幼儿园中班教案《白雪公主和七个小矮人》含反思-幼儿园体育教案

幼儿园中班教案《白雪公主和七个小矮人》含反思-幼儿园
体育教案
一、教学目标
1. 了解英语童话《白雪公主和七个小矮人》的故事情节和人物形象。

2. 培养幼儿的英语听说能力，提高学生的英语语感。

3. 初步选拔幼儿体能，锤炼幼儿协调能力和反应能力，提高其体育技能水平。

二、教学重点
1．教授英语童话《白雪公主和七个小矮人》的故事情节和人物形象。

2．体育游戏中训练幼儿的协调能力和反应能力。

三、教学难点
1．幼儿对英语单词的语感认知。

2．幼儿对英语语音的理解。

3．幼儿的体育协调能力的培养。

四、教学过程
1．游戏环节
（1）全园大合唱
欢迎歌《早安歌》
（2）游戏环节
山洞里捉迷藏
为了救白雪公主，小矮人们躲在山洞里，聪明的白雪公主要想办法找到他们。

教师示范：先躲好，白雪公主贴墙搜索，找到小矮人后一起到藏身的地方。

小矮人最后一个被找到时，就要和白雪公主一起去找另外一个山洞。

小矮人和白雪公主交替，游戏结束。

2.英语教学
（1）教师讲述英语童话《白雪公主和七个小矮人》让学生边听边看图片，然后用简单中英文进行复述，帮助学生明确故事情节和人物形象，为后期活动做好铺垫。

（2）游戏环节
7个小矮人
7个小矮人是个特别有趣的游戏，需要两个或多个人合作进行。

游戏遵循简单的规则，玩家需要通过平衡和协作，使得七个小矮人在稳定的平台上一字排开。

教师根据幼儿的情况灵活安排难度和提高游戏趣味性。

3.情感教育
为使幼儿能从细节中体验出敬爱和感恩的情感，我们让幼儿们了解七个小矮人的品质，在游戏的时间设置相应的习惯培养，让小朋友树立爱心，分享爱心的观念。

五、教学总结与反思
1．本次学习幼儿们对英语单词的理解和语感认知有了一定的提高。

2．在游戏环节中，幼儿们的体能训练很成功，而且玩的很开心。

3．通过情感教育的引导，幼儿们能够体会到感恩、尊重、分享等良好品质。

4．在教学过程中，教师需要注意幼儿的个性差异，灵活地调整教学策略，因材施教地帮助每个幼儿学习和成长。