(名师整理)最新部编人教版语文7年级上册第14课《走一步,再走一步》市优质课一等奖课件

起因：别出花样，去爬悬崖 经过：中途被弃，进退两难 结果：父亲指点，摆脱困境
分解困难 赢得胜利
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
走一步，再走一步
1.在整体感知文章，了解基本故事情节的基础上，提高阅读 速度，并勾画关键词句。 2.品味文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。 3.结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。
1、读准字音
附和（hè ） 酷热（ kù ） 突兀（wù ） 啜泣（chuò ) 恍惚（ huǎng） 晕眩（yūn） 怦怦（pēng） 屡次（ lǚ ） 扒窃（pá ） 灼热（zhuó ） 参差不齐（cēn cī）
1.高度概括课文。
讲述了作者儿时冒险与伙伴爬悬崖，却被困 在悬崖中，最后在父亲的鼓励下，顺利脱险的故 事。
2.本文的记叙六要素分别是什么？
时间： 56年前，七月里一个闷热的日子 地点： 费城 人物： “我”，5个男孩，父亲 起因：天气闷热 玩弹子游戏玩厌了 找新花样来玩 经过： 悬崖遇险，进退两难，父亲鼓励 结果： 成功脱险，有所收获
你从本文收获了什么？
·从父亲的身上，我学到了（
）
·从主人公的身上，我学到了（
）
Байду номын сангаас
·从五个小伙伴的身上，我学到了（ ）
1.生活中难免遇到困难。你遇到过 什么困难？是怎样克服的？有什么经 验教训？写一个片段或一篇短文，400 字左右。 2.预习第16课《猫》，试着复述课文。
走一步，再走一步
溪流再走一步是江河， 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 天地就将不一样；
任务：找出文中心理描写，说说“我”在不同 阶段的心理活动
自学提纲三
方式：小组讨论 任务：分析题目“走一步再走一步”的含义。
①表层：“我”在父亲鼓励下克服困难，一步一 步走下悬崖。 ②深层：在人生的道路上要将困难化整为零，一 步一步战胜小困难，最后才能战胜巨大的困难。 当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持 不懈地走下去。
自学提纲一
任务：复述课文
自学提示：复述课文就是用自己的话和课文中学过的 主要词句，把课文内容有条理地叙述出来
复述要求：1 抓住时间、地点、人物、起因、经过 和结果。
2 重点细节，尤其是经过部分，抓住 关键词。
3 口齿清楚，态度大方，条理清晰。
自学提纲二
方式：进行默读，不发声、不指读，并动脑动 手，进行圈点、勾画
深秋再走一步是寒冬， 寒冬再走一步就是暖春。 挫折走一步或许还是失败， 失败再走一步可能就是成功；
咫尺天涯路， 第一步往往很难迈出。 于是就没了下一步， 于是就没了路……
路尽天绝处， 不妨尝试再走一步。 万水千山， 只源于最初的那一步。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
走一步， 再走一步
2.字词解释对对碰
①形容很不整齐或水平不一。
（参差不齐）
②指吓得慌了手脚，不知如何是好。
（惊慌失措）
③形容众人一起大笑的样子。
（哄堂大笑）
3.走近作者：
莫顿·亨特（1927～1983） 美国作家、心理学家。早年曾在空军服役， 做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行 过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文 章的作家，同时也是一位专业的心理学家。