幼儿园户外探索探究自然之美教学活动设计

幼儿园户外探索探究自然之美教学活动设计活动目标：通过户外探索活动，培养幼儿对自然的兴趣与热爱，观察
和探索自然界的美妙之处，增强幼儿的观察力、探索精神以及对环境的保
护意识。

活动地点：校园内的花园和周围的自然环境
活动时间：1个学期内的几次活动
活动准备：
1.教师提前了解校园周围的自然环境资源，寻找适合的探索地点。

2.教师准备活动相关的教学材料，如放大镜、显微镜、放大镜、马克
笔等。

3.教师了解幼儿的年龄特点和能力水平，根据幼儿的实际情况进行活
动内容的设计。

活动步骤：
步骤一：活动前的导入（10分钟）
1.教师与幼儿一起观察校园内的花草树木，引导幼儿观察并描述它们
的颜色、形状、大小等特征。

2.教师与幼儿分享一些有趣的动物和植物的图片，并讨论它们的特点、生活环境等。

步骤二：户外探索与观察（30分钟）
1.教师带领幼儿一起走到校园周围的自然环境中，观察并探索植物、昆虫、小动物等。

2.教师引导幼儿使用放大镜、显微镜等工具，观察植物和昆虫的微小细节，并记录自己的发现。

3.教师鼓励幼儿亲手触摸、亲自体验，感受自然界的美妙。

步骤三：自然绘画（20分钟）
1.教师为幼儿准备一些彩色纸、颜料、刷子等绘画工具。

2.教师鼓励幼儿选取自己在户外探索中曾遇到的植物、昆虫等为对象进行绘画创作。

3.教师引导幼儿用自己的方式表达对自然之美的感受，并让幼儿在绘画作品上记录自己的发现和体验。

步骤四：活动总结（10分钟）
1.教师邀请幼儿分享自己的绘画作品和户外探索中的收获。

2.教师提问幼儿，询问他们对这次活动的感受和学到的新知识。

3.教师总结活动内容，强调自然之美的重要性以及对自然环境的保护责任。

活动延伸：
1.让幼儿将自己的绘画作品制作成展板，展示给家长和其他年级的幼儿欣赏，以增加他们对自然之美的认知和兴趣。

2.组织幼儿参观附近的自然公园、动物园等，进一步拓展他们对自然的认知和体验。

3.组织幼儿参与环保活动，让他们亲身实践并体验如何保护自然环境和动物。

通过这样一系列的户外探索与自然之美教学活动，幼儿将培养自己对自然的兴趣、爱护环境的意识，提高他们的观察力和探索能力，加深对自然之美的体验和认知。