2013—2014学年第一学期六年级数学期末试卷分析

2013—2014学年第一学期六年级数学期末试卷分析
35团中学小学数学组
一、学生成绩分析
四年级共有49名学生参加本次考试，全部计入考核。

总分4012分，60分以下的7人，85分以上的29人，平均分为81.9分.
二、试卷分析
（一）试卷特点
考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师与学生的重要目标之一，学生基础知识和基本技能的高低，关系到学生今后各方面水平的发展。

本试题是以基础知识为主，既注意全面，更注意突出重点，在试卷中，通过填空、计算（直接写出得数、解方程、化简比）、用心填空，认真选择，画一画、统计图、解决问题。

让学生从中体验，感受学习数学知识的必要性、实用性和应用性，并全面考查了学生的计算能力、判断能力、操作能力、以及运用所学知识解决生活问题的能力。

1、第四小题，都是对学生计算能力的考查，从做题中看出学生的掌握情况不是很好，特别是化简比的第二小题。

说明在今后的教学中要加强计算方面的教学。

2、填空题的答题情况总体良好，正确率较高。

其中问题较多的为第4、7、8小题，学生没有考虑完整。

没有将基本知识转化过来，才计算。

3.学生在选择题，学生得分还可以，，基础相对较好，只有个别学生得粗心，有点失误。

4、动手操作题
这一大题做得较差，学生在作图方面不够规范，特别是图形的左面，错误十分严重，没有按照老师的方法进行画图，真有些大意，图形让学生理解起来比较抽象，空间意识薄弱。

5、统计图形
学生在解决3小题有部分学生失误了，关键是比谁多，先算多在比较。

6、解决问题
这一题是考查学生运用所学知识，解决生活中的问题。

本题中的（1）小题大部分学生做得较好；失误在同学得审题上，主要是先求多的，在比较。

第（2）小题主要原因是学生对生活常识不够仔细，都能列式就是计算结果有问题。

第（3）小题学生对于题目没有认真解读，失误在剩下部分的计算。

第（4）小题大部分学生得分，个别学生没有理解题意，有失分的。

第（5）小题大部分学生失分较少，主要原因是学生没有将题目的半径没有搞清楚。

附加题，学生没有将
乙队计算出来后，问题是现在乙队多少人，导致失分严重。

还有学生写出一些过程，但是一分也没有。

7、有些学生学习习惯还有待于加强。

一些很简单的题学生做错了，而难度较大的题却能做对，说明学生做题粗心马虎，审题不细。

培养学生良好的学习习惯很重要。

三、存在问题、反思形成原因：
1、学生没有良好的数学思维习惯，很少从数学的角度去理解和表达数量关系，应用数学解决实际问题。

2、在今后的教学中，应注意训练学生对语言的辨别能力和领悟能力。

同时，还应该在平时做题的过程中，指导学生用心体会和掌握各种规律。

特别加强学生计算能力的培养。

3、图画不规范，学生的空间想象能力欠缺。

动手操作能力也不行。

在以后的教学中，多让学生动手，反复练习，在动手中发现方法，总结规律。

四、改进措施：
1、我在今后的教学中，我们既要以教材为本，深钻教材，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。

2、注意积累数学问题的生活化的素材。

在平时的教学中，我们也注
意对学生问题生活化的培养，但往往运用的时候却苦于没有素材，因此，积累这方面的素材也是很重要的。

3、计算马虎，准确率偏低，要培养学生的计算能力，每天坚持10分钟左右的计算训练.
4、解决问题中学生的灵活应变能力差。

要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。

试卷分析信息
35 团学校六年级数学期末试卷分析信息表项目内容
试卷
分数及其
结构
总分数 110分。

其中，开放性试题分数 10分。

应用题分数 28分，客观性试题分数 72分。

专项分(理
科)
实验考试分数。

时间与题
数
考试时间90 分钟；大题数7道；小题数32 道。

最难题目题号，满分值 10 ，考生得分率 31.25 % 。

考生得分
人数分布
样本容量为 20 人，不同分数段人数分别为：
[0,50] 1 人[51,60] 1人[61,70] 1人[71,80] 4人
[81,90] 2 人[91,99] 8 人 [100,110] 满分 3 人
每小题
得分率
%
一（1）一（2）一（3）一（3）一（4）一（5）一（6）一（7）
98% 75.4% 76.75% 50% 97.25% 83.5% 95.9% 72.43%
一（8）一（9）一（10）一（11）一（12）二（1）二（2）二（3）
82.78% 93.4 84% 89.42% 89% 89% 96.25% 97%
二（4）二（5）三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）四（1）
96.75% 93.47% 80.5% 93.5% 73.4% 95% 79.7% 93%
四（2）四（3）五六七（1）七（2）七（3）七（4）
84.7% 79.7% 84% 89.89% 83% 80.2% 78.78% 86.7%
七（5）附加题
80.74% 31.25%。