；2、游戏：穿过小树林
教
学
目
标
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握巩固前后左右滚动的动作方法及要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑速度和动作的灵活性。
教
学
准
备
师：口哨、8张垫子
队型：
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
□ □ □ □
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
一、技巧：
复习前后左右滚动
1、教师讲解动作方法和要领：
重点：滚动要圆滑。
难点：团身紧。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生示范。
二、游戏：（穿过小树林）
1、教师讲解游戏要求和规则：
（1）、不击掌或发令前不得起跑。
（2）、在穿行时不可碰到标志物，不可跨越标志物。
（3）、每个队员的比赛次数相等。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
结
束
部
分
1、学生放松。
组织：自由散开。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。
1、组织学生放松。
生：运动服、运动鞋
教学意图
学生活动
教师活动
课后反思及调整
开
始
部
分
1、班长整队按四路纵队排队。
组织队型：
××××
××××
××××
××××
××××
◎
要求：快、静、齐。
2、师生问好、报告人数，身体不适的学生见习。
3、队列练习
4、专项准备活动，学生充分活动各关节。
1、师生问好，教师讲解课堂要求和任务。
2、教师检查服装，安排见习生。
3、、教师喊口令，讲解队列练习的要求。
4、教师领做。
要求：教师声音洪亮、精神饱满。
基
本
部
分
基
本
部
分
一、技巧：
复习前后左右滚动
练习队型：
×××× ×
□□ ×
□×
□×
◎
□×
□×
□□ ×
×××× ×
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、个别学生示范。
二、游戏：（穿过小树林）
3、下课。板书练习设计源自第十四次课教案课题
1、技巧：复习前后左右滚动；2、游戏：穿过小树林
教
学
目
标
1、通过本次课的复习，使学生进一步掌握巩固前后左右滚动的动作方法及要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑速度和动作的灵活性。
教
学
准
备
师：口哨、8张垫子
队型：
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
□ □ □ □
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
一、技巧：
复习前后左右滚动
1、教师讲解动作方法和要领：
重点：滚动要圆滑。
难点：团身紧。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生示范。
二、游戏：（穿过小树林）
1、教师讲解游戏要求和规则：
（1）、不击掌或发令前不得起跑。
（2）、在穿行时不可碰到标志物，不可跨越标志物。
（3）、每个队员的比赛次数相等。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
结
束
部
分
1、学生放松。
组织：自由散开。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。
1、组织学生放松。
生：运动服、运动鞋
教学意图
学生活动
教师活动
课后反思及调整
开
始
部
分
1、班长整队按四路纵队排队。
组织队型：
××××
××××
××××
××××
××××
◎
要求：快、静、齐。
2、师生问好、报告人数，身体不适的学生见习。
3、队列练习
4、专项准备活动，学生充分活动各关节。
1、师生问好，教师讲解课堂要求和任务。
2、教师检查服装，安排见习生。
3、、教师喊口令，讲解队列练习的要求。
4、教师领做。
要求：教师声音洪亮、精神饱满。
基
本
部
分
基
本
部
分
一、技巧：
复习前后左右滚动
练习队型：
×××× ×
□□ ×
□×
□×
◎
□×
□×
□□ ×
×××× ×
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、个别学生示范。
二、游戏：（穿过小树林）