人教版五四制化学八年级(下)开学试卷

2016-八年级（下）开学化学试卷
一、选择题：（本题有20小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是（）
A．物质的组成与结构B．物质的变化与性质
C．物体的运动状态 D．物质的用途与制取
2．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
3．下列物质的用途与其化学性质相关的是（）
A．用铝作导线B．用金刚石切割玻璃
C．水加热能变成水蒸气D．氧气能支持木炭燃烧
4．下列各组物质的变化中，属于化学变化的是（）
A．木料制家具B．钢铁生锈C．汽油挥发D．蜡烛融化
5．2008年9月11日，国家卫生部证实：三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺，导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石患者．下列关于三聚氰胺的性质中，属于化学性质的是（）
A．在高温下能分解成氰化物和氮气
B．密度为1.573克/厘米3
C．能溶于热水
D．纯白色晶体
6．下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）
A．试管B．烧杯C．燃烧匙D．蒸发皿
7．下列实验操作错误的是（）
A．B．
C．D．
8．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（）
A．放置在外焰部分被烧黑最重B．均匀地被烧黑
C．放置在内馅部分被烧黑最重D．放置在焰心部分被烧黑最重
9．下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（）
A．
取用液体
B．
点燃酒精灯
C．
取用固体
D．
过滤
10．用酒精灯给试管中的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前试管外壁的水没有擦干③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液
体超过试管容积的⑤加热时没有不时地上下移动试管⑥没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，
其中能导致试管破裂的是（）
A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤
11．下列变化中，属于化学变化的是（）
A．酒精挥发
B．潮湿的衣服变干
C．液态空气中分离出氧气的过程
D．火药爆炸
12．下列关于催化剂的叙述中，正确的是（）
A．能加快化学反应速率
B．能减慢化学反应速率
C．改变化学反应速率
D．能使任何物质间都发生化学反应
13．下列的水属于纯净物的是（）
A．矿泉水B．自来水C．海水D．浮有冰的水
14．在我们身边的物质中，属于氧化物的是（）
A．水B．食盐C．木炭D．空气
15．下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
16．下列反应属于分解反应的是（）
A．镁+氧气氧化镁
B．氯酸钾氯化钾+氧气
C．氢气+氧气水
D．蜡烛+氧气二氧化碳+水
17．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）
A．将燃着的木条分别伸入瓶中
B．将带火星的木条分别伸入瓶中
C．分别加入适量澄清石灰水
D．分别加入蒸馏水
18．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B．二氧化硫、二氧化氮、氮气
C．二氧化硫、一氧化碳、氢气
D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
19．在铁丝燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（）
A．铁丝变短B．放出大量的热C．火星四射D．生成黑色固体
20．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）
A．该实验能证明空气中氧气的含量约占
B．实验时为了节约药品红磷一定要少放
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
二、填空题：（本题有5小题．共11分）
21．根据空气的成分填空：
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有．
22．（4分）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图所示的装置进行验证，
实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：
①；
②．
三、简答题：（本题有5小题．共15分）
23．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧，．
（2）硫在氧气中燃烧，．
（3）红磷在空气中燃烧；，
（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，．
四、实验题：（本题有1小题．共19分）
24．某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：
（1）指出图中比较明显的错误：
①；
②．
③；
④．
（2）图中收集气体的方法叫，这是利用氧气的性质；此外，还可根据氧气的性质，采用法收集．
（3）实验完毕后，应先，再．其目的是．
（4）写出该反应的文字表达式：．
2016-2017学年山东省日照市东港实验学校八年级（下）开学
化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（本题有20小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是（）
A．物质的组成与结构B．物质的变化与性质
C．物体的运动状态 D．物质的用途与制取
【考点】化学的研究领域．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据化学研究的内容来考虑，知道化学学习的内容．
【解答】解：化学是研究物质的组成与结构，性质与变化以及物质的制取与用途的基础自然科学；物体的运动状态是物理学研究的内容．
故选C．
【点评】熟练掌握化学研究的内容，知道化学的研究对象，才能运用化学服务于社会，造福于人类．
2．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】结合课本知识的信息；空气与水．
【分析】从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷变成液态的水．
【解答】解：因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水，使饮料瓶外壁变得潮湿．
故选：C．
【点评】解答本题的关键是要熟悉空气的成分及能够根据实验现象进行正确的分析、判断，只有这样才能对问题做出正确的判断．
3．下列物质的用途与其化学性质相关的是（）
A．用铝作导线B．用金刚石切割玻璃
C．水加热能变成水蒸气D．氧气能支持木炭燃烧
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等．
【解答】解：A、用铝作导线，因为铝具有导电性，属于物理性质，故选项错误；
B、金刚石硬度大，可以切割玻璃，属于物理性质，故选项错误；
C、水加热能变成水蒸气，属于物理性质，故选项错误；
D、氧气能支持木炭燃烧，需要燃烧这一化学变化表现出来，属于化学性质，故选项正确；
故选D．
【点评】本题难度不大，正确理解物理性质与化学性质本质区别（是否通过化学变化表现出来）是解答此类题的关键．
4．下列各组物质的变化中，属于化学变化的是（）
A．木料制家具B．钢铁生锈C．汽油挥发D．蜡烛融化
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、木料制家具过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、蜡烛融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
5．2008年9月11日，国家卫生部证实：三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺，导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石患者．下列关于三聚氰胺的性质中，属于化学性质的是（）
A．在高温下能分解成氰化物和氮气
B．密度为1.573克/厘米3
C．能溶于热水
D．纯白色晶体
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．在高温下能分解成氰化物和氮气，说明三聚氰胺高温下易分解，属于化学性质．【解答】解：A、在高温下能分解成氰化物和氮气，说明三聚氰胺高温下易分解，属于化学性质；故选项正确；
B、密度为1.573克/厘米3，密度属于物理性质，故选项错误；
C、能溶于热水，溶解性属于物理性质，故选项错误；
D、纯白色晶体，颜色、状态属于物理性质，故选项错误；
故选A．
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要根据题目给出的信息，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
6．下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）
A．试管B．烧杯C．燃烧匙D．蒸发皿
【考点】用于加热的仪器；实验操作注意事项的探究．
【分析】熟记常见仪器的性质和用途，是否能进行加热．
【解答】解：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等仪器都能直接在酒精灯上加热，烧杯、烧
瓶、锥形瓶等仪器必须垫石棉网才能加热，否则由于受热不均匀，而破裂．
故选B．
【点评】要掌握常见仪器的性质和用途，了解能直接加热的仪器有哪些？不能加热的仪器有哪些？必须垫石棉网才能加热的仪器有哪些．
7．下列实验操作错误的是（）
A．B．
C．D．
【考点】液体药品的取用；测量容器﹣量筒；固体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据倾倒液体的基本操作判断．
B、根据粉末状药品的取用方法和注意事项判断．
C、根据给试管中液体加热的方法分析；
D、量筒读数时视线要平视凹液面的最低处．
【解答】解：A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，操作正确．
B、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后竖直起来，防止药品粘在管壁上，操作正确．
C、给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，试管要与桌面呈45°角，操作错误；
D、量筒读数时视线要平视凹液面的最低处，操作正确．
故选C
【点评】此题是对化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生
严格的实验态度．
8．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（）
A．放置在外焰部分被烧黑最重B．均匀地被烧黑
C．放置在内馅部分被烧黑最重D．放置在焰心部分被烧黑最重
【考点】蜡烛燃烧实验．
【专题】结合课本知识的信息；实验现象的观察和记录．
【分析】蜡烛燃烧的火焰中，外焰温度最高，焰心温度最低．
【解答】解：因为蜡烛火焰的外焰温度最高，因此把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗放置在外焰部分被烧黑最重．
故选：A．
【点评】因为火焰的外焰温度最高，因此放在蜡烛火焰中的火柴梗，在外焰的部分碳化的最明显，即放置在外焰部分被烧黑最重．
9．下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（）
A．
取用液体
B．
点燃酒精灯
C．
取用固体
D．
过滤
【考点】实验操作注意事项的探究；加热器皿﹣酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】实验性简答题．
【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．
C、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部．
D、过滤的液体直接倒入漏斗，可能会使液体溅出，而且速度太快，不利于过滤．
【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．图中操作错误但不会引起安全事故．
B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故．
C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．图中操作错误但不会引起安全事故．
D、过滤的液体应由玻璃棒引流进入漏斗．图中操作错误但不会引起安全事故．
故选：B．
【点评】本题考查了固体和液体的取用方法，以及酒精灯的使用方法，还应掌握过滤的原理和方法．
10．用酒精灯给试管中的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前试管外壁的水没有擦干③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液
体超过试管容积的⑤加热时没有不时地上下移动试管⑥没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，
其中能导致试管破裂的是（）
A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤
【考点】给试管里的液体加热．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据给试管内物质加热的注意事项进行分析解答即可．
【解答】解：①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；②加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂；③加热时试管底部触及灯芯会使试管
受热不均匀引起试管炸裂；④被加热的液体超过试管容积的，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；⑤预热后不用再不时地上下移动试管，不会引起试管炸裂；
⑥没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均匀，会引起试管炸裂；
故选C．
【点评】本题考查了给试管加热的注意事项，完成此题，可以依据已有的知识进行．
11．下列变化中，属于化学变化的是（）
A．酒精挥发
B．潮湿的衣服变干
C．液态空气中分离出氧气的过程
D．火药爆炸
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；
B、潮湿的衣服变干是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、液态空气中分离出氧气的过程是利用沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，故C错；
D、火药爆炸是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化，故D正确．
故选D．
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
12．下列关于催化剂的叙述中，正确的是（）
A．能加快化学反应速率
B．能减慢化学反应速率
C．改变化学反应速率
D．能使任何物质间都发生化学反应
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】本题考查催化剂在化学反应中的作用，能改变反应的速率，则可加快或减慢反应速率．
【解答】解：A、只加快化学反应速率，对其作用认识不全面，故A错误．
B、只减慢化学反应速率，对其作用认识不全面，故B错误．
C、改变化学反应速率，既可加快又可减慢反应速率，故C正确．
D、催化剂具有专一性，不能使任何物质间都发生化学反应，故D错误．
故选C．
【点评】催化剂在化学反应中质量和化学性质不变，还应注意催化剂本身的特点，其具有专一性，高效性，选择性等特点．
13．下列的水属于纯净物的是（）
A．矿泉水B．自来水C．海水D．浮有冰的水
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】由多种物质组成的物质，属于混合物；由一种物质组成的物质，属于纯净物，据此分析．
【解答】解：A、矿泉水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．错误；
B、自来水中含有水等多种物质，属于混合物．错误；
C、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物．错误；
D、浮有冰的水是由一种物质组成的，属于纯净物．正确．
故选D．
【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．
14．在我们身边的物质中，属于氧化物的是（）
A．水B．食盐C．木炭D．空气
【考点】从组成上识别氧化物．
【专题】物质的分类．
【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物是一种含有两种元素且有氧元素的物质，则氧化物属于纯净物．
【解答】解：A、水是由H和O两种元素组成的，含有氧元素，则水属于氧化物，故A 正确；
B、食盐是由钠和氯两种元素组成的，但不含有氧元素，不属于氧化物，故B错误；
C、木炭中含有C一种元素，属于单质，不符合氧化物的概念，故C错误；
D、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错误；
故选：A
【点评】本题考查氧化物的概念，学生应紧扣氧化物中必须有两种元素，且含有氧元素，两个条件需都具有，缺一不可．
15．下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．
【专题】生活实际型．
【分析】从题干上看，这道题是考查空气中主要成分的性质及用途的题目．从备选项看，
A有明显的错误﹣氧气有助燃性，但不是可燃物．C选项中空气质量级别越大则表示空气质量越差．D选项的错误在于二氧化碳是空气的成分之一，因此不属于空气污染物．【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物．氧气具有助燃性；
B、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害．所以常用于食品防腐；
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差；
D、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一，它的含量增多会加重温室效应，但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物．
故选：B．
【点评】这类型题目的关键在于弄清楚空气中主要成分的性质及生活中的应用．另外要切记：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物．
16．下列反应属于分解反应的是（）
A．镁+氧气氧化镁
B．氯酸钾氯化钾+氧气
C．氢气+氧气水
D．蜡烛+氧气二氧化碳+水
【考点】分解反应及其应用．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】分解反应是化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C+…．
【解答】解：A、镁和氧气两种物质反应生成一种物质氧化镁，属于“多变一”的化合反应，故不选；
B、氯酸钾一种物质生成氯化钾、氧气两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故可选；
C、氢气和氧气两种物质生成一种物质水，不符合“一变多”的分解反应特点，故不选．
D、蜡烛和氧气生成二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故不选．
故选B．
【点评】判断分解反应，根据“一变多”的反应特点进行判断，不能只看是不是生成多种
物质，还要看是不是只有一种物质反应．
17．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）
A．将燃着的木条分别伸入瓶中
B．将带火星的木条分别伸入瓶中
C．分别加入适量澄清石灰水
D．分别加入蒸馏水
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】A、根据氧气支持燃烧、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧分析．
B、根据带火星的木条放在空气中时间稍长也有可能熄灭、放在二氧化碳中会熄灭分析．
C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气和氧气都不能使澄清的石灰水变浑浊分析．
D、蒸馏水和这三种气体都不反应分析．
【解答】解：A、氧气支持燃烧、二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，伸入的气体若是空气无变化，若是氧气会燃烧更剧烈，若是二氧化碳会熄灭．
B、带火星的木条放在空气中时间稍长也有可能熄灭、放在二氧化碳中会熄灭，就无法鉴别空气和二氧化碳．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气和氧气都不能使澄清的石灰水变浑浊，只能鉴别出二氧化碳无法鉴别空气和氧气．
D、蒸馏水和这三种气体都不反应，无法鉴别．
故选A．
【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．
18．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B．二氧化硫、二氧化氮、氮气
C．二氧化硫、一氧化碳、氢气
D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．
【分析】本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等．
【解答】解：能对空气造成污染的物质由一百多种，其中污染最重的首要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，颗粒物质就是固体粉尘，其它的都属于有害气体，随着工业和交通运输业的发展，污染物的种类和数量还在不断增加，因此我们要采取措施保护空气，防止空气被进一步被污染．因此A是正确的其他组合均含有不是污染物的物质．
故选A
【点评】本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分．
19．在铁丝燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（）
A．铁丝变短B．放出大量的热C．火星四射D．生成黑色固体
【考点】化学变化的基本特征．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．
【解答】解：A、铁变短不是化学变化的特征，故选项错误；
B、放出大量的热，也不是主要特征，故选项错误；
C、火星四射不是化学变化的特征，故选项错误；
D、生成黑色固体是有新物质生成，属于化学变化的特征，故选项正确；
故选D．
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．。