大班音乐教案《赛马》含反思

大班音乐教案《赛马》含反思
一、教学内容
本节课选自大班音乐教材第四章《欢乐的乐器》，详细内容为学
习民间赛马音乐及节奏，通过听、唱、演奏等形式，让学生感受音乐
的魅力，了解赛马文化。

二、教学目标
1. 让学生掌握赛马音乐的节奏，能独立演奏简单乐器。

2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，增强团队协作能力。

3. 让学生了解赛马文化，拓宽视野，培养对我国传统文化的热爱。

三、教学难点与重点
教学难点：赛马音乐节奏的掌握，乐器的独立演奏。

教学重点：培养学生音乐兴趣，增强团队协作能力。

四、教具与学具准备
教师准备：音乐播放设备、赛马音乐CD、乐器（如鼓、锣、镲等）。

学生准备：每人一套简易乐器（如小鼓、铃铛等）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师播放赛马视频，让学生感受赛马的热闹氛围。

教师引导学生讨论赛马音乐的特点，引导学生关注节奏。

2. 例题讲解（15分钟）
教师讲解赛马音乐的节奏，示范演奏乐器。

学生跟随教师学习赛马音乐的节奏，尝试演奏乐器。

3. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行乐器练习，互相协作，共同完成赛马音乐的演奏。

教师巡回指导，纠正学生的错误。

4. 音乐活动（10分钟）
学生以小组为单位，进行赛马音乐表演，展示学习成果。

教师评价各组的表演，给予鼓励和建议。

学生分享学习心得，交流学习过程中遇到的困难和解决方法。

六、板书设计
1. 课程大班音乐教案《赛马》
2. 赛马音乐节奏图示
3. 各组学生乐器分配表
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长共同练习赛马音乐，录制表演视频。

2. 答案：学生需提交表演视频，教师评价学生在家庭练习中的表现。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生对赛马音乐的学习兴趣较高，但在乐器演奏
方面存在一定难度，需在课后加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间音乐，如《茉莉花》、《梁祝》等，拓宽音乐视野。

组织学生参加民间音乐活动，提高实践能力。

重点和难点解析
1. 教学难点：赛马音乐节奏的掌握，乐器的独立演奏。

2. 教学重点：培养学生音乐兴趣，增强团队协作能力。

3. 实践情景引入：通过视频让学生感受赛马氛围，引导学生关注
节奏。

4. 作业设计：与家长共同练习赛马音乐，录制表演视频。

一、教学难点解析
1. 赛马音乐节奏的掌握
教师在讲解赛马音乐节奏时，应使用生动的语言和形象的动作，帮助学生理解记忆。

如用“哒哒哒”模拟马蹄声，让学生感受节
奏的韵律。

通过反复练习，使学生熟练掌握赛马音乐的基本节奏。

可采
用分组比赛、接力演奏等形式，激发学生的学习兴趣。

2. 乐器的独立演奏
教师应选择适合大班学生的简易乐器，如小鼓、铃铛等，便
于学生操作。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，针对不同水平
的学生进行分层指导，帮助每位学生掌握乐器演奏技巧。

二、教学重点解析
1. 培养学生音乐兴趣
教师应以生动有趣的方式组织教学，如运用故事、游戏等元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

鼓励学生积极参与课堂活动，展示自己的才华，提高自信心。

2. 增强团队协作能力
在分组练习和表演环节，教师引导学生相互配合，共同完成
任务。

教师评价各组表现时，应注重团队整体协作程度，而非个人
表现。

三、实践情景引入解析
1. 视频选择
教师应挑选具有代表性的赛马视频，让学生充分感受赛马的
热闹氛围和激烈竞争。

视频中应包含赛马音乐的片段，便于学生直观地了解音乐与
赛马的关系。

四、作业设计解析
1. 与家长共同练习
家长参与学生的音乐学习，有助于提高学生的学习兴趣和积
极性。

教师应提供明确的练习要求和指导，便于家长辅助学生完成
作业。

2. 录制表演视频
学生通过录制表演视频，可以更好地展示自己的学习成果。

教师在评价视频时，应关注学生的表现，给予鼓励和建议，
同时针对不足之处提出改进措施。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 使用生动形象的语言，如模拟马蹄声、赛马场景等，增强学生
的代入感。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学内容充实，学生有足够的时间
练习。

2. 在课堂提问和情景导入环节，控制时间在510分钟内，避免过
长占用教学时间。

三、课堂提问
1. 设计针对性强的问题，引导学生思考，激发学生的兴趣。

2. 鼓励学生主动提问，充分调动课堂氛围。

四、情景导入
1. 选择具有趣味性和代表性的视频，快速吸引学生的注意力。

2. 结合实际生活，让学生感受到音乐与生活的紧密联系。

教案反思
一、教学设计方面
1. 课程内容丰富，但需注意教学难度的把握，适当调整教学进度，确保学生能够消化吸收。

2. 在实践环节，增加学生互动，提高学生的参与度。

二、教学方法方面
1. 采用多种教学手段，如故事、游戏等，提高学生的学习兴趣。

2. 注意分层教学，关注学生的个体差异，针对不同学生给予个性
化指导。

三、课堂氛围方面
1. 营造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，增强自信心。

2. 教师应适时给予鼓励和表扬，提高学生的成就感。

四、作业设计方面
1. 作业布置具有实践性，能让学生学以致用，提高家庭作业的完成质量。

2. 作业评价要注重过程和结果，给予学生及时反馈，指导学生改进。

通过本次教案反思，教师应不断调整和优化教学策略，以提高教学效果，满足学生的学习需求。

同时，注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。