2010年考研英语真题给我们的启示是什么

2010年考研英语真题给我们的启示是什么？
转载：一战到底（来自中央财经大学国际贸易系研一在读生）凡是参加过去年考研的学生，普遍都有一个共同的感受，就是大家都被北外的一个老太太，号称“灭绝师太”，英语命题组组长吴一安“火锅”了，难道是吴老太太“变态”了，真的想想吃“人肉火锅”了？仔细分析，此言差矣，我想教育部能让她做考研英语命题组长，自有教育部的道理。

2010年以前的考试是应试考试，侧重于.解题技巧，把握命题人出题思路，比如，写作靠模板，阅读靠方法，导致大家对考试都有了投机心里，一到考试，大家都在找方法技巧，研究出题人的出题思路，以便于在不看文章的前提下都有可能做对题，结果导致我们都是为了考试而考试，命题人成了考生的“敌人”。

而2010年的考试，让这一切都发生了变化。

现在教育部要改变中国这种教育模式，把大家由以前那种单纯的注重应试考试进而转变为重能力轻应试的应用型实用性的考试。

这就让大家一下子适应不了了，结果就是前面所说的那样，大家都被吴老太太“火锅”了。

这样的话，我们就应随着教育部考核标准的转变而随之转变，适应新的命题模式，改变以前那种投机的应试思维，进而转变为加强自身内功和能力的培养上，这种转变自然也就转变为命题人出题方式的转变，以前像毕金献、冯小诗、张剑的命题模式已经成为历史，当然我们按照他们所传授给我们的那种应试思维，自然就不能适应以吴一安为代表的新的命题思维了，只有这样，我们才不会在以后的考试中被再次“火锅”了。

那我们考生应如何来做呢？什么是重能力轻应试的应用型实用性的考试，即考试要注重考察大家的实际应用能力，而这种能力自然体现在自己的实力上，实力的培养是要靠自己一朝一日的积累和修炼出来的，而不是靠研究命题人的出题思路、解题方法、技巧能解决所有问题的，所谓的思路、方法和技巧是要在你夯实基础之上才能发挥它的奇效，否则，被“火锅”是常有的事。

而英语基础的夯实，要从两个方面入手：第一、是词汇、第二是长难句。

首先就要从词汇入手，掌握词汇不仅要知其一，又知其二。

比如：bound v./n.跳(跃) ，当形容词的时候有“被束缚的，一定的”的意思；bound还有另外一个名词意思就是“界限”，还有形近词、同义词之间的用法辨析等，只有对每个单词举一反三单词、做过融会贯通。

当然这说起来容易，做起来难。

这就需要我们如何来提高效率，达到事半功倍的效果。

其实掌握词汇的最好方法就是在语境里记忆词汇，而不是拿一本很详细很厚的词汇书。

对我们考研的学生来说，最佳的语境就是考研英语真题，词汇结合历年真题来学习，这样做的目的是针对性强，有语言环境，容易记忆，而且记忆时间长。

具体方法如下：在第一次做真题的时候，千万不要嫌慢，而且要有耐心，这样总比你前面背词汇书，后面忘要快的多。

把自己不认识或认识但无法翻译的词汇自己记下来，并标明出处，查阅在当年真题里考察的是这个词汇哪个意思，顺便真题解析里对这个词汇的其他意思的解析（最好配有例句），这就要求我们要选一本对真题词汇解析的非常全面系统的历年考研英语真题解析书，查阅到后，把这个词汇的全部意思及
例句（最好是真题例句）记录在自己笔记本上，这样坚持做完10真题，你会发现你自己编著了一本最好最为适合自己的词汇书。

只有这样，不管吴吴一安老太太怎样考察词汇，都不会难住我们；
其次是长难句，这主要要求我们对句子结构的分析把握非常清楚，目前市面上，真题书里对长难句的讲解有两种版本：第一种：以以文字说明，优点是便于阅读，缺点是文字描述繁琐，不容易理解，不直观；第二种：是以图示结构剖析，结合文字解释，优点是简洁直观，一目了然，有利于记忆和理解，缺点是篇幅大，占地方，不过这对读者没影响。

建议大家选用后者效果比较好。

如果我们把以上两点克服了，我们的基础就算夯实了，词汇和句子搞定了，最后就是对写作的把握，这训练你的写作思维逻辑，这方面的训练，首先要开阔自己的写作思路，写出的文章可读性强，阅卷老师喜欢看，这就要求大家坚决避免使用所谓的万能模式，以防雷同，这方面的练习就需要多看多练多模仿，参照一些经典的范文，以强化对自己写作思维的培养。

综上所述，由2010年考研英语试题里可以得出，英语要考高分，就必须扎扎实实的夯实自己的英语基础，其次才是把握命题人的出题思路和解题方法和技巧，否则，只有技巧和方法，是远远不够的，这就和练拳先练功是一个道理。

最后，希望我们从2010年的考研英语试题能清醒的认识到这个道理，为我们明年的考研奠定良好的基础，争取我们一举成功，祝愿我们明年考完试，和自己心爱的人及朋友轻松开心的去吃火锅！。