当好学生的“心理医生”

2021年第12期文学走廊
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胜溪湖中心校崇源头小学，山西吕梁032300
当好学生的“心理医生”
岳小将
德育工作在各个学科中都是一项不可忽视的工作，而作为班主任，这项任务则显得更为重要了！每个学生都是不同的，所以要选择正确引导教育方法。

在进行德育工作时，要有爱心、耐心、责任心，用心去面对每一位学生，当好学生的“心理医生”。

当好“心理医生”,是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？而事实上，我发现了班级中有学生有“遭受排挤”的现象，无论是对“受排挤”的学生还是对排挤他人的学生，乃至对于整个班集体都会产生诸多不良影响。

在我班上呢，发生了这样一件事儿。

那天，我刚下课，褚林的妈妈找到了我，跟我说孩子这个学期回家以后一直闷闷不乐的，像变了一个人一样。

经过孩子妈妈的询问，孩子说出了在学校被同学们排挤的事情，我了解这个情况以后，先找到了当事人了解了一下情况，简单询问后，我找到了俩个始作俑者，张慧，叶美同学。

也了解了事情发生的原因。

她们三个本来是很要好的朋友，有次下学，褚林随口对张慧说了一句脏话，张慧就记心里了，从那次事件以后，张慧和叶美就开始排挤褚林同学，不仅仅是她俩排挤，而且让班里的同学们也都不要和她玩，就这样过去了俩个月，褚林并不知道在自己错在了哪里，也不知道她们为什么要排挤她。

经过一番了解后，我意识到问题没那么简单。

所以立即对这三个同学进行了教育，首先，我对褚林同学说出了她一直以来的困惑，她们明明之前是很好的朋友，为什么要突然排挤她？她知道原因后，我看到她的眼泪一直往
下掉，我告诉她，有时候话不能随便说，更不可以对自己的好朋友说脏话，你虽然是无心的一句话，却造成了这么大的后果，我从她的眼泪中看到了她的后悔。

然后，我找到了另外俩位同学，当然相对来说，这俩位同学犯的错误更大一些，我狠狠的批评了她们，其实这就是校园暴力，老师每天都在强调杜绝校园欺凌，可能你们觉得没啥，但是对褚林心理造成了很严重的伤害。

她们意识到了自己的错误，并且也对褚林同学道了歉。

解决这件事情后，我立刻在班内进行了一次关于校园欺凌的班会，在班会上我利用各种团结的游戏和团结的小故事强调了团结友爱互帮互助的重要性，坚决杜绝校园欺凌事件的发生。

我也希望通过这次班会，和这次事件能让学生意识同学与同学之间能够团结起来，共同把我班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。

让大家在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。

后来，其实我有观察她们三个的关系，她们又像以前一样爱玩爱闹了，褚林同学呢，也恢复了以前爱玩爱笑的性格，其实作为老师，这才是最欣慰的。

面对排挤，学生是最无助和困惑的，被排挤的学生在学习、生活和心理上都会受到巨大的影响，严重者有可能会出现特别偏激的行为。

大部分受到排挤的学生对这一行为基本不会做出任何反抗，而这样则会让排挤者从中获得巨大的成就感。

所以，遇到这种情况就应该在还没有萌芽的情况下制止。

通过这次的事情我发现做好学生的德育工作，是一个漫长的过程，必须要用心来做。

教师的正确引导正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，更是打开学生心扉的金钥匙。

作为一名班主任，今后我要用我的爱心、耐心、责任心做好学生的德育工作!。