中班儿歌教案屈老师

中班儿歌教案屈老师
中班儿歌是幼儿园教育中的重要一环，能够培养孩子们的语言、
音乐、节奏感等多方面的能力。

而教授中班儿歌的屈老师，给我们一
堂生动有趣的课程。

接下来，我将逐步阐述这节课的教学步骤。

第一步，引入儿歌
教学始于引导。

屈老师先引入儿歌的名称、故事背景和唱法，引
起孩子们的兴趣。

屈老师会利用语言、肢体动作等手段，吸引孩子们
的注意力，让孩子们对这首儿歌产生好奇心和兴趣。

例如，先对孩子
们说出这首歌歌名，然后说说歌词中的内容，让孩子们能够想象出歌
曲情景。

第二步，教唱儿歌
通过引入儿歌后，屈老师会将重点放在如何教孩子唱儿歌上。

基
本步骤是先给孩子们演唱这首歌曲，然后逐句逐字地教唱。

在教唱过
程中，屈老师会采用分组唱、单独唱等多种方式，让孩子们听、模仿、练习。

特别是对于拼音和发音困难的孩子，会重点教导这个方面，让
孩子们能够清晰明了地唱出整首歌曲。

第三步，练习儿歌
完成教唱之后，屈老师还会重点讲授儿歌的相应手势、肢体动作，让孩子们能够更好地理解和记忆这首儿歌。

在练习的过程中，屈老师
会用情感、表情等方式，帮助孩子们理解歌曲的情节，从而让他们更
容易记住学习内容。

第四步，巩固儿歌
在学习和练习儿歌之后，巩固儿歌的内容是教学的重点。

孩子们
需要通过不断的练习，记忆这首歌曲，并逐渐理解其中的意义和情感。

屈老师会让孩子们熟悉歌曲中的每个单词、句子，逐渐加深对这首歌
曲的认识。

最后，总结一下，屈老师讲授中班儿歌的教学步骤包括引入儿歌、教唱儿歌、练习儿歌、巩固儿歌等环节。

通过这种教学方式，屈老师
能够帮助孩子们更好地理解和掌握儿歌，同时也为孩子们提供了一个机会，在愉快、轻松的氛围中学习。

这是一种十分有效的教学方式。

我们希望更多的老师能够向屈老师一样，能够把教学变成一堂生动有趣的课程。