部编版小学语文二年级下册第五单元日积月累教案

部编版小学语文二年级下册第五单元日积月累教案
【教学目标】
1. 理解并学会使用成语“日积月累”。

2. 培养学生长期坚持积累的好习惯，提高学生的观察能力及思考能力。

3. 激发学生学习中的好奇心和求知欲。

【教学内容】
日积月累
【教学重点】
理解并学会使用成语“日积月累”。

【教学难点】
培养学生长期坚持积累的好习惯，提高学生的观察能力及思考能力。

【教学过程】
【教学活动1】
1. 导入：老师用一个小游戏来引出“日积月累”的概念。

老师将
张贴着不同图案的糖果贴纸放在教室的黑板上，要求学生一次性用眼睛观察，然后在白纸上用铅笔画出五颗糖果，不允许照看黑板。

谁的糖果画得最像原来的糖果，谁就可以获得一个糖果贴纸。

这时，老师提问：我们画这个糖果需要什么？同学们可不可以想想怎样才能画得最像原来的糖果呢？
2. 今天我们要学习一个成语——“日积月累”，它是什么意思呢？
学生上来解释。

【教学活动2】
1. 老师让学生们回忆一下自己生活中或学习上哪些事情需要“日积月累”呢？写在白板上。

2. 图示“日积月累”的含义，让学生明白只有日积月累的积攒，才能积聚出丰厚的财富和知识。

【教学活动3】
1. 安排学生小组（3人一组），请组员相互讲述自己在不同领域的“日积月累”方法及效果。

2. 组长告诉同学：请你们想一想，如果每天坚持学习新东西、掌握新知识，将来会是怎样的感觉？明白它的意义，从而更加珍惜每一天与每一次的学习机会。

【教学活动4】
请学生们讲述几个关于“日积月累”故事，让他们理解：学习、努力都是一个过程，而这个过程需要时间和耐心，需要“日积月累”。

【教学反思】
通过这样一节课的互动，学生们对“日积月累”的含义和重要性有了更深刻的理解，也进一步激发了他们的求知欲和学习的热情，同时更珍惜每一次的学习机会，为人生的道路助力。

【巩固与拓展】
【巩固】
1. 让学生自己动手制作一些日常用品，比如笔袋、小挂饰等等，让他们感受到“日积月累”的重要性。

2. 让学生口述自己在某一领域的“日积月累”经历，让同学们互相分享经验，交流想法，一起进步。

【拓展】
1. 让学生讨论“日积月累”可以在哪些领域发挥作用？
2. 引导学生关注身边的人，看他们在什么方面“日积月累”更有成效。

3. 通过看书、上网等方式，寻找更多关于“日积月累”方面的信息和资料，进行更深入的研究。

【板书设计】
日积月累
【教学资源】
黑板、白板、彩色笔、铅笔、白纸、贴纸等。

【教学评价】
在本次教学中，通过引导学生进行各种互动、讨论、分享等活动，使学生们更好地理解了“日积月累”的意义和重要性。

同时，通过小组活动和讲述故事等方式，让学生在听、说、读、写等方面得到了全方位的训练，提高了自己的语言能力和思考能力。

整个教学过程气氛热烈、效果显著，获得了良好的教学效果。