第二单元复习导学案-广东省河源市正德中学人教版七年级道德与法治下册

2020年春正德中学道德与法治导学稿（七年级下）执笔周雄审核翟智慧课程目录第二单元复习班级姓名
【学习目标】
1.梳理第二单元4-5课知识点，把握重点内容；
2.提高运用知识点作答的能力。

【环节一：定向导学】
浏览课本4-5课内容，并根据复习提纲背诵重要知识点，默写以下内容。

导学1：揭开情绪的面纱
1.人的基本情绪有哪些？情绪有什么作用？
2.情绪受哪些因素影响？
3.调节情绪的方法有哪些？
导学2：品出情感的韵味
1.情感的种类有哪些？
2.情感与情绪的关系是怎样的？
3.情感的作用有哪些？
【环节二：展示提升】
组长抽签，明确任务，小组合作完成第二单元思维导图的绘制（主要框架），并以模拟课堂的形式进行讲解，具体形式不限。

【环节三：课堂训练】
一、单项选择题
1.韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。

他平日省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。

老人的事迹真正感人之处是（）
A．一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德 B．传递美好情感，传递情感正能量
C．退休多年，仍然保持着劳动人民的本色 D．退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责
2.情绪具有多样性和复杂性。

生活的不断变化、我们的身体状况的变化等都会让我们产生不同的情绪感受。

人的基本情绪有（）
A．喜不自禁、乐极生悲 B．喜、怒、哀、惧等
C．眉飞色舞、兴高采烈 D．怒发冲冠、怒气冲冲
3.下列情绪反映属于青春期的负面情绪的是（）
①小明考试取得不理想的成绩，他感到很沮丧②小林被同学踩了一脚，冲动的小林打了同学一拳
③自习课上，亮亮说话被班干部批评，亮亮与班干部吵了起来
④兰兰的作文作为范文在班级展示，兰兰心情很愉悦
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
4.有位女同学写了这样一首诗：“我是深夜风浪里的一只小舟，任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进旋涡，岸在沉睡着，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我永远是一只孤独的小舟。

”诗意所反映的情绪是（）
A．喜悦 B．恐惧 C．愤怒 D．孤独悲哀
5.小明不努力学习，考试经常不及格。

为此，他的内心应该产生（）
A．自尊感 B．羞愧感 C．自豪感 D．荣誉感
6.有人说，哭是无能的表现。

也有人说，人在悲伤时不哭有害健康。

下面正确的是（）
A．男儿有泪不轻弹，哭泣是女性软弱的表现 B．意志坚强的人不会哭泣
C．哭泣是宣泄情绪的一种方式 D．不哭泣是在情绪上有修养的表现
7.下列行为属于合理发泄情绪的有（）
（1）小周的祖父去世了，他痛哭了一场（2）小明被老师批评了，他很不服气，对好朋友倾诉了内心的委屈（3）小亮和同学吵架，他气得把同学的书本、文具扔在地上（4）每当考试时，海燕都在心里对自己说：“别紧张，冷静点！”
A．（1）（2） B．（3）（4） C．（1）（4） D．（2）（3）
8.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。

而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。

这给我们带来的启示是（）
A．与人交往可以获得情感 B．情感需要表达、传递、回应
C．负面情感可丰富人生阅历 D．美好情感表达我们的愿望
9.王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落起来像泄了气的皮球。

有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。

”从日记可以看出王平（）
①情绪丰富而强烈，但不稳定②情绪起伏变化大，缺乏自控
③任我在风浪里颠簸漂流，无情的风浪想要把我抛进漩涡，岸上沉睡的，听不见我的呼救，即使听见也不需要他们来救我，因为我热情奔放，敢爱敢恨④比较率直，从不掩饰自己
A．①② B．②③ C．①③ D．①④10.九年级学生小蔡每到考试都会因情绪过度紧张影响其水平正常发挥。

初中升学考试的时间马上就要到了，你认为下列小蔡调节情绪的做法可行的是（）
①适当听音乐，放松自己②进行一些感兴趣的体育活动
③回忆自己成功的经历，自我暗示“自己行”④拼命学习，做好充分准备
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
11.考试中小慧感到非常紧张，于是默默对自己说：只要冷静，我有信心考出水平；只要放松，就能做出来！这种调节紧张心理的方法是（）
A．合理宣泄法 B．积极暗示法 C．认知调节法 D．深呼吸调节法
12.戏剧大师莎士比亚说过这样一句话：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。

”这句话告诉我们（）
①可以随意发泄情绪②要学会用理智控制情绪③情绪是需要调适的④情绪具有相通性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.毕业典礼上，同学们看到班主任播放的反映同学们三年来一起生活的点点滴滴的影像时，个个感动得热泪盈眶。

下列关于影像的说法正确的是（）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②丰富了同学们对生活、对人生的美好情感
③能够完全让同学们远离负面情感④表达了同学们的情感，促进了同学们的精神发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14.小英同学为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练书法、听音乐……而小晟同学考试中，如果发现一些题目平时没练过，看上去很难，自己有些慌张时，就连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。

对上述两种调控情绪的方法认识正确的是（）
A．小英同学的做法属于注意转移法小晟同学的做法属于自我暗示法
B．小英同学的做法属于尽情倾诉法小晟同学的做法属于合理宣泄法
C．小英同学的做法属于理性升华法小晟同学的做法属于情感升华法
D．小英同学的做法属于幽默化解法小晟同学的做法属于心理换位法
15.2019年中考揭榜，小刚如愿考上理想的高中，当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友。