幼儿园小班教案《卖柿子》

幼儿园小班教案《卖柿子》
教学目标
•能够用简单的语言表述“卖柿子”的故事情节
•能够活动中模拟出卖柿子的情景
•能够在模拟情景中体验情感、锻炼表达和沟通能力
教学内容
1.童谣：《卖柿子》
2.故事：《卖柿子》
3.活动：模拟“卖柿子”的情景
教学准备
•童谣《卖柿子》
•故事书籍《卖柿子》
•相关模拟的物品（桌椅、装柿子的篮子或盆子等）
教学过程
热身活动
•[ ] 1. 头顶球热身
•[ ] 2. 手舞足蹈
•[ ] 3. 打拍子
导入新课
1.让学生听一遍童谣《卖柿子》，带着问一问的语气问学生，知不知道这是一首什么歌？
2.介绍故事并阐述基本情节
–“卖柿子”是一首歌，也是一个故事。

让我们来听听故事吧。

–讲故事的时候，注意用幼儿易懂的语言将情节描述清楚。

活动规划
•[ ] 1. 学生分成几组，每组一人扮演卖柿子的小贩，其他同学扮演买柿子的孩子。

•[ ] 2. 活动前老师可以在课堂外放置柿子，并让孩子进入课堂后发现柿子，营造情境。

•[ ] 3. 搭配良好的音乐和道具。

活动步骤
1.首先，让每个小贩准备好柿子，坐在铺有毯子的地上，等
着孩子们来买。

2.然后，一个一个孩子上来买柿子，每个孩子要先问一下：
“柿子多少钱一斤？”。

小贩回答后，孩子可以选择要不要买。

3.买完柿子，小朋友可以尝一口，看看柿子的味道如何，如
果味道好，可以跳个小舞什么的。

4.整个活动过程中，老师可以在旁边指导孩子如何表达和沟
通。

游戏总结
1.学生集中在一起，互相商量卖柿子的时候需要注意什么，
如何更好地表达自己。

2.问一问孩子们：“今天你们玩卖柿子学到了什么？还有哪
里需要提高呢？”
思考与总结
在这个活动中，孩子们可以借助模拟情景的方式，更好地锻炼表达和沟通能力。

通过活动的总结，可以让孩子深入思考自己在活动中的表现，并调整自己的行为，进一步提升语言表达和人际沟通能力。

同时，这个活动也能在轻松愉快中教育孩子们“卖柿子”不仅需要努力工作，还需要对柿子质量负责，才能赢得信任并获得更高的回报。