部编小学语文二年级上册第23课《纸船和风筝》教学设计

部编小学语文二年级上册第23课《纸船和风筝》教学设计
23.《纸船与风筝》教学设计
教学目标
１.认识“筝、鼠”等11个生字，正确书写“纸、祝”两个生字，会认读“纸船、松果”等9个词语。

2.综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊的友谊。

3.继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。

重点难点
重点难点综合运用多种方法认字，读懂故事内容；继续学习默读。

教学过程
一、揭示课题根据图片猜童话故事。

出示童话故事的图片。

课件出示：纸船、风筝
师：请小朋友认真地看老师写这个词语。

（板书：纸船）谁来叫叫它的名字？（指名读、齐读）
（出示风筝）师：老师呀还给大家带来了一只——风筝，再看老师写这个词语，谁也能叫叫它的名字？（指名读）老师听见了这个词语他读得特别准确，应该读（轻声）“筝”这个字单独出现时，念第一声，与风组成词语时读轻声的，一起读读。

齐读。

师：（板“和”）今天我们就来学习——读题
二、初读课文、学习生字
师：大家表现的真棒，看把小松鼠都吸引过来了，你瞧，它给我们带来了什么？（出示新词）自己读读看（练读）谁愿意读给大家听听？（指名读，正音扎）
师：帽子没了你们还认识它们吗？（指名读）
师：新词大家都认识了，单个字宝宝你还认得出它是谁吗？（开火车读、齐读）
师：这会儿调皮的字宝宝又跑到句子中了，谁愿意向大家展示一下？（出示句子）（指名读句子）
同学们，你们读的真棒，我都听见小松鼠都忍不住夸奖你们了，顽皮的小松鼠呀！今天为你们带来了一种新的读书方法，它的名字叫做“默读”，怎么样才能做到“默读”呢？首先是不出声音，集中注意力，快速读完这篇课文。

请同学们用“默读”这种方法读课文，想一想纸船是谁送给谁的，风筝又是谁送给谁的呢？
三、学习第一自然段
师：大家的表现这么出色，为了奖励大家，老师带你们到一个好玩的地方去。

（板画）边板画边描述：那里有高高的山，清清的水，绿绿的树林，还有五颜六色的花。

这儿可美了！听说松鼠和小熊的家就住在这里呢！大家看，这就是它们的家。

（贴房子）那，哪座是松鼠的房子？哪座又是小熊的房子？
师：请小朋友读读课文第一自然段（自由读），谁来读读这一自然段（指名读），现在你能说说它们的家都在哪儿吗？（指名说）你
能上来帮它们找找吗？（指名贴）对吗？你为什么这么贴？好我们来检验一下，一起读读第一自然段。

四、学习第二——六自然段
师：小朋友，我们知道了松鼠住在山顶，小熊住在山脚，它们却成了好朋友，这是怎么一回事呢？同时画出小熊和松鼠彼此祝福的话。

自己默读课文2——6自然段到课文里找找答案吧！谁愿意用自己的话说说？（指名说，评：你真能干，会自己读课文解决问题了！）师：原来是纸船和风筝使它们成了好朋友。

当松鼠和小熊收到纸船和风筝的时候，心情怎么样呀？（生说师板：乐坏了也乐坏了）师：乐坏了还可以怎么说？
师：现在如果能想象这小熊的样子来读读这句会读得更好。

（评：这只小熊真是高兴得不得了了，你再来试试）齐读。

老师询问：小熊，小熊，你笑眯了眼，为什么那么快乐啊？
师：小熊收到了礼物，还得到了祝福，真是太高兴了，男生读读，一起读读。

拿到纸船的小熊乐坏了，那拿到风筝的松鼠呢？学着刚才的方法读读（练读、指名读。

评：从你的也乐坏了我感受到了你也很快乐；从你的“一把抓住、一看”我感受到你已经迫不及待了）师：小朋友，松鼠又因为什么而乐坏了呢？（板书：风筝、草莓、祝你幸福）
师：这也是小熊的一片心意，带给小松鼠，小松鼠也乐坏了。

它们各自收到了对方的礼物，拥有了一段最美好的友情，它们陶醉在这幸福快乐中了，下面我们就一起来分享一下它们的快乐吧！
师：这么可爱的纸船和风筝是怎么送到他们手中的呢？齐读，你发现了什么？
“漂”和“飘”换一下行吗？为什么？它们能跟谁成为好朋友呢？（生选）谁愿意当纸船轻轻地漂一漂？（指名读、齐读）谁来做做自由自在的风筝慢慢飘上天空？（指名读、齐读）
五、学习第7-9自然段
师：是呀，纸船和风筝就这样让它们成了好朋友，可是有一天，他们为了一点小事吵了一架，这个时候小熊和松鼠的心情是怎么样的？
师范读，男女生对读八、九自然段。

六、学习第10-11自然段默读课文
师：想一想谁先提出和好的要求。

画出句子。

应该是“高兴地笑了”为什么说是“高兴地哭了”呢？
七、拓展延伸
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。

一只只纸船漂哇漂，漂到小熊家门口，小熊看见了，乐坏了。

他拿起一只只纸船，跑到山顶，敲开了松鼠的门，松鼠一看是小熊，高兴地跳起来，说：“______________________”。

八、巩固生字、书写生字
师：从此，他们有开心地在一起了。

他们一起学习，一起玩，多么幸福啊。

幸福的松鼠和小熊也给大家带来了新的知识，猜字，出示本节课要求会写的所有生字。