联想和想象的作文

联想和想象的作文
联想和想象的作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的联想和想象的作文，欢迎大家分享。

联想和想象的作文1
有一个念想，常常在我的脑海中回荡。

那是我对火炬的联想，我目前最大的理想，就是能当一回火炬手。

到时候，我高高地举着火炬，微笑着和下位火炬手隆重地握握手，亲自点燃火炬。

三年级时，爸妈送我去少年宫学画画，第一天，老师让我们自己画。

我毫不犹豫地选择了火炬。

我先画了个梯形，接着，在上面画了一堆羊毛，不到三分钟，一个就火炬画好了。

虽然没有画得不好看，可这个题材却很有意义。

早中晚三个阶段，我往往有办法展开我对火炬的联想。

白天，我没事干的时候，就拿根棍子，握着跑，模拟火炬传递的过程。

不能就地取材做“火炬”，就手握空气跑。

记得有一次，我在学校打扫卫生，打扫好了闲着没事干，拿起扫把在课桌椅之间徘徊……
还有一次放学，下课铃叫得欢，同学们涌出教室。

我吗，不紧不慢地跟在后面，手持“火炬”——笔筒庄严地跑着。

没过多久，同学们的目光都集中在我这里，我每迈一步，他们就欢呼一次。

算一算，共迈了二十八步，就像奥运会时的二十八个历史足迹，赢得阵阵掌声。

这时，执勤员来提醒我们不要大声喧哗，可他看到了千载难逢的“火炬传递”也不禁加入欢呼的行列中。

从学校回到家，虽然没有足够的观众，但有两位“专业评委”。

在家里，爸爸妈妈称我“幻想火炬手”。

这个名字不错，很活泼，既体现了我的想象力丰富，又肯定了我做火炬手的梦想。

放了学，回到家，我在洗澡时也忘不了火炬。

记得有一次我举着沐浴露的瓶子，在自己身上进行火炬传递。

我把“火炬”对准胸口，
用力一挤，弄得身上都是。

“耶，”我笑嘻嘻地说道，“火炬传递成功喽！”。

总是把爸爸妈妈逗得哭笑不得。

夜渐渐地深了一些，我也要早睡早起了。

只见清幽的月光给屋内披上了一层神秘的银纱，我睡意朦胧，又联想起了火炬。

我沉浸在幻想世界之中。

我大步跑在火炬传递的大道上，高高举起国人荣誉的结晶——火炬，脸上透着光荣。

“啪啪啪啪……”道路两旁的精神饱满的市民们一边鼓掌，一边欢呼，把嗓子喊哑了，把手拍麻了，也不停下为火炬手加油。

不知不觉，我睡着了，嘴边挂着微笑，是那样甜。

我对火炬的联想，给我带来了一个幻想的世界，并且让我有了一个目标——努力学习，将来当上火炬手。

联想和想象的作文2
王晓明是一名体育健将，他平时喜欢做一些剧烈的运动．一天早上，他在练拳的时候不小心打在了墙上，墙缝里有一根生了锈的铁钉，他正好打在了铁钉上．手上鲜血直流，疼痛难忍．他咬紧牙关，趔趔趄趄的朝诊所奔去．在这期间，一场激烈的“战争”爆发了……
数以万计的细菌由伤口进入到了体内，浩浩荡荡地向着“红湖”（血液）奔去，它们想在一小时之内占领红湖，并控制住红湖的发源地—心脏。

但它们还不知道，一群全副武装的白血球士兵正潜藏在湖底等候它们呢！原来早在几分钟以前，“总司令”大脑就已经给它们发了“电报”。

告诉它们敌方已经入侵，让八万白血球士兵前去抵抗。

此时，细菌们正站在红湖边观赏美景呢！它们根本没有发现潜伏在湖底的八万士兵。

突然，白血球士兵们钻出湖面，如潮水般冲向了细菌，向打它个措手不及，细菌们惊慌失措，乱成了一锅粥。

几名白血球士兵趁机冲进了细菌内部，杀掉了几十种细菌。

但是细菌们也不是吃醋的，经过短暂的混乱之后，知道敌方数量不多，便展开了反攻战。

由于细菌们个个骁勇善战，且武器比白血球们先进得多（被钉子捅进去的铁锈就是它们的武器），很快就有被动转为主动。

只见战场上杀声阵阵，扬起了几丈高的`红湖水，几分钟后，双方伤亡都很大。

但是细菌的总兵力却不见得少了多少，原因很简单—伤口还未清理，
外面的细菌随时可以进来。

白血球士气大衰，都认为自己必死无疑，只等着细菌给它们收尸了。

正当这危急时刻，援军终于赶到，药片将军带着几千个白血球士兵赶来助战，只见药片将军大刀一挥，几厘米开外的细菌全被杀死，细菌们慌了神，想从伤口逃走，但是到了伤口处，他们却不敢往外走了，因为伤口处已经被抹上了酒精。

从这儿出去无疑是去送死。

此刻白血球们已将细菌包围，几分钟过后，所有的细菌都被送到天堂“改造”去了
过了几天，王小明的手伤也痊愈了，这真是皆大欢喜的结局啊！联想和想象的作文3
我轻轻合上了语文书，回味着语文书的许多乐趣。

在这本拥有许多知识和乐趣的语文书里，我无拘无束地遨游着。

我钻进了语文书。

在第一单元中，我来到了广阔的草原，随着作者高歌一曲，低吟小诗，在蒙古包里品尝好客的蒙古族人们端来的食物，心中有说不出的喜悦。

不知不觉中，我又来到了丝绸之路，骑上了骆驼，欣赏着群雕。

我来到了西部，走进了西部，感受了西部。

祖国神奇的西部似乎焕发出无限耀眼的光芒。

我逛完了第一单元，又来到了讲述最纯真的岁月—童年的第二单元。

我来到了北京，见到了冬阳下运煤的骆驼，看见林海音在学骆驼咀嚼，天真的样子透出了无数稚气。

我又看到了萧红在她祖父的园子里玩耍，无比自由，无比快乐。

她的童年真是无忧无虑，我似乎也对这种生活产生了向往。

我的童年虽然不如她们这么自由，但也非常开心。

一些在大人眼里微不足道的事情在我们眼里却像宝石一样珍贵，那是我们的梦想和追求呀！
在第三单元中，我又感受到了语言艺术的精华所在，巧妙的语言可以打破尴尬的局面。

据说幽默风趣的语言还能延年益寿呢！瞧！晏子运用巧妙的语言反击楚王，楚王不得不尊重他。

幽默的语言还能婉转地讽刺一个事物。

你看，“打电话”这一课就是运用相声的形式讽刺一个人说话的啰嗦。

来到第五单元，就能品味四大名著的精彩片段。

“草船借箭”是《三国演义》中诸葛亮用智慧战胜周瑜，“景阳冈”讲了武松赤手空拳打死老虎的事。

而“猴王出世”则是道出了孙悟空在花果山称王之事。

这些性格鲜明的人物令我难忘，四大名著趣味十足。

我最喜欢的要数《三国演义》了，赵云的武艺与忠心令我敬佩不已，曹操的狡猾、奸诈令我感叹不已……
我轻轻合上了语文书，充满智慧与启示的一个个故事将开导我，伴我一生！
联想和想象的作文4
温暖的午后，我坐在摇椅上，捧着一杯茶，带上耳机，静静的听着庐山烟雨。

低沉暗哑的声音缓缓响起，我仿佛看到了这样一幅画面：午夜，林中一片寂静。

一切都深深陷进了无尽的黑暗之中，风静静地吹着，偶尔划过树梢，带起一连串令人心悸的声响，也带起无边的恐……音色缓缓交织着，越织越高，伴随着它的又是清晨的第一屡阳光，淡红的薄沙覆盖着大地，迷迷蒙蒙的。

仙雾缭绕之中，一切都看不大真切了，朦胧之中，音色却清晰了，天地间仿若镀上了一层金光，驱散了雾色，点燃了亮光。

万物苏醒了，以雷霆之势压下不甘号叫的夜风，世间的每个生命都焕然一新。

林子里热闹起来：耳边隐隐传来山泉的低吟，小鸟的啾鸣，汇成一首曲中之曲。

“曲径通幽处，禅房花木深”。

音色悠远绵长起来，好像带领着我来到了林子的深处。

几幢别致优雅的小院立在里面，虽不是金碧辉煌，水榭游廊，却也别有一番风味，处处透着古朴淡雅。

音乐声中忽然响起了一阵阵响铃的声音，我看到了！微风轻轻拂过，门前花瓣洒落。

屋角的银铃微微摇晃着相互碰撞在一起，传出一串串清脆悦耳的声响。

这时，乐声变得轻快起来。

我推开了那扇门，却见里面几个五六岁的孩童正嬉笑着打闹着，玩的不亦乐乎；我似乎又听到了，听到了淅淅沥沥的雨声，如绣花针一般的密集的雨点落了下来，“丝丝，丝丝……”甜丝丝的雨点飞到他们的身上，他们却丝毫意兴不减和雨点儿
做起了朋友，任由雨点儿在他们身上跳跃。

突然，一记重音劈头而下。

似是闪电划破天空，呼啸而来。

“轰隆隆”一声巨响，好像有一千个诗人在天上吟唱，又似有一千个剑客杀伐而来，孩子们脸色顿时煞白，赶忙跑进了屋子里。

不知过了多久，雨过，天晴。

乐声，也变得轻柔舒缓，一曲，终！联想和想象的作文5
＂晚风清拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝……＂，这首《外婆的澎湖湾》是我最爱听的歌，每天我都会听着它进入梦乡。

听妈妈说，我三岁那年，第一次听妈妈唱这首歌，我托着下巴，瞪大双眼一眨不眨地望着妈妈。

听妈妈唱完了这首歌后，我又嚷着妈妈教我唱。

起初，这首歌的旋律是舒缓的，好似把我带到了一间破旧的小屋子里，在空无一人的小岛上，只有这么一间屋子。

屋子里住着一位白发苍苍的老人，那便是我的外婆，外婆拄着拐杖，将我带到了海边，看着身旁体弱多病的外婆，不禁泪流满面，曾经身体健强的外婆哪去了呢？时光像一位无情的老人，将外婆的健康夺走了，献给了自己。

优美的歌，优美的澎湖湾！每当我唱完巜外婆的澎湖湾》，浮现在我眼前的便是一幅幅优美的画面：蓝蓝的海水，金黄色沙滩，夕阳斜照，海浪翩翩，每当夕阳西下，美丽的澎湖湾写着绚丽的彩霞和湛蓝的大海互相辉映，景色令人陶醉。

仿佛我的外婆拄着拐杖，挽着我的手，踏着余晖走在暖洋洋的澎湖湾上，走过仙人掌，走过沙滩，身后留下脚印两对半，留在笑语一串串。

＂晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝＂坐在门前的矮墙上一遍遍幻想：也是在黄昏的沙滩上印下脚印两对半。

那是外婆拄着拐杖将我的手轻轻挽住，踏着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾，一个脚印是笑话一串，消磨了许多时光，就在夜色吞没我们回家路上的影子。

我们人不也是一样吗？不要被眼前的小困难所难倒，我们要有快乐的心态，如果你不开心时听这首《外婆的澎湖湾》吧，它会给你带
来快乐的。