阜阳市幼儿教师招聘考试模拟测试题

阜阳市幼儿教师招聘考试模拟测试题
一、单选题
1．在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的?（）
A.凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行
B.尽量满足儿童生理和精神方面的需要
C.家庭成员之间保持一致的教育观念
D.一切家庭事务都向儿童公开
答案：：D
解析：：
家庭教育中要遵守幼儿适当回避的原则，不是所有的事情都向儿童公开。

2．（）幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。

A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班
答案：：D
解析：：
大班幼儿一般指5～6周岁的幼儿，处于学前晚期，即将跨入小学的大门。

其身心都有了
进一步的发展：儿童观察力和理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说，好动，而且，逐渐变得有情感，有意志要求和独立个性，自我意识有一定的发展，喜欢自由活动，渴望参加成人活动，盼望自己快点长大。

大班幼儿的特点是求知欲强，好奇好问，喜欢动脑筋思考，对周围一切都非常关注。

3．下列属于中华人民共和国公民的是（）
A.出生在中国的人
B.具有中国国籍的居住在国外的人
C.持美国国籍的华裔
D.在中国境内居住15年的外国人
答案：：B
解析：：
中华人民共和国公民，就是指具有中华人民共和国的国籍，享有中国法律规定的权利并履行法律规定义务的自然人。

B项符合题意。

4．根据我国《刑法》的规定，对避险过当（）
A.可以减轻或者免除处罚
B.应当减轻或者免除处罚
C.可以从轻或者减轻处罚
D.应当从轻或者减轻处罚
答案：：B
解析：：
《刑法》第二十一条规定，【紧急避险】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑
事责任。

紧急避险超过必要限度造成不应有的损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。

故选B。

5．“纸上谈兵”“坐而论道”这两个成语都是在强调我们要正确处理（）
A.物质和意识的关系
B.实践和认识的关系
C.真理与价值的关系
D.量变与质变的关系
答案：：B
解析：：
“纸上谈兵”指的是在纸面上谈论打仗，空谈理论，不能解决实际问题。

“坐而论道”指的是坐着空谈大道理，不见行动。

两个成语都启示我们应该注重行动，不应空谈理论，应该处理好实践与认识的关系，B项正确。

其他选项不符合题意，故选B。

6．光年是（）单位。

A.时间
B.长度
C.光学
D.面积
答案：：B
解析：：
光年是指光在真空中沿直线传播一年的距离。

故本题答案选B
7．关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）。

A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
答案：：D
解析：：
惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。

惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。

因此，本题答案为D。

8．幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（）
A.写字
B. 写作
C. 识字
D. 阅读
答案：：C
9．幼儿将橡皮泥制作成许多彩色的小圆球，该活动幼儿要用到的橡皮泥制作的基本技能是（）。

A.拉伸
B.团圆
C.压扁
D.搓长
答案：：B
10．说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是（）。

答案：：E
解析：：
研究论文包括题目、提要、序言、正文、结论、引文注释等内容。

其中序言用于说明写作目的、意图及研究方法。

11．评价幼儿美术作品的标准是( )。

A.富有童趣
B.线条流畅
C.色彩鲜艳
D.构图完整
答案：：A
解析：：
教师对幼儿的美术作品一般从以下几个方面来评价，即符合同龄幼儿的一般水平，有童
趣，有一定的艺术性(表现为线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明快，内容丰富、充实)。

12．古希伯来的幼儿教育分为家庭教育时期与会堂教育时期。

A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.卢梭
答案：：C
解析：：
福禄贝尔建立了第一所真正意义上的幼儿教育机构，并命名为幼儿园。

13．从某种意义来说，课程的“再设计”过程是指（）。

A.课程目标
B.课程内容与组织
C.课程评价
D.课程实施
答案：：D
14．把一个暂时未知的量同另一个作为标准的约定的已知量作比较，这个比较过程叫做（）。

A.计数
B.计量
C.对应
D.排序
答案：：B
15．被撤销教师资格的教师，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。

A.一年
B.二年
C.三年
D.五年
答案：：D
解析：：
《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：①弄虚作假、骗取教师资格的；②品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

16．在教育过程中，教师与家长的关系是（）。

A.以教师为主，家长为辅
B.家长与教师作为平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主，在家以家长为主
答案：：B
解析：：
在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。

教师和家长必须经常保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。

17．标志着儿童思维真正发生的是（）。

A.词语概括的出现
B.直观概括的出现
C.动作概括的出现
D.感知概括的出现
答案：：A
解析：：
思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映，概括性和间接性是思维的两个基本特点。

儿童的思维发生与其语言的发展是密切相关的，出现最初的用语词的概括标志了儿童思维的真正发生。

18．重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

A.思维
B.智力
C.认知
D.社会性
答案：：D
解析：：
传统教育仅强调人的智力、思维方面，而忽视了人的社会性。

而事实上，幼儿社会性发展在人的一生的社会性发展中，占有极其重要的地位。

幼儿社会性发展是其未来人格发展的重要基础，此阶段幼儿社会性发展的好坏直接关系到幼儿未来人格发展的方向和水平。

因此，现代教育观念中已经把儿童的社会性提到了重要位置。

19．人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着（）的规律。

A.由中间到四周发展
B.从躯干到四肢
C.从动作到语言
D.从动作到思维
答案：：A
解析：：
个体发展的规律性表现在三个方面：从简单到复杂、从一般到特殊、从中间到四周。

20．（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A.科学的幼儿体育活动
B.对体育活动的兴趣
C.教师的示范作用
D.开展与体育相关的游戏
答案：：A
解析：：
幼儿体育以增强幼儿体质为核心。

21．“方案教学”的倡导者是（）
A.瑞吉欧学前教育理论流派
B.进步主义学前教育理论流派
C.人本主义学前教育理论流派
D.新行为主义学前教育理论流派
答案：：A
解析：：
【命题立意】考查国外幼儿园课程方案的有关理论。

★
【错因分析】对各个课程方案的具体观点分辨不清。

22．奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是( )。

A.节奏
B.旋律
C.歌词
D.曲调
答案：：A
解析：：
奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是节奏而不是旋律，强调从节奏入手进行音乐教育。

23．关于目前我国学前教育的描述，不正确的是（）
A.基础教育
C.实施全面发展的教育
D.义务教育
答案：：D
解析：：
学前教育不属于义务教育，义务教育具有强制性。

【命题立意】考查我国学前教育的特点。

★
【错因分析】对我国学前教育的特点掌握不牢。

24．关于错觉的说法不正确的是（）
A.错觉就是对客观事物不正确的感觉
B.错觉的产生是由于个人心理原因
C.错觉不存在个体差异
D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
答案：：C
解析：：
由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。

25．《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园的教育内容是全面的、()的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

A.多元性
B.启蒙性
D.开放性
答案：：B
解析：：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分“教育目标与内容要求”中指出幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

26．具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的()。

A.动作发展
B.身心发展
C.生活能力
D.自我保护
答案：：A
解析：：
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展部分包含3个目标：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力；手的动作灵活协调。

27．在幼儿园的韵律教学活动中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。

A.游戏导人
B.回忆导人
C.观察导入
答案：：D
28．以下几种游戏中，（）属于有规则的游戏。

A.角色游戏
B.结构游戏
C.体育游戏
D.表演游戏
答案：：C
解析：：
体育游戏是由各种基本动作所组成的一种有规则的游戏。

29．应在公文首页标注签发人的是（）
A.上行文
B.平行文
C.下行文
D.所有公文
答案：：A
解析：：
签发人是指审阅核准并签发公文的机关负责人。

按规定，上行文应当标注签发人姓名。

故选A。

30．( )教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。

A.幼儿园
B.小学
C.学前班
D.家庭
答案：：A
解析：：
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基和开端。

31．幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（）。

A.讲解法
B.观察法
C.发现法
D.操作法
答案：：D
解析：：
不同的教育内容需要不同的组织形式。

数学科目的组织形式多采用操作法。

32．党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定作用的是（）。

A.政府
B.市场
C.企业
D.个人
答案：：B
33．（）迅速发展是幼儿学习的基础。

A.语言能力
B.模仿能力
C.认识能力
D.特殊能力
答案：：B
解析：：
模仿能力是幼儿学习的基础。

故选B。

34．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展。

这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。

A.社会发展的需要
B.教育方针
C.教育政策
D.学前儿童的需求
答案：：D
解析：：
成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。

35．《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（）。

A.管理者
B.指导者
C.参与者
D.监督者
答案：：C
解析：：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。

36．1986年．我国颁布了()。

A.《中华人民共和国学位条例》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
答案：：D
解析：：
《中华人民共和国义务教育法))1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。

当前版本是2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修正。

《中华人民共和国学位条例》1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过，1981年1月1日起施行。

《中华人民共和国高等教育法》1998年8月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1999年1月1日起施行。

《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，1995年9月1日起施行。

37．布置作业是教师教学工作的任务之一，关于教师布置作业，你认为最佳的做法是()。

A.作业内容是老师在课堂上讲授的所有基础知识
B.作业形式为演算习题、写作文等书面作业
C.加大作业的难度和题量，提高作业的实效性
D.教师向学生提出明确的要求，规定完成的时间
答案：：D
解析：：
作业要精选，选项A错误。

布置作业要处理好理论与实践的关系，寓学于生活实际和研究，设计实践性和探索性作业，选项8错误。

布置作业要处理好质量与数量的关系，从关注量向重视质转变，选项C错误。

故选D。

38．佝偻病也叫软骨病，是婴幼儿时期常见的一种营养性疾病。

其主要原因是体内（）水平不足。

A.维生素B
B.维生素C
C.维生素D
D.叶酸
答案：：C
解析：：
维生素D的主要功能是促进钙、磷的吸收和利用，并保护钙、磷正常地沉着在骨骼生长部位，以保证骨骼的正常发育。

如果体内缺乏维生素D，钙、磷就不能正常沉着在骨骼生长部位，导致骨骼钙化不足，孩子在临床上会出现佝偻病的症状。

39．炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。

”这种记忆现象是（）。

A.再认
B.识记
C.保持
D.回忆
答案：：A
解析：：
对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。

40．“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”是( )的观点。

A.遗传决定论
B.辐合论
C.环境决定论
D.系统论
答案：：A
解析：：
遗传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的，与外界影响、教育无关。

评卷人得分
二、多选题
41．下列游戏中，属于创造性游戏的是（）。

答案：：CE
解析：：
创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。

42．幼儿教师的劳动的创造性是由（）决定的。

答案：：BD
解析：：
幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。

幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何
一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。

43．在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A.探究模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
E.目标游离模式
答案：：CD
解析：：
在各种课程编制模式中，博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式影响较大。

44．幼儿园教师常用的有效提问方法有( )。

A.启发式提问
B.发散式提问
C.封闭式提问
D.激趣式提问
答案：：ABD
解析：：
幼儿园教育活动中的提问方式主要有启发式提问、发散式提问、层叠式提问、假设式提问、推理式提问、递进式提问、总结式提问、激趣式提问。

45．教育实验的一般程序包括（）等几个步骤。

A.规划设计
B.确定课题
C.实验没计
D.实施设计
E.总结整理
答案：：BCDE
解析：：
教育实验是研究者按照研究目的，控制或创设一定条件以影响改变研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究。

它的一般程序包括：确定课题、实验设计、实施设计和总结整理。

46．行为主义的创始人华生根据对医院500多名婴儿的观察指出，新生儿有三种天生的主要情绪，即（）。

A.怕
B.怒
C.爱
D.厌恶
E.快乐
答案：：ABC
47．幼儿在游戏中的学习特点包括（）。

答案：：BC
解析：：
对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。

幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。

幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。

(2)学习方式是潜移默化的。

(3)学习的动力来自幼儿内部。

48．属于幼儿园教学的特点的有（）。

A.活动性
B.参与性
C.生活性
D.启蒙性
E.情境性
答案：：ABCDE
解析：：
本题是对幼儿园教学特点的考查。

幼儿园教学的特点是：活动性与参与性、生活性与启蒙性、游戏性与情境性。

49．示范功能体现途径有（）
A.通过培养学生的优良品德影响社会道德
B.通过教师参加各种社会活动而影响社会道德
C.通过教师家庭生活和社会生活，促进社会主义新型人际关系的建立和发展
D.通过教师的传授
答案：：ABC
50．保育好儿童的脑应做到（）。

A.无论幼儿园还是家庭，都要合理安排小儿的一日生活
B.密切监视婴幼儿的精神发育水平，发现问题及早干预
C.保证居室空气新鲜，多在户外活动，睡眠时不蒙头
D.合理膳食
E.重视开发右脑
答案：：ABCDE
三、解析题
51．生长激素
解析：：
生长激素是由脑垂体分泌的。

在昼夜间，垂体分泌激素的速度是不均衡的，在睡眠时分泌量增加。

由于学前儿童的睡眠时间较长，脑垂体分泌的生长素较多，加速了骨骼的生长发育。

四、填空题
52．幼儿自控能力的发展主要表现在_________和_________的发展方面。

答案：：
解析：：
坚持力自制力
53．教师良好的心理素质至少应包括______、______、______和______等方面。

答案：：良好的意志品质|稳定的情绪|良好的性格特征|清晰的自我意识
54．德育过程就是对学生的______、______、______和______四方面提高的过程。

答案：：知|情|意|行
55．婴儿的行动动机不易形成主从关系，是因为行动动机主要是以______为表现形式，受当前感知的情境所左右；幼儿初期，行动动机开始过渡到以______为主要的表现形式，幼儿的行动动机之间可以形成主从关系。

答案：：感知|表象
56．对幼儿实施______是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规规定的幼儿教育的任务。

答案：：全面发展教育
五、问答题
57．结构游戏
解析：：
结构游戏：凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。

也就是利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现实生活的游戏。

58．简述幼儿性格的一般特点。

解析：：
性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。

幼儿性格的一般特点具体表现在以下几方面：
（1）活泼好动
活泼好动是幼儿的天性，也是幼儿期儿童性格的最明显特征之一，不论是何种类型的幼儿都有此共性。

即使那些非常内向、羞怯的幼儿，在家里或者与非常熟悉的小伙伴玩耍时，也会自然而然、流露无遗地表现出活泼好动的天性。

活动对形成幼儿良好、愉快的情绪状态具有积极的意义。

（2）喜欢交往
儿童进入幼儿期后，在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往，在任何地方，对于大多数孩子来说，可以不经他人特别介绍，他们之间会很快、自然
而然地熟悉起来，并一起做游戏。

对于所有幼儿来说，他们都希望有小伙伴共同游戏，并被别人接纳。

（3）好奇好问
幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在探索行为和好奇好问两个方面。

幼儿对客观事物，特别是未见过的、新鲜的事物非常感兴趣，什么都想看看、摸摸。

如常见的幼儿的“破坏”行为。

好问，是幼儿好奇心的一种突出表现。

幼儿天真幼稚，对于提问毫无顾虑。

他们经常要问许多个“是什么？”和“为什么？”，甚至连续追问。

（4）模仿性强
模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。

幼儿模仿的对象可以是成人也可以是儿童。

对成人模仿更多的是对教师或父母行为的模仿。

儿童之间的相互模仿更多，幼儿模仿的内容多是社会性行为，还有一部分是学习知识方面的模仿。

幼儿的模仿方式可以有即时模仿（马上照着做），也可以有延迟模仿（过一段时间后的模仿）。

（5）好冲动
幼儿性格在情绪方面的表现就是情绪不稳定，好冲动。

幼儿常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。

年龄越小，这种冲动就越明显。

随着年龄的增长、语言的发展，幼儿逐渐学会接受成人的语言指导，调节控制自己的情绪。

5～6岁的幼儿情绪冲动性逐渐降低，情绪的调节控制能力逐渐加强。