人教版将心比心优秀说课稿

人教版将心比心优秀说课稿
尊敬的评委老师、各位同仁：
大家好！今天，我有幸在此为大家说课，课题选自人教版小学语文教
材中的一篇课文——《将心比心》。

这篇课文通过一个生动的小故事，向孩子们传达了换位思考的重要性。

接下来，我将从教材分析、教学
目标、教学方法、教学过程和板书设计五个方面进行详细的说课。

教材分析
《将心比心》是一篇富有哲理的课文，通过讲述一个小男孩在公园里
与一位老奶奶的对话，展现了“将心比心”这一中华民族传统美德。

故事简单却深刻，易于引起学生的共鸣。

在当前社会，培养学生的同
理心和换位思考的能力尤为重要，这不仅有助于他们建立良好的人际
关系，也是塑造健全人格的重要一环。

教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利地朗读课文，理解故事内容，掌握本课的重点词汇和句型。

2. 过程与方法目标：通过讨论和角色扮演等活动，引导学生学会换位
思考，培养他们的同理心。

3. 情感态度与价值观目标：让学生体会“将心比心”的重要性，激发
他们在日常生活中实践这一美德的愿望。

教学方法
本课将采用启发式教学法和情境教学法。

通过提问引导学生思考，同
时创设情境，让学生身临其境地体验故事，从而更好地理解和感受课
文内容。

教学过程
1. 导入新课
通过提问“你们遇到过需要帮助的人吗？你们是怎么做的呢？”来引发学生的兴趣，自然过渡到课文主题。

2. 朗读课文
教师先示范朗读，然后引导学生分角色朗读，注意语音语调和情感的表达。

3. 理解内容
提问学生故事的主要情节，让学生尝试复述故事，并讨论故事中的道理。

4. 角色扮演
分组进行角色扮演，让学生扮演小男孩和老奶奶，通过模拟对话，体验故事情境。

5. 情感升华
引导学生讨论“将心比心”的意义，并分享自己在生活中的相关经历。

6. 作业布置
让学生写一篇日记，记录一次自己实践“将心比心”的经历。

板书设计
在板书设计上，我将采用图文并茂的方式，以吸引学生的注意力。

板书内容主要包括：
- 课文标题《将心比心》
- 故事的主要情节简图
- 重点词汇和句型
- “将心比心”的内涵解释
总结
通过本课的学习，学生不仅能够掌握语文知识，更能在情感和价值观上得到提升。

教师应注重引导学生将课堂所学与生活实际相结合，使“将心比心”的美德在学生心中生根发芽。

谢谢大家的聆听，我的说课到此结束。