化学《复分解反应发生的条件》优质教案、教学设计

化学《复分解反应发生的条件》优质教案、教
学设计
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
课题1:复分解反应发生的条件
一、教学目标
知识与技能
1.掌握复分解反应的条件
2.会运用复分解反应的条件判断物质间能否相互反应,能较熟练的书写典型的复分
解反应的化学方程式
过程与方法
1.通过具体复分解反应的实验探究、归纳总结复分解反应发生的条件
2.重视师生交流和生生互动，增强学生自主学习能力
情感态度与价值观
1.引导学
生热爱科学和尊重科
学、依靠科学的思想
2.培养学生严谨求实的科学态度
二、教学重难点
教学重点：
复分解反应发生的条件
教学难点：
判断复分解反应的发生。

三、教学手段多媒体PPT 课件化学药品及仪器
四、教学方法讲授法实验探究法分组讨论法归纳总结法
反应？观察到
认识复分解
反应发生的
实验探究
【讨论】
1. 上述两个反应是否属于复分解的现象有什么共同之处？
2. 前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解
反应中和反应的生成物中，相同的生成物是什么 3.
4. 碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根的盐与盐酸发生复
分解反应时，可观察到的共同现象是什么？
5.
【归纳】酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。

只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀
或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。

【过渡】这里气体一般是指 CO ，水 HO ，那么沉
淀有哪些呢？这就涉及到物质的溶解性问题
【讲解】部分酸碱盐的溶解性表，总结物质的溶解 性规律
【口诀记忆】酸：大多可溶
碱：钾、钠、氨、钡、钙微溶； 盐 钾、钠 、硝 、铵皆可溶;
盐酸盐不溶氯化银；硫酸盐不溶 硫酸钡；
碳酸盐只溶 钾、钠、铵；
正确书写化学方程
式
分小组讨论，学生代表回答，尝试归纳
听教师讲解
进行观察归纳
记忆理解
让学生通过
实验及讨论
条件
对复分解反应的条件进行归纳， 同时引起学生继续学习化学的兴趣
板书设计
复分解反应发生的条件
实验11-3
一、复分解反应发生的条件
沉
淀气
体水
二、酸碱盐的溶解性。