2023-2024学年统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件(共38张ppt)

拟人：“卧”字表现出“安闲、舒适”的状态，
烘托出一种恬静安适的气氛。
比喻：把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨 画”，富有诗情画意。
总结：冬天，济南的山有怎样的特点？
阳光朗照下的山
山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
温晴 秀气 淡雅
2、研读第6段，说说济南的水有什么特点？
温
绿
清
绿萍
水藻
垂柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——清澈透明
垂柳
（5）
整体感知
蕴含 4.这些景物中
着作者怎样的情感？
喜爱与赞美
结构梳理
与北平比—— 无风声
山
济
南 的 冬
与伦敦比—— 无浓雾
温晴 宝地
天
水
与热带比—— 无烈日
喜爱 赞美
济南的冬天
1.研读2—5段，说说这部分写了山的什么特点？
阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山
【3】阳光朗照下的山：温晴
【答题格式】将......与......对比，突出 了......，更好地表现了事物的......特征 /人物/......形象/文章......的主题。
整体感知
3.作者在文中描写了哪两种景物来呈现济南冬天 的总特点？
阳光朗照下的山 （3）
山 薄雪覆盖下的山 （4）
绿萍 城外的远山 水 水藻 （6）
济南的冬天
一、说说冬天
你的印象里，冬天是怎样的， 有哪些代表性的景物？
作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人， 满洲人，作家，有“人民艺术家”之称。
他的作品大都取材于市民生活，为中 国现代文学开拓了重要的题材领域。文章 语言呈现出浓郁的“京味”。
主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
总结：冬天，济南的水有怎样的特点？
绿萍上冒着点儿热气
暖
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来 绿
垂柳还要再水里照个影儿呢 清
3.本文和朱自清的《春》都是写景抒情,你觉得两文 在写法上有哪些相同的地方?
①都抓住了景物特征，合理安排写作顺序； ②都运用比喻、拟人等多种修辞手法； ③都从多种感官角度来描写景物； ④都采用情景交融的写法，色彩明丽。
慈善(cí) 贮蓄(zhù) jī(肌)肤 澄清(chénɡ) xiù(秀)气 空línɡ(灵) 宽chanɡ(敞) 地tǎn(毯)
课中重点词语
镶嵌(qiàn) 设ruò(若) 一髻儿(jì) 狭窄(xiá)
词语集注
1. 晴朗无云。响晴
形容天气好。
2. 安静而舒适。安适
安适：多形容生活与环境。
3. 可以依靠或指望的来源。着落 安逸：侧重于“逸”，在有的语境中含贬义。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地 低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
拟人：“说”把小山写活了，也烘托出舒适温
暖的环境。
重点研读 1.薄雪覆盖下的山。 (1)文章是怎样描写雪后的山景的?
【4】薄雪覆盖下的山：秀气
高 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇）
空 山尖 全白（镶银边）
间
顺 山坡 白雪黄草（穿花衣）
序
低 山腰 薄雪露粉色 ( 害羞 )
层层铺写，将山的色、态有层次地写出秀美的山景。
(2)“最妙的是下点儿小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
1.妙在雪光、雪色
“山上的矮松越发的青黑，树 青黑——白 尖儿上顶着一髻儿白花” “山尖全白了，给蓝天镶上一 白——蓝 道银边” “一道儿白，一道儿暗黄，给 白——暗黄 山们穿上一件带水纹的花衣”
结构梳理
天气特点：（三组对比）→温晴→宝地 对 对
济
阳光朗照下的山——温晴
南 的
济南冬 天的山
薄雪覆盖下的山——秀气
冬
城外的远山——淡雅
天 济南冬 水——温、清
祖济 国南 山冬 河天 的的 热热
天的水 水色——绿
爱爱
主旨归纳
这篇写景抒情散文紧紧围绕济南冬天 “温晴”这一特点，描绘了一幅山清水秀、 天蓝地暖的济南特有的动人冬景图，抒发 了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，也 寄寓了对祖国山河的热爱之情。
预习检测
镶( )
单单(
)
安
适( )
着落(
)
课后读读写写
慈善( ) 贮蓄( )
jī(
)肤 澄清( )
xiù( )气 空línɡ( )
宽chanɡ( 地tǎn( )
)
课中重点词语
镶嵌( ) 设ruò( ) 一髻儿( ) 狭窄( )
预习检测
课 安适(shì) 着落(zhuó)
1. 更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无浓雾、 无烈日——“温晴”的特点
2. 表现了位于北方的济南的冬天的特殊性。 3. 赞誉济南是个“宝地”，表达了作者对济南
冬天的喜爱。
方法指导
对比手法的作用
【答题技巧】对比手法的作用主要是：突出被表 现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出， 思想感情更深刻。
4. 对人关怀，富有同情心。慈善 5. （水、天空）清亮。澄清
常用于事物，很少用于人。
6. 灵活而不可捉摸。空灵 7. 宽阔，宽大。 宽敞
可形容景色或诗文。
宽敞：侧重立体空间的宽广，多形容院子、房屋等，适用范围较小。
宽广：侧重平面面积的广大，可形容土地、水面等具体事物，也可形容 心胸、知识面等抽象事物，适用范围较大。
温晴
宝地
写作背景
老舍1930年来到山东，先 后在济南齐鲁大学和青岛山 东大学任教七年，对山东产 生了深厚的感情，称山东为 他的“第二故乡"。 本文是 老舍在济南齐鲁大学任教时 写成的。
原来，济南满足了老舍对安适宁静生活的渴望，难怪他把济南 写得那么典雅、那么精致、那么动人、那么富有诗意！
2.作者这样写有什么好处？
2.妙在雪态
“这件花衣好像被风儿吹 动，叫你希望看见一点儿 更美的山的肌肤”
“那点儿薄雪好像忽然害 了羞，微微露出点儿粉色”
以动写静，写出 动人的形态。
把薄雪比喻成害 羞的少女，写出 雪的情态。
【5】城外的远山：淡雅
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那 么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房 顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也 许是唐代的名手画的吧。
整体感知
听读课文，思考：
1.济南冬天的总特点是什么？你 如何看出来的？
2.作者在文中描写了哪两种景物 来呈现济南冬天的总特点？
分别在哪些段落？
3.这些景物中蕴含着作者怎样的 情感？
整体感知
1.济南冬天的总特点是什么？作者是用 什么方法写出济南冬天的总体特点的。
与北平相比 ——无风声
对 与伦敦比 ——无浓雾 比 与热带比 ——无烈日