关于大班《老鼠娶新娘》绘本故事教案

一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿了解《老鼠娶新娘》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力，能够简单描述故事的主要情节。

3. 情感目标：培养幼儿热爱阅读的习惯，激发幼儿对民间故事的兴趣。

二、教学重点与难点：
重点：让幼儿理解《老鼠娶新娘》的故事情节，能够简单描述故事的主要内容。

难点：让幼儿通过观察、想象和表达，理解故事中的角色特点和情感。

三、教学准备：
1. 教具准备：故事课件、图片、角色头饰、婚礼道具等。

2. 环境准备：安静的阅读角，舒适的座位，适当的照明。

四、教学过程：
1. 导入：邀请幼儿坐好，以提问方式引导幼儿关注老鼠娶新娘的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事：利用课件和图片，逐幅展示故事情节，用生动的语言讲述故事，让幼儿了解故事的主要内容。

3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让幼儿讨论故事中最喜欢角色的原因，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 角色扮演：让幼儿选择喜欢的角色头饰，进行角色扮演，体验故事中的情感。

5. 婚礼游戏：组织幼儿进行婚礼游戏，让幼儿了解婚礼的基本流程，培养幼儿的合作精神和社交能力。

五、作业与评价：
1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起绘制一幅《老鼠娶新娘》的故事画，展示幼儿对故事的理解和创造力。

2. 评价：通过作业的完成情况，观察幼儿对故事的理解程度和对绘画技能的应用。

鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现。

六、教学策略：
1. 互动式讲述：在讲述故事时，适时提问幼儿，引导幼儿积极参与，提高幼儿的注意力。

2. 情境教学：通过设置情境，让幼儿身临其境，更好地理解故事内容和角色情感。

3. 游戏化学习：将教学内容融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，提高幼儿的兴趣和积极性。

七、教学步骤：
1. 导入：以一首关于老鼠的儿歌导入，引导幼儿关注老鼠娶新娘的主题。

2. 讲述故事：利用课件和图片，逐幅展示故事情节，用生动的语言讲述故事，让幼儿了解故事的主要内容。

3. 角色讨论：让幼儿谈谈自己最喜欢的故事角色，并说明原因。

4. 角色扮演：让幼儿选择喜欢的角色头饰，进行角色扮演，体验故事中的情感。

5. 婚礼游戏：组织幼儿进行婚礼游戏，让幼儿了解婚礼的基本流程，培养幼儿的合作精神和社交能力。

八、教学评价：
1. 幼儿表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、表达能力和合作精神，了解
幼儿对故事的理解程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对故事的学习情况和家长的意见建议。

3. 作业完成情况：评价幼儿回家后完成的作业，了解幼儿对故事的理解程度和对绘画技能的应用。

九、教学拓展：
1. 同类故事推荐：向幼儿推荐其他民间故事，让幼儿了解更多的民间故事，培养幼儿的阅读兴趣。

2. 亲子活动：邀请家长参与，开展亲子阅读活动，让幼儿在家庭中感受阅读的乐趣。

十、教学反思：
十一、教学延伸活动：
1. 艺术创作：邀请幼儿用纸杯、彩纸等材料制作故事中的角色，提高幼儿的动手能力和创造力。

2. 表演展示：组织幼儿进行故事表演，让幼儿在舞台上展示自己对故事的理解和表现力。

十二、家园共育建议：
1. 家长可以在家与孩子一起阅读《老鼠娶新娘》绘本，引导孩子讲述故事情节，增进亲子关系。

2. 家长可以鼓励孩子在家中进行角色扮演，发挥孩子的想象力，培养孩子的表达能力。

十三、教学注意事项：
1. 在教学过程中，注意关注每个孩子的学习情况，对于理解能力较弱的幼儿，给予个别辅导和鼓励。

2. 在角色扮演和婚礼游戏中，注意幼儿的安全，确保教学活动顺利进行。

十四、教学资源推荐：
1. 推荐同类绘本：如《狐狸娶亲》、《狼和七只小羊》等，让幼儿了解更多民间故事。

2. 推荐教育网站：如幼儿教育网、亲子教育网等，提供丰富的教育资源和家长教育经验分享。

十五、教学总结：
通过本节课的教学，使幼儿了解了《老鼠娶新娘》的故事情节，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。

通过角色扮演和婚礼游戏，让幼儿体验了故事中的情感，激发了幼儿对民间故事的兴趣。

在教学过程中，注重家园共育，积极与家长沟通，共同关注幼儿的学习和发展。

在今后的教学中，将继续调整和完善教学方法，关注幼儿的个体差异，为幼儿创造更多的学习机会和发展空间。

重点和难点解析
重点：
1. 让幼儿了解《老鼠娶新娘》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力，能够简单描述故事的主要情节。

3. 培养幼儿热爱阅读的习惯，激发幼儿对民间故事的兴趣。

难点：
1. 让幼儿通过观察、想象和表达，理解故事中的角色特点和情感。

2. 在角色扮演和婚礼游戏中，培养幼儿的合作精神和社交能力。

3. 家长参与教学活动，促进家园共育，共同关注幼儿的学习和发展。