幼儿园公开课：小班艺术《小鸡在哪里？》教案(希沃白版)

一、教学目标
1. 认知目标：让幼儿能够听懂并唱出歌曲《小鸡在哪里？》，了解歌曲的基本情节。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及用动作表现歌曲的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鸡在哪里？》，并能用动作表现歌曲。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏感。

三、教学方法
1. 情境教学法：通过设置有趣的动物情境，激发幼儿的学习兴趣。

2. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的快乐。

3. 动作教学法：通过动作的演示和模仿，帮助幼儿掌握歌曲的表现方法。

四、教学准备
1. 教具准备：希沃白板、音响设备、小鸡手偶、歌曲《小鸡在哪里？》音频文件。

2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、小鸡捉虫等，让幼儿充分活动身体。

b. 教师邀请幼儿一起唱歌曲《小鸡在哪里？》，熟悉歌曲旋律。

2. 教学歌曲（10分钟）
a. 教师播放歌曲《小鸡在哪里？》，让幼儿边听边感受音乐的氛围。

b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和音准。

c. 教师邀请幼儿一起唱歌曲，注意纠正幼儿的音准问题。

3. 音乐游戏（5分钟）
a. 教师设置一个有趣的动物情境，如小鸡捉虫、小鸡躲猫猫等。

b. 教师邀请幼儿一起参与游戏，边唱歌曲边做动作。

c. 在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

a. 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

c. 教师鼓励幼儿在课后继续练习歌曲，并与家长分享学习成果。

六、教学拓展
1. 创意绘画：教师准备一些小鸡的图纸，让幼儿用颜料、蜡笔等工具，为小鸡图纸进行装饰，发展幼儿的绘画能力。

2. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习过程，鼓励家长在家与幼儿一起唱歌曲、做游戏，增进亲子关系。

七、教学评价
1. 课堂表现评价：教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、音准掌握等情况，对幼儿进行综合评价。

2. 家园反馈评价：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和家长的意见建议，对教学进行改进。

八、教学反思
2. 教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略和方法，以提高教学效果。

九、教学延伸
1. 主题延伸：教师可根据本节课的主题，组织幼儿进行相关的活动，如参观农场、观察小鸡等，让幼儿深入了解小鸡的生活习性。

2. 音乐活动延伸：教师可引导幼儿学习其他与小鸡相关的歌曲，如《小鸡跳舞》、《小鸡啄米》等，丰富幼儿的音乐知识。

十、教学计划
1. 下一节课计划：教师可根据本节课的教学效果和幼儿的表现，制定下一节课的教学内容和目标，确保教学的连贯性和深入性。

2. 长期教学规划：教师可根据幼儿的学习情况和兴趣，制定长期的教学规划和目标，为幼儿的音乐学习奠定基础。

重点和难点解析
一、教学目标
认知目标：确保幼儿能够听懂并唱出歌曲《小鸡在哪里？》，理解歌曲的基本情节。

技能目标：重点关注幼儿的音准和节奏感的培养，以及用动作表现歌曲的能力。

情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

二、教学重点与难点
重点：确保幼儿学会歌曲《小鸡在哪里？》，并能用动作表现歌曲。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏感，特别是对于音乐基础较弱的幼儿。

三、教学方法
情境教学法和游戏教学法：通过设置有趣的动物情境和音乐游戏，激发幼儿的学习兴趣，但在实施过程中要注意控制游戏的难度，确保所有幼儿都能参与并理解。

动作教学法：通过动作的演示和模仿，帮助幼儿掌握歌曲的表现方法，但要注意
动作的简单性和直观性，以适应幼儿的理解能力。

四、教学准备
教具准备：希沃白板、音响设备、小鸡手偶、歌曲《小鸡在哪里？》音频文件。

环境准备：确保教室空间足够宽敞，以便幼儿能自由活动，也要注意安全问题。

五、教学过程
热身活动：通过简单的身体运动，让幼儿充分活动身体，为后续学习做准备。

教学歌曲：在教授歌曲时，要特别注意音准和节奏感的培养，可以通过分组教学或个别指导的方式来帮助幼儿克服难点。

音乐游戏：音乐游戏的设计要既能吸引幼儿的注意力，又能让幼儿在游戏中自然地学习和掌握歌曲，教师需要密切关注幼儿的游戏表现，及时给予指导。

六、教学拓展
创意绘画：提供丰富的绘画材料，让幼儿自由发挥，但也要给予适当的示范和引导，以确保绘画活动的教育意义。

家园共育：与家长沟通时，要明确教学目标和方法，鼓励家长在家中与幼儿进行音乐活动，增强亲子互动。

七、教学评价
课堂表现评价：通过观察和记录幼儿在课堂上的表现，评估他们的学习进度和态度。

家园反馈评价：通过与家长的交流，了解幼儿在家的学习情况，以及家长对教学的意见和建议。

八、教学反思
教学反思：教师需要对自己的教学进行深入思考，分析教学效果，以及幼儿的学
习反馈，以此来调整和改进教学策略。

九、教学延伸
主题延伸和音乐活动延伸：组织与小鸡相关的活动，如参观农场或学习其他小鸡歌曲，但要确保活动内容与教学目标相符合，有助于幼儿的深入学习。

十、教学计划
教学计划：制定下一节课的教学内容和目标，确保教学的连贯性和深入性，也要考虑长期的教学规划，为幼儿的音乐学习打下坚实的基础。

本文详细解析了幼儿园小班艺术公开课《小鸡在哪里？》的教案，包括教学目标、重点与难点、教学方法、教学准备、教学过程、教学拓展、教学评价、教学反思、教学延伸以及教学计划等环节。

每个环节都强调了关注幼儿的学习需求和能力发展，以及教师在教学过程中的指导和引导作用。

通过本文的解析，可以更好地理解教案的设计思路和教学策略，为实际的课堂教学提供参考和指导。