2019高中语文 第2单元 第6课《孔雀东南飞》同步练习 新人教版必修2

第6课《孔雀东南飞》
一、基础巩固
1．下列加点字中注音没有错误的一项是( )
A．箜篌．(hóu) 自缢．(yì) 便．言(biàn) 否．泰(pǐ)
B．公姥．(lǎo) 纨．素(wán) 窈窕．(tiǎo) 络绎．(yì)
C．伶俜．(pīn) 拊．掌(fǔ) 哽．咽(ɡěnɡ) 徘．徊(pái)
D．葳蕤．(ruí) 聘．礼(pìn) 磐．石(pán) 仕宦．(huàn)
【答案】D
【解析】A项，“便”应读pián；B项，“姥”应读mǔ；C项，“俜”应读pīnɡ。

2．下面句子中没有通假字的一句是( )
A．奄奄黄昏后，寂寂人定初
B．自可断来信，徐徐更谓之
C．箱帘六七十，绿碧青丝绳
D．今若遣此妇，终老不复取
【答案】B
【解析】A项，“奄”通“晻”；C项，“帘”通“奁”；D项，“取”通“娶”。

3．下列各组词语中加点词语意义相同的一项是( )
A．为仲卿母所遣．县令遣．媒来
B．莫令事不举．举．言谓新妇
C．戒之慎．勿忘慎．勿违吾语
D．多谢．后世人谢．家来贵门
【答案】C
4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )
①妄不堪驱使
．．④处分
．．庭树下⑥蹑履相逢．
．．适兄意⑤徘徊
．．③本自无教训
．．②勿复重纷纭
迎．⑦踯躅
．．
．．青骢马⑧叶叶相交通
A．①④ B．⑤⑦ C．③⑤ D．①③
【答案】B
【解析】①古义是“使唤”，今义是“强迫人按照自己的意志行动”。

②古义是“麻烦”，今义是“多而杂乱”。

③古义是“教养”，今义是“从错误、失败中取得的知识”。

④古义是“处置，处理”，今义是“给犯错的人的惩戒”。

⑥古义是“迎接”，今义是“阿谀奉承”。

⑧古义是“交错连接”，今义是“运输和邮电通讯事业的总称”。

5．下列对“相”字的用法归类正确的一组是( )
①儿已薄禄相．②会不相．从许③及时相．遣归④相．见常日稀⑤还必相．迎取⑥好自相．扶将⑦嬉戏莫相．忘
⑧仰头相．向鸣⑨六合正相．应⑩怅然遥相．望 11誓天不相．负 12黄泉下相．见
A．①⑦/②③④⑧⑩（12）/⑤⑥⑨（11）
B．①/②③⑤⑥⑦⑩（11）/④⑧⑨（12）
C．①（11）/②③⑤⑥⑨/④⑦⑧⑩(12)
D．①⑤(12)/②④⑥⑩/③⑦⑧⑨(11)
【答案】B
【解析】①名词，面相，福相；②③⑤⑥⑦⑩11副词，有指代作用；④⑧⑨12副词，互相。

二、迁移发散
阅读下面的文字，回答6～9题。

韩凭妻
宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。

康王夺之。

凭怨，王囚之，论．为城旦[注]。

妻密遗凭书，
缪其辞曰：“其雨淫淫
．．，河大水深，日出当心。

”既而王得其．书，以示左右，左右莫解其意。

臣苏贺对曰：“其．雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往来也；日出当心，心有死志也。

”俄而凭乃．自杀。

其妻乃．阴腐其衣。

王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而．死。

遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”
王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。

王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗
阻也。

”宿昔
．．．大盈抱。

屈体相就，根交于下，枝错．．之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而
于上。

又有鸳鸯雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。

宋人哀之．，遂号其木曰相思树。

相思之．名，起于此也。

南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。

今睢阳有韩凭城。

其歌谣至今犹存。

注：城旦：秦汉时的一种刑罚名。

服四年兵役，夜里筑长城，白天防敌寇。

6．对下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A．王囚之，论．为城旦论：定罪
B．其雨淫淫
．．，河大水深淫淫：雨水连绵不断的样子
C．宿昔
．．之间，便有大梓木……宿昔：旦夕，形容时间短
D．旬日
．．而大盈抱旬日：半个月，即十五天
【答案】D
【解析】D项，旬日：十天。

7．下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )
①既而王得其书，以示左右
A.②其雨淫淫，言愁且思也
①俄而凭乃自杀
B.②其妻乃阴腐其衣
①衣不中手而死
C.②旬日而大盈抱
①宋人哀之，遂号其木曰相思树
D.②相思之名，起于此也
【答案】B
8．下列对本文思想内容的概括有误的一项是( )
A．本文运用倒叙的手法讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，投台自杀的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。

B．本文讲述了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情，歌颂韩凭妻机智勇敢、不畏强暴、不慕富贵的高贵品质。

C．本文通过写韩凭夫妇忠贞不渝的爱情故事，从侧面揭露了宋康王之类封建统治者的残暴无耻。

D．本文的结局写韩凭夫妇的墓上长出两棵大树，根交枝错，且有鸳鸯栖鸣于上，极富浪漫主义色彩，体现了作者和广大劳动人民的美好愿望。

【答案】A
【解析】A项，“本文运用倒叙的手法”错，应为顺叙手法。

9．翻译文中画线的句子。

(1)妻密遗凭书，缪其辞。

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(2)王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！
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(3)王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。

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【答案】(1)韩妻何氏暗中送信给韩凭，故意使语句的含意曲折隐晦。

(2)王认为我生好，我认为死去好，希望您把我的尸骨赐给韩凭，让我们两人合葬！
(3)宋康王发怒，不听从韩妻何氏的请求，使韩凭夫妇同里之人埋葬他们，让他们的坟墓遥遥相望。

阅读下面这首诗，完成10～11题。

新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

10．第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

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【答案】分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

【解析】此题考查重点字词在诗词中的含义及表达效果。

11．尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
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【答案】尾联写了农忙时节，农人全家在田里忙于耕作的景象。

诗人这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”才能看到农人们“倾家事南亩”的景象，给前面所描绘的画面平添无限生机，使整个画面活了起来。

【解析】此题考查句子在诗词中的含意及表达作用。

三、创新语用
12．按要求完成下题。

西方基督徒在吃饭前都要祈祷一番：“感谢主赐给我们食物。

”我国许多学校也进行“感恩教育”，还有人给“感恩”列出了“菜单”：3月5日学雷锋日——感谢别人的帮助，奉献自己的爱心；3月8日妇女节——感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆，使我们懂得尊重女性、尊敬长辈、感悟亲情……
在这个“菜单”上，还有许多传统或现代的节日，也都承载着丰厚的文化内涵，值得我们好好传承，如清明节、端午节、重阳节、“五四”青年节、国庆节等。

请从你所熟悉的我国节日中任选两个，仿照例句，各写一句感谢的话。

要求突出节日的特点，句式大致相同，内容有新意。

(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
【答案】示例：端午节——感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。

“五四”青年节——感谢我的年轻的伙伴，让我们共同享受友爱的快乐，永葆青春的情谊。

国庆节——感谢祖国母亲，为我们创造了和平
优越的生活和良好的学习环境。

13．下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。

要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。

采莲子
〔唐〕皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

[场景]湖边。

采莲船上。

[人物]采莲女，小伙子，女伴。

镜头一：秋日湖上，波光粼粼。

一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。

左右顾盼。

镜头二：忽见岸上有位英俊少年。

姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。

镜头三：________________________________________________
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镜头四：_______________________________________________
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_______________________________________________________
【答案】(示例)镜头三：湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。

突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。

镜头四：没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭了大半天。

【解析】。