《我们班四岁了》精品ppt课件3

板书设计
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教学目标：
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1．知识目标
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①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。
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②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。
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2.能力目标
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搜集古文古训，并用来指引自己的生活。
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3．情感、态度与价值观目标
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培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
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是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！
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2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。
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3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
第一单元 第1课
我们班四岁了
一、情景导入 说一说国徽图案上有什么。
说一说这是什么徽章。 警徽
北京大学校徽 说一说校徽的含义。
国徽是国家的标志和象征，警 徽是人民警察的标志和象征，校徽 是学校的象征，我们能不能设计一 个我们班级的班徽呢？
二、主题活动 主题活动（一）
1.难忘的影像 我们上小学啦！
3.班级不足我来议
（1）学生用举事例、说现象、归纳总结 等多种方式，从多角度、多方面评议班级 的不足。
（2）以指出班级不足的活动为背景，借 助教材“金点子”的活动，讨论如何改进班 级的不足。
主题活动（三）
校徽范例
校徽范例

班徽范例
班徽范例
四、活动总结
设计班徽活动浓缩着我们对班 级的情感。让我们以自己的班级为 背景，设计出一个能表现我们风采 的班徽。
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教学重难点
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重点：个人命运与国家命运紧密相连。
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难点：爱国的不同表现。
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课前准备：
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学生课前完成《课前预习案》。
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准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
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教学过程：
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一、目标解读、预习反馈
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1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
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名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）
认真学习
趣味运动会
2.难忘的故事
四个同学讲述发生在班级不同方 面的故事。如师生交往的故事、同学 友谊的故事、一次学校重大活动、个 人的一次难忘经历等。
主题活动（二）
1.班级优点我点赞
学生用举事例、说现象、归纳总结 等多种方式，从多角度、多方面评议班 级的优点。
2.班级优点我来评
经过学生评议，讨论本班的三大优 点，强化学生对班级优点的认同感和自 豪感。