湘教版科学四年级下 无处不在的力

通过实验我发现了： 力是物体之间 的相互作用 ，力能使物体的形状 或者 运动状态 发生变化。
力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状 或者运动状态发生变化。
力的种类：风力、水力、浮力、重力、弹力、 摩擦力、电磁力等。
力的要素：大小和方向
力的单位：牛顿，符号是 N
生活中还有哪些地方应用了力？
总结
主题 出处
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执教者：盘婕
(浮力)使帆船浮在水面上?(风力)推动帆船前行?
? 1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来? ? (重力)
? 2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？ ? (弹力)
3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？ ? (摩擦力)
? 4、为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？ ? (浮力)
3、小明游泳时向后划水，水对小明有 __向__前__的_推__力___________________________
完成下列活动，感受力的作用
活动一 力的作用
（1）进行“弯道竞走”“掰手腕”“压海绵”等活动
提问： 向对方用力时，对方有回应么？ （2）交流感受
归纳：
你向前推门时，
感觉到门也在推你的 手吗？如果有这种感 觉，这种力的方向是 怎样的？和你推门时 用力的方向一样吗？
弯道“竞走”竞赛规则：
◆ 蛇形弯道一旦做好，保持不变，组内成员可 轮流监督；
◆ 必须预先确定起点和终点并做好明显 标记（可以用画线的方法），终点距 起点不能太近；
◆ 同一小组的成员必须使用同一个乒乓球； ◆ 用嘴吹时，又快又不出界的就是获胜者。 ◆ 可以进行多轮竞赛。
说一说
说一说你在游戏中是怎样去控制乒乓 球，使它顺利到达终点的。
力对物体运动的影响
?力会影响物体的运动，它 能使物体运动起来，也能 使物体停止运动。
力对形状的影响
?力不仅能改变物体的运 动方式，而且能改变物 体的形状。
1、手指压铅笔时，手指有什么感觉？
疼痛
2、小红穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运动？ 小红穿着旱冰鞋推墙时，她将向后退。
1、力是物体对物体的作用。 2、力能改变物体的形状；力能改变物
体的运动状态。 3、力的作用是相互的。
力
你看得见力吗？ 你看不见，我也看不见。 当水滴轻轻落下时， 我知道 那里有力。
你看得见吗？ 你看不见，我也看不见。 当帆船驶过湖面时， 我知道 那里有力。 ……
搜集一些有关“力”的资料， 制成资料卡。
小小科学家
? 同学们,利用准备的物品,找一找力在 哪里吧.
力的作用
各组同学的问题
你拍皮球时，感觉皮
球也在拍你吗？如果有， 和你用力的方向一样吗？
你提水桶时，感觉水 桶在拉你吗？如果有这种 感觉，这种力的方向是怎 么样的？和你提水的方向 一样吗？
和同学掰手腕时， 你向对方用力 ,对方有 回应吗？如果有，和你 用力的方向一样吗？