热爱自然的作文

热爱自然的作文
精选热爱自然的作文四篇
热爱自然的作文篇1
我从小和我的父母一样喜欢大自然，不论是爬山或是到海边玩耍。

三年前，我六岁，第一次登上我人生中的第一座山——石门山。

虽然它并不高，爬起来很轻松，不需要带太多的装备就可以上去，但，凡事总要有一个开始，希望很快的我就可以爬上更多的山，当然，更期待我很快地征服这一百座的高山。

除了山，我更加喜欢大海，我总是期待着我的父母能在假日带我到海边去走走。

我喜欢看着大海，跟大海说说话。

，也喜欢听大海唱歌给我听。

妈妈说，我们的心胸就要像这一望无际的大海一样宽大，对人要包容；很多的事情也要想得远一点，才会周到。

我知道，有很多人也把大海当作自己的垃圾桶，心情不好的时候，就会向大海诉苦，之后心情就会比较好。

大海真的好伟大，所以我喜欢大海。

我喜欢浪花的声音，喜欢看浪花起起落落，喜欢踩着浪花。

和好朋友一起到海边追逐浪花是件很有趣的事，我们和海浪一起赛跑，这时候也觉得自己就是大海的好朋友，即使他会让我们喷得湿答答的，但这就是我们和他之间的水仗，非常有趣。

只要跟海洋有关的活动我都很想尝试看看，好几次我和家人一起搭船游玩，虽然家人告诉我，我其实在三岁就搭过游艇，当时在船上我也兴奋得不得了，但是我已经完全不记得了。

这回我搭赏鲸船出海去寻找鲸鱼和海豚，不仅看到了成群的伪虎鲸，我更觉得跟大海更接近了。

赏鲸船载着我们往另一个无边的方向前进，除了寻找鲸鱼和海豚，感觉也好像要去拜访大海的'家，我想知道他的家人长得甚么模样他有没有上学不论是山还是海都是“大”，我喜欢这样的“大”自然，我要像他们学习心胸宽大，视野广阔，我要继续和他们当好朋友。

热爱自然的作文篇2
为了美化校园、班级的环境，迎接第34个植树节的到来，作为提高学生综合素质的一项活动，结合雷锋月活动，大队部特组织四、五、
六年级进行一次主题为“守护生命绿色”为主题的黑板报评比活动。

热爱大自然，呵护身边的绿色，培养树立学生保护环境的意识，激发学生保护环境。

具体事项如下：
1、准备时间：3月1日－3月25日
2、评比时间：3月25日（星期一）中午1：00
3、评比对象：四、五、六年级各班
4、评比要求：
①主题突出，设计新颖。

②内容详实，书写工整,无错别字。

③色彩鲜艳,版面整洁。

④学生负责，教师指导。

5、评比方式：由大队部组织人员评分,届时将以年级为单位，分别评选出一、二、三等奖。

6、评委老师：抽签决定，每年级抽取一名班主任老师担当评委。

7、评分标准：
请各班级积极组织，认真准备，创办出一期高水平的黑板报，创设良好的育人环境。

热爱自然的作文篇3
我是一个热爱自然的孩子。

每当我投入大自然的怀抱，就会涌出许多感觉。

我用心去领会自然，即使是一块石头，一棵小草，我也会觉出它们的美丽所在。

我爱陡峭的山峰，秀颀的树木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活泼的小动物我爱大自然里一切美好的事物。

初春，走进大自然，满眼尽是绿。

远处的树木枝叶叠加，显出浓绿的颜色。

像是画家饱蘸了颜料涂抹的一般。

近处一棵棵柔嫩的柳树伸展着刚长出鹅黄色叶子的纸条，那么得让人怜爱。

这一切笼罩在雨雾中，显得苍翠欲滴。

“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

”地面上铺着一层绿茸茸的小草，像一块绿色的大毡毯似的。

棵棵小草挺着胸、昂着头。

假如你的脚把他踩到了，它又会坚强的挺起来。

虽然它只是一棵小草，但它显示出生命的顽强和不屈与xx的精神。

由此我想，人不也具有这种精神吗？看它们昂着的头，不正象征着中华民族的铮
铮傲骨吗？
啊！我读懂了自然。

草地上有着成群的羊、牛、马。

雪白的绵羊，像是绿色大毡毯上绣着的一朵朵大花。

几匹不顺从的小马驹在互相追逐嬉闹，那毫无掩饰的放纵不羁的动作使我的精神为之一振。

真想像小马一样无拘无束的在草地上跳跃一番。

与小马相反，老黄牛总是那么不愠不火，慢慢得啃着青草，一幅与世无争的样子。

看着它，我不由地想起了鲁迅先生的一句话，牛，吃的是草，挤出来的是奶。

牛是多么的无私啊！我们不也应该做一头人民的“孺子牛”吗？
啊！我又一次读懂了自然。

有山的地方一定有水。

于是我去寻找河流。

穿行在寂静的树林中，有一种在原始森林中探险抑或在沙漠中寻找绿洲的感觉。

走了不久，果然听见水声了。

可是绕过一棵又一棵树，就是看不到河。

我不禁有些沮丧。

这时天又下起雨来，我有些动摇了，甚至想回去。

但我终究抵挡不住水声的诱惑，又重抖精神，继续前进。

当我气喘吁吁的爬上一个小山坡时，呈现在我眼前的是大自然的另一番风景。

一条大河哗哗地流着，两岸都是些百年老柳，长长的枝条垂在水面上。

在河流较窄的地方，有些枝条互相绞缠，把两岸的树连在了一起，多么奇妙啊！与先前看到的景色相比，真是别有一番洞天，是大自然的“鬼斧神工”造就了它们，这美景是我经过一番跋涉才看到的，这是我明白了古人的“世之瑰奇雄伟之景常在于险远，非志不能及也”的说法。

要想成就一番事业，首先必须立志向，然后经过一番挫折，困难不退缩，坚持前进，才能走向成功。

啊，大自然无时不刻不在教育着我们！难道不是吗？
走进大自然，我感到了它的伟大所在。

自然孕育了人类，人类是真善美的，那自然便有无穷的真善美。

一花一世界，一叶一自然。

自然万物看似渺小，却是魅力非常。

如果你曾见过大海的万丈狂澜，你会明白什么叫生命；如果你曾见过高山的峰壑争秀，你会懂得什么叫顽强。

静心地走过自然，用心去聆听，听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种尊严，你会
发现，自然是被披上了一层面纱，有无穷的奥秘，等待着我们去感悟自然！
热爱自然的作文篇4
20世纪人类最爱说的就是"征服自然"，还爱说"……展示了人类的力量"。

征服自然，怎么叫做征服了呢爬上山去踹两脚，这就是征服了吗十几个人准备了一年半载，满负物资装备，还得有人为他们准备好一个又一个前站营地，惴惴不安地躲避着暴风和雪崩，侥幸爬到了山顶插上旗子就可以说征服高山乃至征服自然了吗
意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。

走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来静默良久。

当有记者问她为什么时，她极为真诚地说:"我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。

"
同样，登山是可以的，但登山者要摆正自己的位置——不是你征服了高山，而应感谢高山允许你攀登。

其实反过来想想，那么多的人不遗余力地去爬高山，那么执著那么强烈地要登顶，当他们怀有"壮志"的一瞬间，是不是已经被山的魅力征服了呢？
至于通过登山来展示人类的力量，则大可不必。

我们的"力量"大自然早已经领教过了:几百年长成的大树，人只用3分钟就能让它倒下;几万年才长成的一片热带雨林，人可以几天之内将其变成一片赤土;大自然花几百万年才生成的物种，人可以用几十年就让它消失。

山，可以炸平;湖，可以填满;海洋，可以当作自家后院的垃圾场;天，都可以戳个窟窿……还有什么我们办不到的？
老子说过:"胜人者力，自胜者强。

"用力量征服别人仅证明自己孔武有力，靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者。

从古猿到现代人的进化过程中，我们一直都是在使用自己的智慧而不是力气。

那么，我们为什么不能继续用智慧消除自身的贪婪、自大和狂妄的"征服欲"，做个真正有力量的强者呢？
什么是真正的力量，我联想到电影《辛德勒名单》中的一个片断:辛德勒问纳粹军官为什么我们要杀掉这么多无辜的人，军官回答，因为我们有权力。

辛德勒说不对，这不叫权力。

军官很惊讶，追问什么是真正的权力。

辛德勒告诉他，有一个小偷犯了偷窃罪，被带到国王
面前，国王本可以处死他，但国王对他说，我赦免你。

这才是权力!
一棵参天古树，本可以用来做家具，但人没有伐倒它;一只珍稀野生动物，可能被投进汤锅，但人保住了它;一片平静的湖水，人没有让轮船隆隆驶过;一座圣洁的高山，人们放弃登顶，而停下来欣赏她神秘且宁静的美丽，并把她的圣洁和神秘代代相传。

这，才叫做力量。