人教版八年级上册《生物》月考考试含答案
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人教版八年级上册《生物》月考考试含答案
(时间:60分钟分数:100分)
班级:姓名:分数:
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。
下列诗词能体现生物生殖现象的是()
A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.落红不是无情物,化作春泥更护花
2、如图是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是()
A.染色体,基因,DNA B.DNA,染色体,基因
C.染色体,DNA,基因D.DNA,基因,染色体
3、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化?()A.口腔、口腔、胃 B.胃、胃、胃
C.口腔、胃、小肠 D.口腔、胃、胃
4、下列不属于仿生的是:()
A.蝙蝠与雷达B.响尾蛇与导弹
C.孔雀与孔雀舞 D.萤火虫与冷光灯
5、当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化。
下列能正确表示该变化的曲线是()
A.B.
C.D.
6、在某地的同一地层中,找到了几种生物的化石.对于这几种生物的推论最合理的是()
A.它们的亲缘关系相近B.它们的身体结构相似
C.它们的食物种类相似D.它们的生存年代相近
7、下列预防措施中,不属于切断传播途径的是()
A.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手
B.合理饮食,加强体育锻炼,增强免疫力
C.经常打开窗户,使空气流通
D.不喝生水,不吃生冷的食物
8、人的上臂以肩关节为枢纽,可做旋转、环转等各种动作。
关节在运动中起着()
A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.调节作用
9、制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为()
A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水
C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液
10、十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与生俱来的属相,代表着全中国所有人的精神风貌.下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征?()
A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.心脏四腔
11、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是()
A.杠杆、支点、动力B.杠杆、动力、支点
C.动力、杠杆、支点D.支点、杠杆、动力
12、如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。
下列叙述错误的是()
A.②③④⑤组成了玉米种子的胚
B.滴加碘液后变成蓝色的部分是①
C.③将来发育成新植物体的茎和叶
D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的
13、下列对自然保护区的描述中,正确的是()
A.是“天然基因库”B.是“天然实验室”
C.是“活的自然博物馆”D.以上都是
14、在草原生态系统中,猛禽与鼠类之间存在捕食关系。
下列关于该生态系统的叙述,错误的是()
A.由生物部分和非生物部分组成B.能量的根本来源是太阳能
C.猛禽捕食鼠类完成了物质循环D.猛禽数量的减少可能会引发鼠害15、如下图,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()
A.⑤→①→③→④→②B.①→⑤→③→④→②
C.⑤→①→④→③→②D.①→⑤→④→③→②
16、下列植物中属于种子植物的是()
A.水绵B.葫芦藓C.油菜D.肾蕨
17、生物的性状就是()
A.生物的形态结构特征B.生物的生理特性
C.生物先天的行为方式D.以上三项都正确
18、某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析,下列叙述正确的是()
A.水绵的叶能进行光合作用 B.肾蕨用孢子繁殖,孢子是生殖器官C.玉米的种子外有果皮包被着 D.葫芦藓有茎、叶的分化,有输导组织19、下列消化液中,不含消化酶的是()
A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液
20、下列属于学习行为的一组是()
A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途21、动物类群多种多样,有高等和低等之分,以下说法不正确的是()A.扁形动物的两侧对称比腔肠动物的辐射对称高等
B.线形动物身体呈圆柱形,因此比扁形动物高等
C.爬行动物能完全适应陆地生活,比两栖动物高等
D.哺乳动物生殖发育特点为胎生哺乳,比鸟类高等
22、蟋蟀、蝗虫、蜻蜓等昆虫的发育属于不完全变态,这种发育过程中不会出现
A.卵B.若虫C.蛹D.成虫
23、一株苹果树上能结出“国光”“红富士”“秦冠”等不同品种的苹果,采用的处理技术是()
A.扦插B.压条C.嫁接D.播种
24、植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。
该过程中,这部分水依次经过的主要结构是()
A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉
B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔
D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
25、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用()
A.维持生态平衡B.帮助植物传粉
C.促进生态系统的物质循环D.帮助植物传播种子
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在__________进行,幼体要经过
__________发育才能上陆地生活。
2、与性别决定无关的染色体叫___________。
3、除病毒以外,生物都是由__________构成的。
它是生物体结构和__________的基本单位。
4、同种生物的一种遗传性状的不同表现型叫__________,控制其的基因一般_________存在,这些基因有__________和__________之分。
5、环境中直接影响生物生存的因素叫生态因素,生态因素分为_________因素和_________因素。
三、识图分析题(共3个小题,共36分)
1、如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)填写各标号所指的结构名称。
1__________ 2__________ 3__________ 4 __________ 5__________ (2)许多人都有过脱臼的经历,脱臼是指[ ]_________从[ ]_________中脱落出来的现象。
(3)当我们做运动时,关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,
[ ]_________可以缓冲两骨之间的撞击力。
把两块骨牢固联系在一起的是[ ]________。
(4)骨骼上附着着肌肉,肌肉在运动中起_______作用,当我们屈肘时,肱二头肌处于_______(填收缩或舒张)状态。
2、如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。
(1)小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[]____开始被消化。
并最终在[]____内被分解成____才能被人体吸收。
(2)小华得了胃炎,图中表示“胃”的是____(填序号),可初步消化____。
(3)人体内最大的消化腺是[]____,它能分泌____,促进脂肪的消化。
(4)消化道中最长的部分是[]____,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
(5)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号____所示器官的消化负担,容易使人患肠胃疾病。
3、如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片,据图回答问题:
(1)若将图中动物分成AC和BDEF两类,则分类依据是______。
(2)E和F是典型的肉食动物,F撕下肉后直接吞下,E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽,决定两者进食方式不同的一个重要因素是,动物E的牙齿有
______的分化。
B与D产的卵表面都有卵壳,但B后代存活率明显高于D,这是由于产卵后,B有孵卵和______行为。
(3)D的角质鳞片与C的______(填结构名称)能防止体内水分散失,以适应干燥的陆生环境。
生理功能上,动物______(填字母)的神经系统有完备的体温调节中枢。
四、实验探究题。
(共1个小题,共14分)
1、为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们们做过如下的实验:
(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌,实验步骤如下图,请回答:
(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的________过程,为什么要用无菌棉棒涂抹____________。
(2)D过程中如果观察到的菌落呈线毛状,絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是________菌落。
细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌
_________。
(二)检测教室中有没有细菌和真菌。
实验步骤如下
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号1号、2号),并进行高温处理,冷却后使用;③设置对照实验;④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
请回答:
(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计________________.
(4)通过实验可知,细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条件,试举个实例予以说明______________。
参考答案
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、A
2、C
3、C
4、C
5、D
6、D
7、B
8、C
9、D
10、B
11、A
12、D
13、D
14、C
15、C
16、C
17、D
18、C
19、B
20、D
21、B
22、C
23、C
24、B
25、C
二、填空题(共5个小题,共10分)
1、水中变态
2、常染色体
3、细胞
4、相对性状成对显性基因隐性基因
5、生物非生物
三、识图分析题(共3个小题,共36分)
1、关节头关节软骨关节窝关节囊关节腔 1关节头 3关节窝 2关节软骨 4关节囊动力收缩
2、②口腔⑦小肠葡萄糖⑤蛋白质④肝脏胆汁⑦小肠⑤、⑦
3、是否存变态发育门齿、犬齿、臼齿育雏外骨骼 BE
四、实验探究题。
(共1个小题,共14分)
1、接种防止杂菌对实验的干扰真菌没有成形的细胞核 A组在教室中将培养皿打开,暴露几分钟;B组不作任何处理潮湿的衣服容易长霉;夏天食物腐败等。