中班下学期语言教案《阳光》

中班下学期语言教案《阳光》
教学目标
1.通过《阳光》这个故事，训练学生的听说读写能力，提高
学生的语言表达和理解能力。

2.培养学生的想象力和创造力，鼓励学生从自身角度思考问
题，提高解决问题的能力。

教学内容
词汇
阳光、迎接、春天、伴随、融化、生机
课文
《阳光》
春天来了，阳光让大地变得温暖起来。

小草从地里钻出来，花儿也
开了。

屋子里的熊熊带着想要出门的心情，走到门口。

他看到了外面
的阳光，心中充满了期待，于是他迎着阳光走了出去。

他感受到了阳光的温暖和明亮，和小鸟雀跃的歌声，也看到了小河
中游动的美丽的鱼儿。

他欣喜地放慢了脚步，一边走一边欣赏着美景。

突然，他看到了一块冰，那块冰在阳光下融化了，周围的草儿也焕发
出了生机。

熊熊看到了阳光的力量，感受到了春天的美好，他觉得自
己也有了新的生机。

教学重难点
重点：让学生感受到阳光的温暖和美好，培养学生的想象力和创造力。

难点：让学生理解阳光的融化力量，思考阳光的意义。

教学过程
导入（15分钟）
1.师生互动：老师出示一个大太阳画，问学生大太阳的作用
是什么，听学生回答，并主动对学生的答案进行补充和提问，让学生产生兴趣。

2.引入故事：出示一幅熊熊走在阳光下的图画，引入《阳光》
这个故事。

讲述（30分钟）
1.朗读故事：老师边读边指导学生注意听故事，感受阳光带
来的温暖和生机。

2.快速复述：让学生结合画面复述故事。

3.归纳词汇：指导学生掌握故事中出现的生字词。

练习（30分钟）
1.画画：请学生画出自己喜欢的春天景色，发挥自己的想象
力，体会阳光的美好。

2.朗读：请学生朗读故事，并用自己的话复述故事大意。

3.说说：请学生说说自己对阳光的理解，让学生动手参与，
讨论阳光的意义。

拓展（15分钟）
1.教师强调：阳光是什么，阳光的作用，阳光对我们的生命
有着重要的作用，从阳光中可以悟出很多道理。

2.外出体验：组织学生出门感受阳光，参观身边的小动物，
感受春天的气息。

3.思考：引导学生思考如果没有阳光，我们这个世界会变成
什么样子？
课堂作业
作为教师，我们希望学生在课后通过自己的思考和实践来巩固学习
成果，我们可以给学生布置下列作业：
1.完成书写练习，练习故事中出现的生字词。

2.完成小组讨论，表达自己对阳光的看法。

总结
本课主要通过《阳光》这个故事来训练学生的听说读写能力，提高
学生的语言表达和理解能力。

并在故事中培养学生的想象力和创造力，让学生从自身角度思考问题，提高解决问题的能力。

希望在本课学习后，学生能更好地了解阳光的作用，珍惜阳光，感悟生命，树立正确
的人生观。