苏教版八下语文期中复习教材及习题(含答案)
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苏教版八年级下册语文期中考试基础知识总复习
第一部分字词训练
一、字词总汇
蜿蜒(wān yán)黄绿错综(zōng)毡子(zhān)锤炼(chuí)主宰(zǎi)无边无垠(yín)坦荡如砥(dǐ)倦怠(dài)倔强(juéjiàng)婆娑(pósuō)潜滋暗长(qián)恹恹欲睡(yān)虬枝(qiú)晕圈(yùn)秀颀(qí)争妍斗艳(yán)犀利(xī)奇崛(jué)枯瘠(jí)匀称(chèn)玛瑙(mǎ’nǎo)古味盎然(àng)忍俊不禁(jùn jīn)皓齿(hào)迸溅(bèng)沉淀(diàn)绽开(zhàn)仙露琼浆(qióng)伫立(zhù)陌头(mò)贪婪(lán)牛蒡(bàng)涟漪(lián yī)炙热(zhì)飒爽(sà)谛听(dì)势不可当(dāng)缥缈(piāo miǎo)殉职(xùn)狭隘(ài)热忱(chén)拈轻怕重(niān)纯粹(cuì)旁骛(wù)亵渎(xièdú)骈进(pián)强聒不舍(qiǎng guō)豁达(huà)胸襟(jīn)摒弃(bìng)迥异(jiǒng)芥蒂(dì)嫉妒(jídù)显赫(hè)携带(xié)风尘仆仆(pú)萎缩(wěi)缅怀(miǎn)忙碌(lù)海市蜃楼(shèn)呈现(chéng)戳穿(chuō)玄奘(zàng)天资颖慧(yǐn)臆断(yì)优柔寡断啁啾(zhōu jiū)翌日(yì)惊愕(è)门枢(shū)铰链(jiǎo liàn)毋宁(wúnìng)窒息(zhì)惊诧(chà)宽宥(yòu)隧道(suì)充沛(pèi)蜜腺(xiàn)分泌(mì)灼伤(zhuó)粉蕊(ruǐ)花卉(huì)
二、订正下面短语中的错别字(无错别字的在刮号里打“∨”)
妙手偶得()精益求精()不醒人事()力挽狂澜()力挽狂澜()各得其所()水波鳞鳞()昂首屹立()坦荡磅礴()酒味香淳()叹为观止()离经判道()无懈可击()卷秩浩繁()血气方钢()洗耳恭听()下车伊始()如火纯青()无边无银()见意思迁()万贯家私()各得其所()坦荡如底()漠不关心()狗血喷头()水波鳞鳞()
潜滋暗长()麻木不仁()无精打彩()昂首屹立()旁逸邪出()强刮不舍()意想天开()坦荡磅礴()纵横绝荡()断章取意()无原无故()酒味香淳()黄绿错综()光怪陆离()栩栩如生()叹为观止()恹恹欲睡()海市蜃楼()津津有味()离经判道()参天耸立()迥然不同()扣人心弦()无懈可击()积雪初溶()忧柔寡断()闻丝不动()卷秩浩繁()忍俊不尽()聊以自娱()色彩斑澜()血气方钢()争奇斗研()随心所浴()气喘吁吁()洗耳恭听()以身徇职()不屑置辩()众妙必备()下车伊始()拈轻怕重()笔墨纸砚()实之交臂()如火纯青()
第二部分默写专项训练
1.一堆堆乌云,,在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光,。
这些闪电的影子,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
2.这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,,它深信,!
3.当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,!难道你又不更远一点想到。
4、这是虽在北方风雪压迫下却保持_____________的一种树,哪怕只有碗那么粗细,它________________________________________________________,对抗着西北风。
……它没有__________的姿态,没有__________________的虬枝,也许你要说它不美------但是它________________________________________________________,它是树中的伟丈夫。
5、难道你就不想到它的____________________________________________,至少也象征着北方的农民?我赞美白杨树,就因为它不但象征了_________________________,尤其象征了________________________________________________________________________ _____。
6.“梅、兰、竹、菊”被称为“花中四君子”自古名人多有咏怀的佳句,写出两句你喜欢的诗句。
7.在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做:一个高尚的人,一个一个一个,一个。
8..①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因②文章点明全文主旨的句子是。
③文中描写"陋室"环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是。
表现陋室主人交往之雅的句子是。
用比喻赞美"陋室"的句子是。
④《陋室铭》一文
中为突出主旨而引用孔子的一句话是?⑤作者在文中结尾
提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话
是:?⑥《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无
妨有卧龙"意思相近的句子是:。
9.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进
取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句
是:。
10.李商隐的《无题》:这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情。
,以极其沉痛的心情写伤
别的诗句是:;常用来比喻教
师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句
是:。
诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是
11.《有的人》诗中“俯下身子给人民当牛马”一句是从鲁迅先生写的____________
诗中的诗句“___________________________”演变来的。
12、《有的人》表达鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句是
_________________________________,
比喻革命力量后继有人的诗句是
_____________________________________________。
13、《有的人》中,受群众崇敬和爱戴的人是
__________________________________________________。
(用两个诗句回答)
14.《陋室铭》一文描写陋室生活环境的句子是
_____________________________________,写社会交往的句子是_________ ___,写生活情趣的句子是_______________________________。
本文的主旨句是
______________________________________。
15《鲁提辖拳打镇关西》作者是___________,大约是________(朝)人,本文选自
《 ______________ 》,这是我国四大古典名著之一,其佘三部是__________写的
《____________ 》,__________写的《_____________ 》,______________写的
《_____________ 》。
16. 马致远的《天净沙-秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”
心情
相似的句子是()。
马致远的《天净沙-秋思》中点题的一句子是
17. 李商隐《无题》中的()描写了坚贞不渝的爱情,至死不变的思念。
18.塞下秋来风景异, .
19.《口技》一文中侧面描写口技表演者高超的表演技能的句子是
_____________________________和
________________________________________________________________。
20.《口技》一文中,描写声音由远及近、由小而大的句子是
_____________________________________ ,一时齐发,众妙必备。
21.马致远的《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句
是:;表明游子飘泊在外思乡心情(点
明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
22.李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上,对理想
执着追求的诗句是:但是与之相反的
是, “”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
在《行路难》中最能表现李白面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:。
最具忧愁、苦闷之意的名句是。
23.《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲的语句是:。
24.《口技》中口技表演者有一段时间同时发出许多声音,描写这些声音的文字有
《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有:
25.马致远的《天净沙秋思》:《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:;表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
26.李白的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》:在《行路难》中最能表现李白面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:。
但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中
“”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
诗中最具忧愁、苦闷之意的名句
27. 浊酒一杯家万里,___________________________.
(2)斯是陋室,_____________________.
(3)知之者不如好之者,________________________。
(4) _____________________,相伴过年华。
(5) ________________________________,苦嫌鹦鹉语声娇。
(6)难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,____________________________________________________________。
(7)大海抓住闪电的箭光,_____________________________。
28.他用两手____着上面,两脚再向上______;他肥胖的身子向左__________,显出努力的样子----9.《鲁提辖拳打镇关西》作者是___________,大约是________(朝)人,本文选自《 ______________ 》,这是我国四大古典名著之一,其佘三部是
__________写的《____________ 》,__________写的《_____________ 》,
______________写的《_____________ 》。
29.身处石洞、石阶,绿草、青苔直如眼怜的幽雅佳境,同学们不禁吟出《陋室铭》中的名句:,。
30.马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的一句是。
31、《口技》中结尾交代道具十分简单的句子。
32.中国的酒文化享誉世界,请你写出含"酒"字的诗三
句。
、、
33.在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做一个高尚的人,一个
人,一个的人一个脱离了低级趣味的人,一个的人。
.口技》中口技表演者有一段时间同时发出许多声音,描写这些声音的文字有:《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有:
35.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:。
36.马致远的《天净沙秋思》:《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:;表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是 .
37.《宣州谢楼饯别校书叔云》中“”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
诗中最具忧愁、苦闷之意的名句 .
38.在“中国现代文学馆”中,赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词,你觉得最有可能的一句是:。
39.礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情,冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步,同样,战争,瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。
正所谓“,”(用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空)
40.用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠言:,。
41.王老师已经退休五年了,还一直做我们的课外辅导员,他的这种退而不休的精神,正如龚自珍的诗句所描写的那样:,。
42.请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求,并写明出处或作者:,。
(《》)43.沙尘肆虐之下,人们对碧水蓝天、茂林修竹的珍爱愈加强烈。
你心中理想的自然环境是怎样的?请借用古诗文中的名句来表达式,写出连续的两句:,
44.诗词中有很多实写“花”“草”的句子,请各写出一句。
花:,草:
45.写出初中语文课本上三个含有写“云”的唐诗。
①②③46.从积累的诗词中,写出一句描写春雨的诗句:,47.从积累的古诗文中,写出一个与鸟有关的完整的诗句:,。
48.从积累的古诗文中,写出一个与“春风”有关的完整的诗句:,。
49.从积累的古诗文中,写出一个与“沙漠”有关的完整的诗句:,。
句:,。
51.李白的诗以夸张、奇特的想像见长,请写出两句这样的诗句来:①,②。
52.古诗词中有很多表现爱国心志的名句,请写出你最喜欢的连续的两
句:,。
53.大自然是五彩缤纷的,我们的古诗词中有大量描写色彩的句子,请写出两句含有色彩词语的诗。
54.初中阶段,我们学了苏轼的一些词,请写出一句寄托着作者美好愿望或抒发其政治理想的名句:
55.请你从下面所罗列的作者中任选两位,分别写出一则课文中表达他们的志趣,追求,或展现他们的胸怀、抱负的名言警句,意思要相对完整。
①②
56.古诗词中,有不少用“杨柳”来表达思念惜别的情感,请写出一句:,。
57.请你写出一例珍惜时间的格言或警句:。
58.你学过的文言作品中有许多劝学的名言,请写出一例:。
59.古诗词中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多,请你写出一例:。
60.现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时常常引用李商隐的《无题》中的名句“,。
”
61.“月亮”是文人笔下常见的景物,曾经勾起许多诗人、词人的创作情思,写出很多名篇佳作。
请你写出古代诗词中含有“月”字的上、下句:
62.李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中评说文学,称赞自己的文学风格的诗句是
,。
63.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来说明新事物必将取代旧事物的诗句是
,。
64.《口技》中高度概括口技人表演技艺高超的句子是,。
65.《陋室铭》中表现诗人高尚情操,点明主旨的句子
66.《《天净沙•秋思》铺陈写景的句子是,,。
表现天涯游子愁苦心境的句子是,。
67.李商隐《无题》通常用来比喻无私奉献精神的两句诗是,。
68.(1)把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早;。
(2)相见时难别亦难,。
春蚕到死丝方尽,。
(3),夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,。
(4),病树前头万木春。
今日听君歌一
曲,。
(5),出门俱是看花人。
(6)爱惜芳心莫轻吐,
(7)请写出一句除课本以外的写落叶的诗句:,。
69.(1),二十三年弃置身。
,到乡翻似烂柯人。
(2)沉舟侧畔千帆过,。
今日听君歌一曲,。
(3)春蚕到死丝方尽,。
,夜吟应觉月光寒。
(4)把名字刻入石头的,;只要春风吹到的地方,。
(5)默写李瑛《我骄傲,我是一棵树》中你喜欢的两句诗句:
,给新婚的新娘, :我要 ,给辛勤的母亲。
72.横眉冷对千夫指, 。
73. 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中评说文学,称赞自己的文学风格的诗句是,。
75. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵深刻的哲理的诗句是。
76. 天净沙·秋思》中描写景色的句子是:__________________,__________________________,_________________________。
77. 请写出与“欲穷千里目,更上一层楼”具有相同哲理的诗句是:___________________,__________________。
81.玉不琢,__________;人不学,______________。
82.为山九仞,________________。
83.读书破万卷,_________________。
84.独学而无友,___________________。
85.有所不为,________________________。
86.战战兢兢,____________,_________________。
87.天网恢恢,________________。
88.管中窥豹,___________________。
90.近水楼台________。
91.人而无信,______________。
92.他山之石,_________________。
93.______________________,不见长江滚滚来。
95.仁者见仁,___________________。
96.朱门酒肉臭,___________________。
99.百战百胜,_______________________;___________________________,善之善者也。
102.贫贱之知不可忘,_________________________。
103.能行之者未必能言,___________________________。
104.溥天之下,______________;___________,______________。
105.爱人者,______________;敬人者,______________。
106.______________________,三日不绝。
107.知人者智,_________________。
第三部分文言阅读练习(原文略)
马说
一、解释下面加点字。
1.虽.有名马( )
2.虽.有千里之能( )
见.( ) 4.安.求其能千里也( )
5.其.真无马邪( )
6.其.真不知马也( )
7.策.之不以其道.( ) ( ) 8.食.之不能尽其材.( ) ( )
二、翻译句子。
1.马之千里者,一食或尽粟一石
2.食马者不知其能千里而食也。
3.且欲与常马等不可得,安求其能千里也
4.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
5.其真无马邪?其真不知马也。
三、按原文填空。
1. 本文的中心论点是:
2.全文的主旨句是:
3.千里马被埋没的根本原因是:
4千里马被埋没的直接原因是:
“不知马”的具体表现是:
四、回答下列问题。
1.本文采用“托物寓意”的写法。
本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指什么?
2.对对联:上联:无才难做千里马下联:
3.本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?
4.古往今来,许多怀才不遇者用自己由衷的笔调,抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。
请你写出你熟悉的两句,并标明作者和出处。
5.千里马只有靠伯乐才能被发现,这种观点在今天看到是否正确?如果你是千里马,你打算怎么做?
陋室铭
一、解释下面加点字。
名灵
..()
3.苔痕上.阶绿( )丝竹
..之乱耳()
劳.形.() 6.谈笑有鸿儒
..()
7.往来无白丁
..() 8.调.素琴()
9. 斯.是陋室,惟吾德馨
..()()
二、翻译句子。
1.斯是陋室,惟吾德馨
2.苔痕上阶绿,草色入帘青
3.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
4.孔子云:“何陋之有?
5.谈笑有鸿儒,往来无白丁
三、按原文填空。
“陋室”恬静、雅致环境的句子是
四、回答下列问题。
“仙”和“龙”其实都是暗喻什么人?全文紧扣那一句话来写?
2.用自己的语言概括陋室的特点。
3.作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用?
4.作者身居陋室,为什么借用孔子的话说“何陋之有?”你觉得作者追求的是怎样的一种生活情趣?
“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”这一句话有什么作用(目的)?
6.引用孔子的话有什么作用?
7.文章表达了作者怎样的思想感情?
8.作者是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,请你对这种交友之道进行辩证的分析。
活板
一、解释下面加点字。
1.蜡和.纸灰之类冒.之()()2.瞬息可就.()
3.第二板已具.()4.更.互.用之()
5.则以纸帖.之()()6.旋.刻之()7.讫.再火令药熔()8.持就.火炀.之()()
二、翻译句子。
1.以一平板按其面,则字平如砥
2.更互用之,瞬息可就
3.以手拂之,其印自落,殊不沾污
4.有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成
5.不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之
三、按原文填空。
(1)用胶泥刻的字的特征是:(2)烧后的字印的特征是:
(3)活字印刷的特征是:(4)活版的主要特征和优点是:四、回答下列问题。
1.文章介绍活字的制板过程,是按、、、、的顺序说明的。
2.根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程
——————
3.活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。
(1)_____________________________ (2)________________________________ 4.本文运用了多种说明方法,举例说出三种,并说说其作用。
________________________________________________________________________ ______
________________________________________________________________________ ______
5.这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字,请摘写出来,再说说它们各说明了“活版”的什么特征。
________________________________________________________________________ ______
________________________________________________________________________ ______
核舟记
○2舟首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者,为舱,篛篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“○1”,左刻“○2”,石青糁之。
一、解释下面加点字。
1.罔不因
...势象.形()()() 2.尝贻
..余核舟一()()3.神情与苏、黄不属.() 4.卧右膝,诎.右臂支船()
5.其人视端容寂() 6.计其长曾.不盈.寸()()
7.中峨冠
..()..而多髯者() 8.细若.蚊足,钩画了了
()
9.盖简.桃核修狭者为之()()10.其两膝相比.者()
11.为.宫室() 12.舟首尾长约八分有奇.( )
13.佛印绝类
..弥勒( ) ( )
二、翻译句子。
1.罔不因势象形,各具情态。
2.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。
4.启窗而观,雕栏相望焉。
5.苏、黄共阅一手卷。
6.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
7.其人视端容寂,若听茶声然。
8.细若蚊足,钩画了了,其色墨。
9.嘻,技亦灵怪矣哉
10.盖简桃核修狭者为之。
三、按原文填空。
1.请把原文填写在第二段中的画线处。
○1○2
2.写出文中描写苏东坡外形特征的句子。
3. 写出文中描写佛印外形特征的句子。
4. 用横线在文中画出第三段文字的中心句。
四、内容理解。
1. 第二段文字介绍了核舟的主体部分__ __,以__ _
2.第二段第一句所用的说明方法是什么?
3.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人
“,”(从第一段文字中找)
的精湛技艺。
4. 作者在说明船头三人时,着墨最多的是谁?为什么?
5. 作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而
是先说船舱,再说船头和船尾呢?
6.找出第四段描写“舟子”的神情动作的句子,这些句子渲染了一种什么氛围?为
什么要这样写?
7.结尾的“嘻,技亦灵怪矣哉!”一句在文中有什么作用?
苏教版八下语文期末复习参考答案
第二部分诗歌赏析
(一) 1、饯别、谢脁楼、李云、怀才不遇、抑郁难平的苦闷;消极避世;直抒胸臆;豪迈奔放。
2、诗人的愁思汹涌如流水,到刀斩更流,酒浇更愁,诗人极力想摆脱忧愁,但实际上愁上加愁,无计可除,这两句写出了诗人极度忧愁的感情. 3、本来诗人有着远大的抱负和崇高的理想,可是现实的污浊和黑暗却一再地压抑他,于是,大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。
而今,面对长风万里,秋雁南飞,自己的精神便有了一种难得的爽快。
由于诗人又是酒中仙,有如此美景的触发,岂能不畅饮一番?因此,“酣高楼”就成了必然的宣泄方式,可以借此解脱一下自己心中的郁闷,希望达到“借酒浇愁”的目的。
二.(1)D 2、B 3、大漠孤烟直,长河落日圆。
4、上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。
全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。
5、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。
)同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。
6、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
7、羌管悠悠霜满地将军白发征夫泪。
三、1、“秋思之祖”思乡夕阳西下,断肠人在天涯 2、C 3、枯藤老树昏鸦古道西风瘦马/夕阳西下,断肠人在天涯4、“瘦”字不但写出了长途跋涉马儿疲惫,而且使人想象到马背上的游子,因思乡情切,日夜兼程的情景。
四、1、诗人远离京城,身处荒僻之地,长期被弃用。
2、闻笛赋烂柯人悲痛惆怅
3、积极乐观(或:慷慨激昂)没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好。
(或新事物必将替代旧事物)
4、酬赠、坚定、乐观、5.①“沉舟”、“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;
②但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞渡,“病树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
6、D7、C 8、A 9 、①由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观) ②(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。
10.用典既暗示自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,此番回来恍如隔世,诗人不免有生疏而怅惘的心情。
11.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
12.对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀和乐观向上的积极心态。
13.低沉愤懑;高昂乐观。
14.(1)放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中虽有病树,但万木依旧争春。
(2)新旧更替是必然的,新的事物必将代替旧事物。
五1、别春天将逝美好年华之将逝2、对爱人至死不渝的忠贞情感用以歌颂
奉献精神。
3、别离时的痛苦。
4.凄凉。
5.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
丝;
丝、思。
.6希望能够再与亲人相见的情感。
7、,“寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉
之感。
8、以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感运用对偶、比喻、双
关修辞表现感情,形象生动,贴切感人。
六、1、孤寂思乡(凄凉愁思)。
是通过描写当时所处的环境,想象未来夫妻西窗剪烛夜话的欢乐情景做反衬,又用重复“巴山夜雨”来表达这种心情。
表达思念朋友,渴望团聚的感情。
2.前一句是写实,后句是想象会面时对当时情景的描述,两次出
现构成了音调和章法的回环往复之妙。
3、话巴山夜雨时的情景及旅途见闻,思念亲人的种种情思。
4、表达思念朋友,渴望团聚的感情。
5.“秋”字点明了季节,同时烘托了人物的心情。
6.漂泊在外的孤寂,苦雨深秋的落寞,归期无期的无奈,相见共语的期盼。
七、1、李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜2、江山代有才人出,各领风骚数百年
3、“江山代有才人出”说明了诗歌创作的时代性,每个时代都会不断涌现出伟大的有才能的诗人。
“各领风骚数百年”指出即使像李白杜甫那样杰出的诗人,其影响也不过只有几百年而已。
在这首诗中,作者主张诗歌写作要有时代精神和个性特点,大胆创新,反对沿袭守旧。
4、同意。
①“万古传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。
②虽然成就大地位高,但历史在发展、文学也在发展,否则它就会老化僵死。
每个时代的文学都应该有自己的成就,有自己的“李杜”,才能保持它的青春和生命。
5、国风离骚文学
八、一、1、地点和季节;远宦思乡2、略3、表达了诗人对故乡的思念之情.
二、1、鹤立鸡群2、诗人用鸬鹚、鹦鹉映衬丹顶鹤孤高的品格、超凡的风姿3托物言志或借物抒怀表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈,表达了诗人对归隐生活的向往。
三、1、红花虽好,还要绿叶扶持;红绿相互映衬,会使双方的色彩都得到加强,造成一种明丽鲜艳的效果;一个人本领再大,成绩再多,也离不开周围的人对他的帮助。
2、既指海棠的花心,又指儿辈之心3、要像海棠一样不要轻易的显露自己的芳心,而保持自己的心的纯洁;能有洁身自爱,甘于清静的品性。
四、1、对自由、对幸福的向往2、对身受幽囚的愤懑、对自由生活的憧憬以及她的冲破樊笼的强烈意愿
五、1、抒情,久客思归2、写景,这两句所写之景是对一二两句所写之情起衬映作用的,而又有以景喻情的成分。
这里,秋风萧瑟、黄叶飘零的景象,既用来衬映旅思乡愁,也可以说是用来比拟诗人的萧瑟心境、飘零旅况。
第三部分文言阅读练习
马说
一、解释下面加点字(10分)
1.虽.有名马(即使)
2.虽.有千里之能( 虽然 )
见.( 同“现”显现 ) 4.安.求其能千里也(怎么)
5.其.真无马邪(难道)
6.其.真不知马也( 恐怕 )
7.策.之不以其道.(驱使) (方法) 8.食.之不能尽其材.(同“饲”喂养) (同“才”才能 )
二、翻译句子(10分)
1.马之千里者,一食或尽粟一石日行千里的马,一顿有时能吃一石粮食.
2.食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不知道它能日行千里,把它当作普通马来喂养.
3.且欲与常马等不可得,安求其能千里也想要跟普通的马等同尚且不可能,又怎么能要求它日行千里呢?
4.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意驱使它,不能按照正确的方法;喂养又不能使它充分发挥自己的才能;听它嘶鸣,却不懂得它的意愿。
5.其真无马邪?其真不知马也。
难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!
三、按原文填空(10分)
1. 本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马。
2.全文的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也。
3.千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。
4千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得
“不知马”的具体表现是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
四、回答下列问题( 20分)
1.本文采用“托物寓意”的写法。
本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指什么?
伯乐指:能识别人才的统治者。
千里马指:封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。
食马者是指:愚妄无知的统治者。
2.对对联:上联:无才难做千里马下联:有志可成万里驹。