以职业教育为导向的高职院校图书馆特色建设探讨
职业院校图书馆建设与管理
不 出职业教育 的特色． 只有资金到位 ， 图书馆阅读 环境 才能够 得到提高 ； 只有资 金到位 ， 图书馆 的藏书才能够 不断得到完 善； 只有资金到位 ， 图书馆建设才能与时俱进．
１ ． 理 到位 ２管
度 、 同视域 给学生提供 了解社会经 济发展 的窗 口， 不 无论 是
先 进 的 职 业 教 育 成 就 ， 是 职 业 本 身 的 变 化 ， 是 职 业 教 育 还 都
理 的探 讨 与 分析 ， 求 图 书馆 在 职 业 教 育 中的 建设 与 管理 面． 寻 关 键 词 ： 业教 育 ； 职 图书 馆 ； 设 ； 建 管理
中图分类号： ７ ７ Ｇ １
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ：０ ８ ９ ２ （０ ０ ０ — １ — ２ １０ — ０ ０ ２ １ ）５ １５ ０
类孜孜 以求的理想境界 ． 建设和谐 图书馆既是建设和谐职业 院校的需要， 也是构建社会 主义和谐 社会 的重要 内容． ， 因此 应
从 战略 高 度认 识 职 业 院校 图 书 馆 管理 的重 要 性 ，并 采 取 有 效 措 施 ， 力 建 设 职 业 院校 图书 馆 ， 职业 院校 图书 馆 管 理 作 出 着 为 应有的贡献．
１ ． 色 到 位 ３特
成功与否 ， 得看职业学校职业道德教育的成效 ． 利用图书馆 馆 藏职业道德方 面的书籍 ， 开展 专题性职业道德 文献展 ， 发挥
图书馆在德育方面的作用 ．
３ 职 业教 育 院校 图书 馆 建 设 与 管理 的现 实 意 义 ．
图书馆是文献信息储存 中心 ，其 以丰富 的馆藏 资源 、 先 进的设备 、 良的环境 、 优 高层 次的专业 队伍等条件 ， 满足着不 同需求的读者 ． 教育 的现实意义及其特 殊性 ， 职业 决定 了职业 教育院校图书馆建设与管理的特殊性． ３１服务是职业教育院校图书馆工作的核心任务图书馆 ． 的读者服务与商业服务有着本质的区别 ， 商业 服务 是利 益驱 动， 而图书馆服务 ， 其本质是教学效益最 大化的追求． 发挥 图 书馆藏书 的有效利用率 ， 图书馆服务的本质 ． 是 打造服务型的 图书馆 ， 是职业教育 图书馆工作不可规避 的课题． 建立 以读者
高职院校图书馆建设中存在的问题
浅析高职院校图书馆建设中存在的问题【摘要】近年来，乘高等职业教育改革发展之东风高职院校图书馆获得了前所未有的发展。
同时，高职院校图书馆在快速发展的过程中也逐渐暴露出一些问题，主要有：办馆宗旨不明、馆风建设意识薄弱、文献资源建设不理想、服务理念落后、队伍组建失衡、办馆特色不显、现代化程度不够等。
【关键词】高职院校图书馆问题【abstract】in recent years, higher vocational college library has got great development by higher vocational educational reform .at the same time, college library has exposed some problems gradually during the rapid development process, including: indefinite purpose of library building;a poor sense of library style building; unsatisfactory of literature resources building; imbalance of the ranks of the formation; service idea drops behind; not significant of library features; lack of modern, and so on.【keywords】 higher vocational collegelibrary problem自2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来，高等职业教育迅猛发展，已经成为我国高等教育的重要组成部分。
高等职业教育的蓬勃发展，一方面为高职院校图书馆的建设带来了良好的发展机遇，馆舍面积扩大，馆藏书目增多，经费投入增长，基础设施逐步现代化；另一方面也使高职院校图书馆运行中的一些矛盾逐渐暴露，甚至加剧，如图书馆整体发展水平跟不上高职教育发展步伐，图书馆建设偏离高职教育的办学需求，办馆效益下滑等问题。
中职校图书馆特色文化与品牌专业建设研究
中职校图书馆特色文化与品牌专业建设研究在分析丽水地区经济发展现状以及职业院校发展情况的基础上，提出中职校图书馆作为学校的文献信息中心可通过优化馆藏结构、加强数字资源建设、开展科研教学追踪服务、增进与外界沟通联系来推动特色文化与品牌专业建设。
职校图书馆特色文化建设品牌文化建设丽水位于浙江省的西南部，是浙西南的政治、经济、文化中心，但低山河谷的自然地形使其交通闭塞，缺乏竞争力，经济基础薄弱，在浙江省内属经济欠发达城市。
面对日益激烈的市场竞争，丽水要想有所突破必须强化自身的竞争优势。
在现代信息技术取得重大突破的今天，信息作为发展和提高竞争力的保障，正逐渐成为强有力的竞争优势，显示出重要地位和作用。
而丽水地区存在诸多信息资源少、流通渠道窄、信息更新交替频率低等信息需求方面的问题，使得其整理利用信息方面的需求不能得到充分发挥。
丽水地区分布多所高等、中等职业院校，这些院校拥有丰富的、具有自身特色的文献资料，这些资源能够为丽水地方经济发展提供信息上的保障。
一、丽水地区职业学校分布情况及人才培养状况职业教育目的是培养具有一定专业技能的应用性人才，与普通教育不同，其侧重于培养实践技能和实际工作能力。
教育部在2010？年11？月27？日制定的《中等职业教育改革创新行动计划（？2010？-？2012？年）》明确指出：“党和国家历来高度重视职业教育，要求在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置”；？“要把职业教育纳入经济社会发展规划，促进职业教育在规模、专业设置上与经济社会发展需求相适应”；？“中等职业学校办学条件总体达到国家办学标准，生均校舍面积、图书和仪器设备总值逐年提高，规范化、现代化建设水平明显提高。
”针对丽水市的市情，近年来，市政府在现代教育理论、教育思想的指导下，加大中职校建设的硬件投入，不断完善教育设施，科学布局中职校点，全市共有中职校18所，分布在9个县（市）区，其中普通中职校2所，成人3所，职业高中13所，2011年毕业生人数9502人，招生数达13305人，目前有在校生33377名。
高职院校图书馆文献资源建设特色
于 原 有 馆减 资 源 都 是 中专 层次 的 内 容 ， 不 适合 高职 教育 和 教学 的需 求 ，读 者大 部 分是 中专 生和 从事 中专教 学 的教职 员
文献资源建设特色
杨文珠 广 东女子职 业技 术学院 ５ １０ １４ ０
馆的藏书从本 质上并 不是各种文献在数量 上 的 简 单 相 加 ，而 是 经 过 一 个 长 期 规 划 、精 心组 织 的 科学 体 系 ， 因此 ， 图书 馆 必须 要 制定 出规 范 的采 购 原 则 ，才 能 保 证 形 成 科 学 、 系 统 、规 范 的 藏 书 体
维普资讯
限
新建高职院校 图书馆通 常没有完善的
管理 制 度 ，主要表 现 为 图书 馆 各部 门的 规 章制 度 不完 善 ， 缺乏 长远 的 文献 资源 发 展 策略 和文 献 采选 方针 。所 以就 不可 能 制定 出规 范 、 科学 的采 购 原 则 。 图书
系 。
分了 院图 的献源点 析高 校书 文 特 职 馆 资
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ｌ 、５缺 乏专业 的采 访人 员 ，采 访人 员素 质不高 由于 缺 乏 专 业 对 口的 图书 馆 人才 ， 使得 图书 馆专业对 口性较强 的服务和技术 工作 文 献采 访 工作 很难 展 开 ，有 些 院
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高职院校； 图书馆； 文献资源建设； 资源共享； 特 色化馆藏
高职院校图书馆特色建设探讨
１ ．高 职 图书馆 特 色建 设 的 重 要性
特 色建设 ，是为适应知识经济发展需 要而作 的全新探索 ， 图书馆特色建发体现
了 图书 馆 “ 读者 第一 、 务 至上 ” 服 的理念 。 图 书馆特色建设 ， 可以分为两大部分 ， 一是馆 藏文献信息资源特色，：是服务方式特色。 二 馆藏文献信息、 资源特色， 各类图书馆长期 是 追 求 的 目标 。 人 无我有 、 有 我全 ”已经成 “ 人 为 吸 引读 者 到 馆 查 阅 的重 要 手 段 。 如美 国 ｍｕｐ ｙ图书馆的特 色资源 ，既包括 了这所 ｒｈ 大学的教育特色、 资源特色又包括其功能特 囊 。＿ 色 。他 们对 电子期 刊 的篇 名做 了 目录索 引 ， 。 誊≮ 通过 目录查 询直 接链 接 到全 文 ， 常方 便 读 非 者 一站 式检 索 。ｍｕｐ ｙ图书馆 积极 为学校 ｒｈ 的教学科研服务， 与任课教师联系 ， 了解课 程所 需要 的 资料 ， 在 网页 上设 有栏 目 ， 并 以 教师姓名、 系乞和课程名作为检索点提供与 学校所设课程相关的文献资料及查找方法和 线索等 ， 帮助教师和学生链接网上课件或教 学 资料 的 网页 服务 ， 且 ｍｕｐ ｙ图书馆 鼓 而 ｒｈ 励 教 师 把 课 带到 书 馆 来 上 。 根 据 学 校 教 学 、 研 丰要 方 向 ， 科 确定 图书 馆 馆藏 特 色 ， 是 搞好 这项 工 作 的基 础 。 别是 在 当前 信息 量 特 大 、 购 经费 相对 不 足 的形 势 下 ， 一 点就 采 这 显得 更加 重 要 。 于 服 务方 式 的特 色化 ， 关 最 重要 的就是 计算机 网络技 术的 引入和 为读 者 提供个 ｌ化服务， 生 这是时代发展对图书馆提
高职院校图书馆特色读者服务工作论文
刍议高职院校图书馆的特色读者服务工作摘要：分析了高职院校图书馆读者服务存在的问题，就如何开展高职院校图书馆特色读者服务工作提出了一些构想。
关键字：高职院校图书馆；特色读者服务高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分，其图书馆的重要性不言而喻。
高职院校图书馆服务的对象绝大部分是在校的师生，因此图书馆理应成为学生的教辅基地、第二课堂。
但实际上，图书馆在高职院校的地位并不高，读者服务工作并没有完全发挥自己的价值功效。
随着计算机、网络通信等技术的快速发展，追求特色，是符合图书馆发展规律的战略选择，高职院校图书馆必须走出传统、单一的文献借还服务模式，提供更为方便、快捷、全面、新颖的服务。
1.高职院校图书馆读者服务存在的问题信息用户与图书馆之间交流不畅，以至于相互不了解，致使信息供与需之间的差距越拉越大。
高职院校图书馆馆文献资源的供需矛盾日益突出。
各高职院校因为扩招，不断拓宽专业面，增设一些新专业或专业方向，导致图书馆人均藏书量下降，新增专业图书缺藏，供需矛盾日趋严重。
高职院校图书馆服务对象单一，服务方式被动，水平低。
一般的学校与当地政府之间以及与该地区企业之间，没有一个正常的信息图书服务渠道，从而限制了服务对象的范围和数量。
许多高职院校图书馆的主要工作还处于购书、借书、还书这些被动的、低层次的流通和阅览服务的水平，还没有能力开展编制二、三次文献，代查代译，读者参考咨询及高层的情报信息服务工作，这就影响了高职院校图书馆为读者服务的质量和水平。
信息资源落后，缺乏统筹规划。
高职院校图书馆作为学校教学、科研的重要服务部门，是读者广泛涉猎、获取知识的主渠道。
现代信息技术与互联网技术的迅猛发展，高职院校图书馆信息服务普遍缺乏有效的沟通，造成资源短缺和闲置并存。
图书馆的管理体制以及人力资源配置都存在问题。
目前大多数高职院校图书馆还保留着传统的“重藏轻用”的建馆模式，对图书馆人员主要采用静态管理制度，缺乏动态的激励机制和竞争机制。
浅谈高职院校图书馆的建设思路——以我院图书馆的发展方向为例
收稿日期:2020-01-12作者简介:梁国华(1965 ),河南测绘职业学院讲师㊂浅谈高职院校图书馆的建设思路以我院图书馆的发展方向为例梁国华(河南测绘职业学院,河南郑州 451464)关键词:高职院校图书馆;建设;专业特点摘 要:高职院校图书馆建设是一个系统工程㊂硬件建设㊁环境建设等基础设施是前提,在满足学生阅读需求的基础上,高职院校图书馆必须配合学校的教学和科研工作,做好资源建设,特别是工科类高职院校图书馆一定要与本行业加强联系,为培养合格的技术人才做出贡献㊂中图分类号:G 258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2020)02-0049-031 高职院校图书馆的功能‘全国高职高专院校图书馆建设指南“(以下简称‘指南“)指出: 图书馆是高职高专院校改革㊁建设与发展的三大支柱之一,担负着为学校教学科研㊁人才培养㊁文化传承和社会服务提供文献信息服务的重要任务㊂ ‘指南“在 图书馆任务 中提出: 建设满足学校教学科研需求且能适应需求变化的文献信息资源,并对其进行科学加工整序和管理维护;负责组织和协调本校(院)的文献信息资源建设工作,实现文献信息资源的优化配置与共享,积极开展学术研究和交流活动㊂ 从‘指南“提出的 图书馆任务 可以看出,图书馆除了要满足师生的正常阅览要求,更要做好资源建设和服务学院教学建设的工作㊂2 河南测绘职业学院图书馆基本概况河南测绘职业学院(以下简称 我院 )是2017年3月经河南省政府批准的,由河南省教育厅管理的新建高职院校㊂大学路校区图书馆是20年前建成的老馆,基础设施薄弱㊁馆藏落后㊁资源建设空白㊁人员配备不齐,几年前在我院专项经费的支持下引进了图书管理系统,建设了一个约370平方米的阅览室和拥有50台电脑的电子阅览室㊂2018年12月,我院象湖校区图书馆(四层临时)的正式开放,标志着我院图书馆建设迈上了一个新的台阶㊂3 高职建设背景下的我院图书馆建设我院认真做好考察工作,全面学习其他成熟高职院校图书馆的建设经验,做好硬件㊁软件㊁人员㊁资源等各个方面的建设工作㊂我院特别关注高校图书馆建设的最新动向,近年来高校图书馆自动化㊁智能化的发展动向,标志着图书馆评估中软硬件建设所占的比重也在不断加大㊂鉴于我院现在的实际情况和专业特色,不能建成所谓 大而全㊁高大上 的图书馆㊂象湖校区图书馆建设必须要有自己的想法,要吸取其他院校图书馆建设的好的经验,但也不可能面面俱到,而是要建成具有本院专业特色的图书馆㊂4 建设具有专业特色的图书馆建设具有自身专业特色的图书馆是超越其他院校图书馆的必由之路,而具有测绘地理信息行业鲜明特色的图书馆是我院建馆的方向和目标㊂4.1 人才建设人才建设是图书馆建设的重点,一支高素质的馆员队伍是图书馆做好教学服务工作的前提㊂我院是测绘地理信息行业唯一的高职院校,承担着为行业培养高素质技术人才的重任㊂图书馆必须加强现有人才的培养和专业人才的引进,重点是引进能满足资源建设的测绘地理信息专业的人才㊂4.2 馆藏建设高职院校图书馆与本科院校图书馆相比,其服务对象的需求是不同的㊂高职(特别是工科类)教育培养的是专业技术性人才,专业设置也以职业性为特征,采取的是以实践性为最大特点的教学内容和教学手段㊂我院图书馆的馆藏建设必须随着学院培94第40卷第2期河南图书馆学刊2020年2月养目标的提升而有所改变,在藏书种类和服务方式上要与本院专业设置的职业性相适应,要改变普通高职院校图书馆 重文轻理㊁重藏轻用 的通病,从偏重基础学科㊁理论研究等图书情报的被动服务走向注重测绘地理信息及相关学科技术实践性的主动服务㊂我院是测绘地理信息行业的工科高职院校,要紧跟地理信息行业的技术发展动向,馆藏也要增加地理信息行业以及相关行业的实践性图书,占比应逐年增加,合理的情况是占总藏书量的30%左右㊂4.3文化建设一个学校的文化氛围是学校建设的标志,图书馆是学校文化建设的高地,是培养学生基本素质的场所㊂一个人的基本素养相当程度上取决于他的阅读量的大小㊂我院的学生和其他高职院校一样,现阶段在校生基本都是2000年左右出生的,他们接受的社会信息量很大,特别是近年来手机智能化程度的提高,很多学生已不愿再进入图书馆看纸质图书,他们觉得手机阅读也是读书,但几乎很少有人能在网上通读完一部作品㊂同时,手机提供信息的复杂性㊁阅读的片面性和碎片性等特点,也决定了手机阅读永远培养不了精神强者,更培养不了较强的阅读能力㊂一所学校图书馆的建设理念能够折射出一所学校的办学理念㊂针对我院高中毕业的专科生和初中毕业的五年一贯制学生并存的现状,笔者认为要从以下几个方面做好图书馆的文化建设工作:一是做好图书馆的环境建设,为学生提供一个安静㊁优雅㊁舒适的阅读环境㊂二是做好引导工作,多举办一些阅读活动,吸引愿意读书的同学走进图书馆㊂三是让阅读走进课堂,给学生们开设阅读课,让他们懂得如何阅读,培养其良好的阅读习惯㊂四是做好图书推介和专题阅读推广工作㊂4.4资源建设图书馆工作中重要的一项就是建设满足学校教学科研需求且能适应需求变化的文献信息资源㊂我院是一所测绘地理信息行业的工科类高职院校,有着显著的专业特色㊂随着我院的快速发展,信息资源建设的重要性日益凸显㊂4.4.1馆藏资源建设㊂我院图书馆基本上还是以中专时代的馆藏为主,由于历年的图书购置经费很少,造成了馆藏资源严重不足㊂图书以社科类㊁基础类为主,专业图书很少,老㊁旧㊁破㊁残图书较多,以2000年以前购置的图书为主㊂为了满足高职院校学生数量增多㊁学院办学条件评估临近的要求,我院图书馆需要从以下几个方面做好馆藏资源建设:一是围绕学院的办学方针㊁培养目标㊁重点专业㊁科研需求制订合理的馆藏资源建设计划,确定馆藏的建设方向㊁藏书范围,在侧重专业性的同时更要提升图书采访的质量,并保证图书馆馆藏的系统性㊂二是要解决图书馆馆藏不足的严重问题㊂图书馆资源建设是学院办学条件评估的重要指标,必须保证有充足的资金满足这个要求㊂图书馆在增加馆藏的过程中要做好规划,要结合学校发展目标做好采访图书工作,避免出现为了增加馆藏而大量购置廉价和没有使用价值图书的现象㊂三是要保证图书馆每年预算经费的正常使用及每年生均购书2册的费用和报刊订购的费用等,因为这是图书馆评估的重要指标之一㊂4.4.2文献资源建设㊂文献资源建设是馆藏建设的重要补充,图书馆一定要提高文献资源建设的目标性和实用性,具体做法包括:一是在馆藏文献资源采访中结合学院的办学层次和办学目标,多采买一些结合专业㊁实用性㊁专业技术性的文献资源,特别要增加有关各种专业规范和标准的采买力度㊂二是参考本省或全国‘高等学校㊁高职高专指导性专业目录“确定的总的文献资源购置计划,参考本院专业设置制订文献补充计划,这也是图书馆服务于学校教学㊁服务于师生的要求㊂三是要广泛征求广大师生的意见和建议,在分析图书馆馆藏文献资源的阅览量及流通量的基础上修正图书的采访计划,以提高采访质量,达到提高馆藏文献资源的利用率和实用性的目的㊂四是要横向联合,争取能和其他高校和高职院校实现图书馆馆藏资源的共享㊂4.4.3数字资源建设㊂在网络技术飞速发展的今天,网上查询和阅览成为常态,图书馆的资源建设要紧跟社会的发展步伐㊂据统计,现在大学生的网上阅读时间已达到平均每天5个小时左右,越来越多的学生已离不开电脑和手机,同时高校教师的教学和科研也离不开网上资源㊂图书馆应从以下几个方面做好数字资源建设工作:一是要建设适合图书馆的电子资源平台,把网络资源㊁第三方资源㊁学院的教师资源整合到一个平台上,以满足师生的需求㊂二是要开设相关的信息查询课程或讲座,引导师生正确地使用电子资源㊂三是要做好引导服务㊂网上阅览的复杂化㊁间断化㊁碎片化决定了网上阅览和纸质阅览的质量有很大的差别,而真正的阅读享受以及接受知识的可靠性都来自纸质图书㊂图书馆要通过潜移默化的教育,引导学生爱上读纸质书㊁读经典书,真正形成书香校园的氛围㊂四是图书馆评估指标体系对数字资源的评估是以馆内采购的数据库个05梁国华:浅谈高职院校图书馆的建设思路数来衡量的,因此增大数据库资源的购买力度是非常有必要的㊂4.4.4 专业资源建设㊂我院是在有40年测绘地理信息专业教育的职业学校的基础上新建的,有深厚的专业背景和强大的专业教师队伍㊂我院开设的主要课程极具专业特色,为了保证这几个特色专业的教学和科研需求,图书馆要增大这几个专业图书的采买量,重点采集测绘地理信息行业最新文献资源,由图书馆的专业馆员和系部专业教师相结合,把收集到的文献资源和技术资源进行分类整理,在保证资料的系统性㊁完整性的基础上提供给师生使用;要把教师的优秀成果进行整理,建立专业教师资源库,加大和同行业单位㊁相关院校的专业信息交流,在条件成熟的时候建设测绘地理信息行业职业教育交流平台㊂4.4.5 采访专业人才的培养㊂馆藏图书文献质量和采访人员的素质有着直接的关系,图书馆必须建设一支思想过硬㊁知识面广㊁业务能力强的采访队伍,他们只有严格遵守采访规则,才能保证图书采访的质量㊂具体要求包括:一是采访人员除了要有较强的图书馆专业知识,还要具备基本的计算机知识和网络知识,能够熟练完成图书文献检索和信息整理㊂二是采访人员只有了解本校的专业设置和主要专业课程的基本情况,了解课程和专业教师的需求和学院科研工作情况,才能使图书采访有的放矢,实现图书馆为学院的教学和科研服务的目标㊂三是图书馆要经常邀请学院学科带头人担任图书馆采访顾问,把准备采访的清单提供给各系部教师,征求他们的意见,使图书采访更切合教学和科研实际,提高图书馆文献资源的馆藏质量,为学院的教学和科研工作做出更大的贡献!参考文献:[1] 教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职高专工作组.全国高职高专院校图书馆建设指南[E B /O L ].[2012-05-21].h t t ps ://w e n k u .b a i d u .c o m /v i e w /c e 5e 285e 443610661e d 9a d 51f 01d c 281e 53a 56b d .h t m l .[2] 毛靖.高校图书馆服务定位和建设策略研究[J ].新世纪图书馆,2011(8):9-12.[3] 林晓楠.高职图书馆应该怎样建[N ].中国教育报,2018-06-05(10).(编校:崔 萌)(上接第43页) 区块链技术具体应用于数字图书馆系统的方式主要有以下几种:一是小型链方式㊂它是连接几个特定系统的小型区块链形式,该方式具有构成小㊁环节少㊁易管理等优势,但也容易受数据量小㊁排他性㊁封闭性等因素制约㊂二是部落链方式㊂它是指大多数系统为了一个共同目标形成的多系统合作的区块链形式㊂该方式具有数据量大㊁范围广㊁协作分布细等特点,能实现强强联合㊂三是共享链方式㊂该方式是指所有系统都与数据链相连接,能实现共同协作㊂由于该方式涉及整个数字图书馆系统的运作,导致系统的维护难度较大㊂区块链技术作为一种新兴技术,基于区块链技术的数字化信息资源建设的研究刚刚起步,无论是在理论研究方面,还是在应用实践方面都存在很大的进步空间㊂由于新的技术在发展过程中难免会存在各种问题,很多学者在保留了区块链的分布式存储特性的同时引入了中心控制权限机制,对数据的公开程度进行了权限管理,以起到防伪及保护隐私的作用㊂2010年5月,高校数字图书馆资源联盟(D R A A )成立,该联盟利用区块链技术将高校图书馆纳入联盟区块链中,使用数字资源协同共享系统平台构建联盟节点,进行数据对接与协同㊂相关学者认为,未来区块链的发展将扩展到 区块链3.0阶段,区块链技术将被应用于多个行业,推动我国经济的发展㊂4 结语在互联网+ 环境下,高校图书馆面临着诸多挑战和机遇㊂区块链技术能改变传统的图书馆组织体系及信息交互体系,为高校图书馆信息资源建设提供了技术支撑㊂因此,高校图书馆应充分利用区块链技术构建数字化信息资源建设体系架构模型,解决数字化信息资源建设中存在的问题,推动图书馆事业的发展㊂参考文献:[1] 王硕.区块链技术在金融领域的研究现状及创新趋势分析[J ].上海金融,2016(2):26-29.[2] 于新国.基于区块链技术的图书馆自馆配数字化文献资源建设研究:以高校图书馆整本O A 电子期刊资源建设为例[J ].图书馆研究与工作,2017(2):40-43.[3] 沈鑫,裴庆祺,刘雪峰.区块链技术综述[J ].网络与信息安全学报,2016(11):11-20.[4] 朱建明,付永贵.区块链应用研究进展[J ].科技导报,2017(13):70-76.(编校:孙新梅)15梁国华:浅谈高职院校图书馆的建设思路。
基于需求导向的高职院校图书馆特色馆藏建设——以东莞职业技术学院图书馆为例
产 学 研 结 合是 现代 高 职教 育 发 展 的必 由之路 ， 也是 目前 高职 院校 发 展 的重 中之 重 。产 学研 合作 不 仅 与基础 学 科 教育 有 关 ．同时 又与经 济 建设 发 展息 息 相关 。因此 ， 高职 学 院的 图书馆 的馆 藏建 设应 根 据 学 院 的 办学 指导 思 想 、 学 理 念 、 学 定 位 、 养 目 办 办 培 标 和 教 学科 研 需 要 ， 现 职 业 性 、 向性 、 能性 和 体 导 技 就业 性 的 特点 ．建 立 一个 适 应本 校 教学 科 研需 要 和 企 业技 术进 步要 求 的特 色资 源库 。 东 莞 职业 技 术学 院创 建 于 ２ ０ ０ ８年 ， 主要 以培 养 “ 合 素质 ＋ 综 一技 之长 ” 的高技 能 人 才 为 目标 ， 以就 业 为导 向 ， 学 研相 结 合 。 产 努力 建 设成 为 现代 制 造业 高 技 能人 才 的培 养基 地 。 目前 ， 东莞 市有 １ ． 多家 外 ５万 资企 业 、． 多家 工业 企业 ，成 为 国 内外 重 要 的制 ２１万 造 业基 地 。 一 线技 能 人才 的需 求 巨 大 ， 产 学研 结 对 对 合 的需 求 旺 盛 。作 为 图书馆 ， 依 据学 院 “ 学研 相 应 产 结合” 的办 学 模式 ， 强 建立 适 应本 校 教学 科研 需 要 加 和 企 业 技 术 进 步要 求 的特 色馆 藏 。 集 、 搜 整理 、 工 加 有 关 地方 特 色产 业 和 主导 产业 的 资料 ，不 仅 为学 院 的教 学科 研 服务 。也 为培 养应 用 型技 能人 才 和促 进 产 学研 服 务 ． 为地 方产 业 和区域 经 济服 务 。 １ ． 重点 学科 建设 的 需求 ２
以职业教育为导向的高职院校图书馆特色建设探讨——以衢州职业技术学院图书馆“两个中心”的建设为例
高职教育的基本特征包括以应用性、 技术性为
特 征 的培养 目标 ， 以职 业性 为特征 的专业 设置 ， 以及
设， 凸现高职特色。所谓图书馆的特色化建设 ， 就是
以实用性为特征的教学 内容与教学手段 ， 并最终获
取 双证 为 目的 的毕 业规 格 。高职 院校 图书馆在 藏 书
［ 文献标识码 ］ Ａ
职业教育
［ 中图分类号］ Ｇ ５ ． 设 的定位
２ １ 重点 突 出其教 育职 能 ．
职业教育作为我国的一种基本教育类型 ， 要面 向人人 、 面向社会 ， 着力培养学生的职业道德、 职业 技能和就业创业能力 ｊ 。高等职业教育是 我国职 业教育的较高层次 ， 肩负着培养面向生产 、 建设、 服
２ ２ 馆 藏 资 源建设应 强调 应 用性 和职 业性 ．
毕业就能无适应期的上岗。
高职院校图书馆是学校 的文献信息中心 ， 其主
要 目的是 及时 有效地 为全 体师 生提供 富有 职教 特色
的图书文献和信息咨询服务。高职院校图书馆应 紧
紧围绕高职教育的教学和发展进行正确定位 ， 结合
图书馆对文献信息资源的收集、 整理 、 加工 、 传播 、 管 理、 利用 、 开发等实施 增值服务 的过程 。高职教 Ｊ 育是要使学生获得某一特定职业或职业群所需的实 际能力（ 包括技能和知识等） 为其提供通 向某一职 ， 业的路径 ， Ｊ高职院校图书馆的特色化建设就应 以
职业教育为导向 ， 在特色建设中要注重突出学生职
书馆 的读者具有 自己层次和需求特点， 但高职 院校 图书馆 目前 的服务 现状 基 本 为 理 念滞 后 、 职 能 力 履 不强、 管理机制 固化 、 服务 内容大都停 留在传统常规 服务且手段较落后 。针对特定 的读 者及存在 的 Ｊ 问题 ， 高职院校图书馆的服务就要基于职业教育、 紧 贴读者需求不断地创新 。服务创新主要体现在 ： 更
如何对高职院校图书馆进行文化建设论文
如何对高职院校图书馆进行文化建设摘要：高等职业教育主要是用来培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力的高级技术应用型人才和复合型人才的。
高职院校图书馆是高等职业教育培养人才的重要条件之一。
充分发挥高职院校图书馆的教育职能。
高职院校图书馆的文化建设应在立足人才培养目标的同时，体现地域传统文化特色。
文章以北川县图书馆“地方性”特征文化建设为例进行分析，以四川职业技术学院图书馆为例，进行相应的文化建设创新。
关键词：高职院校；图书馆；文化文化建设随着科学技术的突飞猛进，社会需要更多高素质、具备相应职业技能的人来完成相应的工作。
而高职院校正是在这样的环境下，竞争中求生存，培养更多的符合社会需要的人才。
要想把高职院校办好，需要注重师资力量、硬件设施和图书馆等的建设。
而图书馆又是衡量一个高职院校是否合格的一个重要指标。
如何建设好图书馆，充分发挥高职院校图书馆的教育职能，是目前图书馆各位同行共同关注的一个话题。
随着高等职业教育的发展，越来越多的学校对校舍，图书馆等进行了大规模的扩建。
比如我们四川职业技术学院，新校区位于河东新区，占地1253亩。
而图书馆建筑面积就有23104㎡，并且藏书82万册。
我们学校现在的图书馆是一栋现代气息浓厚的图书馆。
但是，就象刘禹锡说的那样，“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵”一样。
图书馆除了有漂亮的外表，还应该有深厚的文化内涵。
不然再大再漂亮的房子也只能好像是一具没有灵魂的躯壳。
所以图书馆文化建设也是在这样的情况下被提上日程。
下面先就文化建设方面的理论做出一定的阐释。
首先来谈谈图书馆文化：一、图书馆文化的阐述图书馆文化是指图书馆馆员在长期的工作中总结出来的价值理念、行为模式、管理风格、精神作风等许多因素的总和，图书馆文化最能反映一个图书馆的精神面貌和管理状态，主要包括四个方面：物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面。
图书馆文化可以对本馆员工起到激励作用，对其他外来人员也可以产生一定的影响。
高职院校图书馆馆藏专业特色构建
高职院校图书馆馆藏专业特色构建【摘要】论述高职院校图书馆构建馆藏专业特色的意义，以及馆藏专业特色的选择与确定，提出构建馆藏专业特色的做法与措施。
【关键词】高职院校图书馆馆藏专业特色构建特色是存在，特色是发展。
馆藏是图书馆的核心，它体现着图书馆质量的高低，体现着图书馆的优劣，体现着学校培养人才合格与否。
目前我国高等教育类型很多，高职院校占了“半壁江山”。
笔者认为，高职院校图书馆应根据本院校特点和办学特色，构建自己的馆藏专业特色，即凸显“职业技术”特色，只有这样才能提高教学质量，培养出应用型的职业技术专业人才。
一、构建馆藏专业特色的意义高职院校办学起点较低，学生需要进一步加强基础知识学习。
同时，高职院校培养的人才是应用型、技术型人才，“职业技术”高度概括了高职院校本质特征、教学内容与方法、培养人才的规格。
高职院校图书馆是为高职院校教学与科研服务的，它应根据高职院校特点与要求构建馆藏特色，特别是馆藏专业特色。
高职院校图书馆构建馆藏专业特色的意义主要体现在如下方面：首先，有利于吸引学生阅读。
特色就是与众不同，给人一种新鲜感。
在校学生都有教材和辅导资料，但是教材和辅导资料远远不能满足他们需求，图书馆若有丰富的不同版本不同类型的专业图书资料，就能吸引他们，进一步激发他们的兴趣。
如果馆藏专业特色不显著，学生只能更多地阅读普通读物。
长久下去，他们阅读专业图书资料的兴趣会减弱，严重地影响其专业知识的学习。
其次，能为学生提供“主粮”，有利于学生出色完成学业。
大学生一进校门，就开始学习他们所选的专业知识，这是他们今后踏上社会谋生，为国家作贡献的基本本领。
丰富多样的馆藏专业信息资料能帮助他们“贮藏能源”，开发智慧，出色地完成学业。
最后，有利于学生进行对比学习，互补知识，开拓创新。
同一专业内容的信息资料，由于作者不同、版本不同、论述的角度不同、资料来源不同等，它们的观点、方法、结果总是不尽相同的，读者从中比较对照，深入探讨，就能悟出新的东西来，从而有利于互补知识，开拓创新。
论高职图书馆特色资源库建设的重要性
论高职图书馆特色资源库建设的重要性高职图书馆是高等职业教育机构中不可或缺的重要组成部分。
与普通高校图书馆相比，高职图书馆在服务对象、资源需求和发展定位方面有着不同的特点。
作为高职图书馆的核心资源之一，特色资源库建设对于提升高职教育教学质量，推进科研创新和学生素质教育具有重要的意义和作用。
一、为专业教学服务高职学生的专业特点决定了高职图书馆的资源库建设必须以专业化为基础。
高职教育是面向职业就业和技能培训的教育，学生的学习目标和需求更加注重实践性和操作性，在今后的工作中需要能够快速适应和投入具体的职业环境。
因此高职图书馆的特色资源库建设必须以学校的专业特色和学科特长为依托，为专业教学服务。
建设适应学校专业特点的资源库，使其成为教学教研的重要支撑。
通过合理规划和建设，形成与学校专业教学和实际需求相适应的特色资源库，为教师和学生提供丰富的学术文献、专业书刊、专业数据库和网络资源，助力于提高专业水平和教学质量。
二、为职业发展服务高职图书馆特色资源库建设要更加注重对学生的职业发展提供有力支持。
特色资源库必须紧密结合学校的职业培养目标，满足学生课程学习和职业实践的需求。
通过建设具有针对性的特色资源库，引领学生全面认识职业市场需求和行业发展趋势，从而加强学生对职业发展的认识和规划，提高学生的专业素养和就业能力。
特色资源库还能为学生提供行业企业数据、行业政策文件、行业动向分析，帮助学生了解行业发展现状、行业技术前沿，提高对未来职业发展的预判能力。
三、为科研创新服务高职学校必须重视科研创新工作，加强科研创新能力建设，提升学校的科技创新水平。
特色资源库建设不仅仅是为了支撑教学工作，更要为科研创新提供有力支持。
通过对学校科研方向和重点进行调查与分析，结合学校专业特色和学科优势，重点建设特色资源库，为教师和学生提供所需的学术期刊、科技论文、研究报告及专利信息，为学校科研工作提供丰富的科研资源支持。
特色资源库还要注重与行业企业合作，获取行业内部的技术资料和专业信息，促进校企双方在科研创新方面的合作和发展。
中职学校图书馆特色馆藏建设探讨——以东莞卫校图书馆为例
护 理 战 线上 的骨 干 。据 市 卫生 局 统计 ， 东 莞 市各 大
医院的护理部主任和护士长 ， ８ ０ ％以上都毕业于东 莞卫校的中专护理专业 Ｌ ２ Ｊ 。 由 于东 莞 地 处 珠 三角 地 区 ，作 为 全 国经 济 最
活跃 的 区域 ，医疗 卫 生 事 业 有 着 非 常 远 大 的发 展
当地 社 会 经 济 、 文 化 建设 需 要 。 目前 ， 重 视 和深 入
校 的中职特点而 降低衡量标 准。中职学校 学生人 才质量 的培养 ， 要 注重实用 型 、 技能 型 ， 培养 学生 扎实的专业功底 ， 熟练的动手操作能力 。 卫生学校 担负着培养 白衣天使 的神圣使命 ，在学生质 量培
评 价 中等 职 业 学 校 的人 才 培 养 质 量 ．不 会 因 为 学
馆藏建设是适应信息 时代 的必然趋势 。从 上世 纪 九十年代开始 ，高校 图书馆 纷纷 开展适合本校 学 科 专业特点 和地方特 色 的特 色馆藏建 设工作 ． 力 争形成本校独 特的馆藏优势 ，服务 于学校 师生和
独到之处 ， 有 自己的科研重点与教学特色 ， 作为学 校信息 中心的图书馆 。也应 在馆藏文献建 设上予
近几年 ， 国家对职业技术 教育 日趋重视 ， 教育 部连续发文 ， 呼吁加强职业技术教育建设 。 作为职 业技术 教育三个 层次 之一 的 中等职业 技术 教育 ，
以配合 ， 以学 校特色 、 专业 优势为依 托 ， 建设 具有 中职学校特色的特色文献资源 。
直接担负着 向生产第 一线 培养 、输 送大量合格技
术人才的职责 ， 是 职业教育体系 中的重要支柱。中 等 卫生 职业 学 校是 中等职 业技 术 教育 的一个 分 支， 其 办学 目标是 ： 为社会培养 合格 的 、 实用 型 的 卫 生 技术 人 才 。 当今时代 ． 社会对人才 的要求越来越高 。社会
论图书馆如何为职校教育服务
论图书馆如何为职校教育服务摘要：书是人类进步的阶梯，而图书馆为阅读提供了一个很好的环境，学校图书馆在整个教育中更是有举足轻重的作用。
本文主要从图书馆的作用、性质等方面论述了图书馆在职校学生素质教育中的重要,并围绕图书馆如何为职校教育服务进行了探讨。
关键词：图书馆职校教育服务需求图书馆是学生获取信息的重要场所，它对于学校教育有着无可替代的作用，所以图书馆的管理有着很重要的意义。
而职校教育主要针对的是对基础技能的培训，职校图书馆需要围绕这个重点展开工作，这样才能对职校教育事业产生最大的效应，在职校教育中发挥出自身的重要作用。
1图书馆对教育服务的作用古语有言“活到老，学到老”，学海无涯，在人生的慢慢长路上，我们需要不断的学习，著名的教育家蔡元培曾说：“教育不专在学校，学校之外还有许多机关，第一就是图书馆。
”图书馆对于教育服务的重要作用可见一斑。
书是我们学习知识的重要的途径，图书馆里丰富的藏书满足了我们的需求，它在人们生活中的作用就不言而喻了。
而学校是学生学习的地方，更需要图书馆的存在，因此在学校教育的服务中，图书馆是不可或缺的部分。
因此政府对于图书馆的建设也是投入大量的资金。
教育服务主要是教师针对书本上的知识进行详细的讲解，学生被动的接受知识，而阅读是学生主动的学习，如果学生想要学习更多的知识就需要有一个良好的环境，而其中之一就是图书馆，图书馆自身丰富的藏书可以满足阅读的需求，而良好的环境满足了读者阅读环境的需求，因此它能给学生创造一个知识的海洋，只要想去学习知识，这里都有相应的书满足你的需求，相信只要努力必定能在知识的海洋里扬帆远航，达到成功的彼岸。
2职校教育的目标职校教育围绕学生以后的就业展开的，主要培养学生的所要从事职业的技能，提高学生自身的素质，并对其他相关方面的能力做一定的培养，以适应毕业后的工作，能很好的完成各项工作，并做出一定的突破，成为一名技术工人，这就要求职业教育必须强调学生以后的具体工作的实践学习，围绕这一目标展开各项工作。
高职教育人才培养模式转变下的图书馆服务创新--以中山职业技术学院图书馆为例
《 普通 高 等 学 校 图书 馆 规 程 （ 修订 ） 》 （ ２ ０ ０ ２年 ） ， 还是
在２ ０ ０ ４年 的 《 高 职 高专 院 校人 才培 养 工 作 水 平 评估 方案 》 中， 图 书馆 的重要 性 都有充 分 的体 现 ， 对 图书馆 的建设 和 发展 起 到 了很好 的 推动 作 用 。在 ２ ０ ０ ８年 ４
式 由单 一学 校办 学 向校企 资 源共享 的管 理平 台转 变 ． 积极争取政府 资源 ， 整合社 会资源 、 企业 资源 、 民间资源 和境 内外合作 资源 ， 使 办学模式 趋于开放式 、 多元化 ； 培
开放性 办学
一 直 以来 ． 传统 的 高校 图书 馆服 务
范 围封 闭 ． 服 务对 象 特 定 ． 一 般局 限于 学 校 内部 的教
月颁 布 的《 高 等职业 院校人 才培 养工 作评 估 方 案》 （ 以
下 简 称《 评 估方 案 》 ） 中， 开 始适 应 高 职 院校 的发 展 特 色， “ 评 软不评 硬 、 评 动不评 静 ” ， 注 重对 人才 培 养过 程
的动态 评估 。 图书 馆在 《 评 估方 案》 和数 据平 台 也就 要走 出校 门 ， 延伸 到合 作企业 中 。
教 学 团队 和课 程体 系建设 教 学 团 队建 设 是 高
设“ 双 师” 素质 和“ 双师” 结构 即专 、 兼 职 结合 的专 业 教 学 团队 ． 聘请 了一批 精 通企 业行 业工 作 程序 的技 术 骨
革 是 提 高 人 才培 养 质 量 的核 心 ，也 是 教 学改 革 的重
点和 难 点 。
就注 意到 了这种 变 化 ． 在２ ０ ０ ８年制定 了《 校 企合 作 单
职业教育启蒙视角下的高校图书馆建设探究
作者简介:管理,讲师,研究方向:图书馆学㊂职业教育启蒙视角下的高校图书馆建设探究管㊀理(河南经贸职业学院图书馆,河南郑州450000)摘㊀要:习近平总书记指出: 在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔㊁大有可为㊂ 这体现了党和政府对职业教育的高度重视和中国正处在大力发展职业教育体系的关键时刻㊂而职业教育启蒙作为职业教育的起始点有着非常重要的作用㊂祖国的每个孩子是否都能从容地选择合适他的职业和工作则取决于职业院校和中小学及社会各方的对接以及通力合作㊂职业高校图书馆作为职业教育知识资源的集大成者或许可以有所作为,本文只是对明天的图书馆从职业教育启蒙的角度进行了探索㊂关键词:职业教育启蒙;图书馆建设;阅读体验中图分类号:F27㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.17.0241㊀职业教育启蒙的概述习近平总书记讲: 在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔㊁大有可为㊂ 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分㊂职业教育本质上是面对市场面对能力的大众化教育,总体上服务于国家新型的产业升级和区域经济发展㊂它的教育特色是行业需求和专业规划相结合㊁工作标准和课程设置相结合㊁教学过程和生产程序相结合,目的是要培养具有劳动精神的大国工匠,和人人通过政府的支持和自身的努力皆可完成把梦想照进现实的理想信念㊂自从国务院颁布 职教20条 规定和‘国家职业教育改革实施方案“,职业教育的概念得到了重新定义和升华㊂职业教育体系将可能包括从面对中小学生的职业教育启蒙到中职和高职㊁到应用本科㊁到专业硕士㊁博士形成深度纵向贯通体系和招收退役军人㊁下岗失业人员㊁农民工㊁职业农民㊁普高学生等的宽广横向融通体系㊂职业教育可以通过全社会的努力形成培育大国工匠的绵长千里㊁健康有序的通途㊂而职业教育启蒙作为现代化职业教育体系的起始点和着力点是非常重要的㊂职业启蒙教育的阶段特点是小学阶段往往是职业体验,初中阶段开展职业指导,高中阶段是职业训练㊂所以如果中小学阶段没有开展职业教育启蒙活动,产生的影响就是青少年将来的择校和择业的目标的模糊和选择的随意性,使很多孩子并不一定能从事他最合适的职业,也会使现代化的职业教育体系失去坚实的基础㊂职业教育启蒙离不开孩子们对职业教育世界的认知和阅读,职业高校的图书馆和专业的实践基地通过自身建设可以帮助职业教育启蒙建设的发展和完善㊂2㊀职业教育启蒙工作的推广如何让孩子和家长获得职业教育的信息,什么地方有职业教育,怎样走入职业教育的世界是至关重要的问题㊂首先我们职业教育启蒙的目标是为现代职业教育体系服务,高职院校的启蒙工作则可以通过区域化和行业化和中小学对接㊂目标对象是中学和小学,推广的流程是市场调研-寻找客户需求 云平台打造-活动实施-意见反馈㊂根据职业院校的内外环境分析确定中小学市场调研目标群,收集合作需求并研究合作的可能性和实施办法建立职业院校图书馆的职业教育启蒙实践空间㊁职业院校的职业教育启蒙实践基地㊁中小学内部研学创实践教育基地㊁关爱农民工子女服务基地㊁职教集团教育启蒙基地等通过制定宣传方案㊁设计宣传形式理顺沟通渠道开展职业宣讲㊁开展以图书馆和院部职业体验活动和课程进行活动反馈㊁效果评价和策略调整㊂人力资源建设:因为图书馆拥有报告厅㊁研修室㊁多媒体制作空间等优势资源所以人力资源配置可由图书馆馆员㊁专业老师㊁宣传人员组成职业启蒙的团队,目的是为孩子们的阅读推广和动手能力提升提供可能,在丰富他们的文化生活的同时给与真正愿意成为大国工匠和初具工匠精神的孩子提供成长的空间和渠道㊂当然我国具备条件的中小学也可以采用设置职业启蒙教育的课程进行尝试,通过上层设计和摸着石头过河战略相结合探讨是否可以规模化推广㊂面对今天的数字化年代海量网络阅读资源,职业院校的图书馆或宣传等相关部门还需要考虑开发职业教育启蒙的公益助读网站和相关的阅读APP,对于职业教育启蒙推广起到事半功倍的作用㊂参加职业教育的有很大一部分学子源自乡村,他们经历了国家的扶贫攻坚和乡村振兴策略,会更加认识到个人的成长只有融入国家的成长中才会有长久的成功,也会认识到知识改变命运的永恒真理㊂帮助他们及早了解职业教育,融入职业教育是我们职业教育启蒙的职责所在㊂特别应对乡村的教师㊁家长和儿童进行适㊃27㊃当的培训,帮助他们掌握数字化时代的检索和搜索的技术技能,以便通过政府的宣传㊁职业院校学校的介绍㊁互联网免费享受到职业教育启蒙资源㊂如何让祖国每个孩子朦胧可爱的心灵拥有希望和远方,如何让他们的理想融入国家的发展和民族的伟大复兴中是职业教育启蒙不变的主题㊂3㊀高校图书馆在职业教育启蒙中的作用3.1㊀职业教育启蒙图书借阅空间建设阅读是人类获取知识㊁探索未知㊁完善自我的最好的途径,职业教育启蒙阅读存在自身的规律和特点,例如绘本阅读一直在儿童阅读世界占有显著的位置㊂有趣的图案和灵动的故事情节是赢得孩子认同的重要原因㊂职业教育启蒙阅读的目标范围年龄跨度较大,所以需要考虑是否建立相对成熟的分级阅读体系,以及如何保证图书主题㊁内容㊁装帧设计等元素质量和价格的统筹㊂这些工作则需要出版社和翻译界对职业教育启蒙的理念认同和积极配合㊂图书的类型应该多样化不能只限于普通图书和绘本,应该同时拥有精装书㊁立体书,甚至包括拥有视频和音频的多媒体图书去满足孩子们对将来的需要㊂动手能力强的孩子往往具有特别的求知欲和好奇心,因此创新㊁多元㊁趣味㊁兼容㊁品牌化应该是我们职业教育启蒙图书前进的方向㊂高职院校图书馆应根据自身的实力㊁资源㊁环境可以考虑是否建立职业教育启蒙阅读区,其面积空间㊁装修风格㊁设备措施都要进行整体布局㊁合理安排㊂而职业教育启蒙图书则可以让孩子们远离图书馆在家㊁在教室㊁在公园㊁在广场都可以沐浴在阳光中㊁灯光下㊁月光里随心所欲的吸收知识了解职业教育㊂那么如何通过合适的图书借阅培养职业教育阅读能力呢?我们或许可以用以下形式:(1)由职业教育启蒙老师进行专业重点介绍;(2)可以和职业高校的实践项目相结合(例如通过数字体验空间了解某些自然现象的产生和如何控制㊁通过设备做相关实验㊁通过项目链接借阅相关图书等);(3)可以和已经开设的中小学启蒙课程进行对接;(4)通过图书馆分级阅读体系自然借阅㊂当然这些形式应该有教师或家长的陪伴,为孩子选书,作者㊁专业老师和家长同等重要,家长应该自己先读,认真审读再给孩子分享㊂3.2㊀职业教育启蒙数字体验空间建设我国的数字图书馆建设从1995年开始,2006年标志性的国家数字图书馆建成㊂我国的图书馆整体建设抓住了全球信息基础建设的时代机遇,搭建起了数字图书馆服务网络㊂网络化㊁平台化㊁智能化这成为职业教育启蒙活动能够充分运用的智慧服务㊂数字化使家长能够通过图书馆的现代化人机智能设备㊁个人计算机㊁移动终端㊁微信微博等渠道了解到不同的高校和图书馆,了解到哪些高校能够提供精彩有趣的职业教育启蒙活动,提供启蒙的图书和电子书籍及趣味讲座㊂当孩子们走入高校图书馆,我们就要充分的考虑孩子们的阅读能力有限,他们更喜欢场景化的游戏和娱乐,现代化图书馆往往拥有报告厅㊁多媒体制作室㊁创意工作坊㊁多媒体制作空间㊁写作指导空间㊁新功能体验区㊁创意展示空间㊁信息咨询空间㊁开放学习空间㊁信息素养空间等现代化的智能数字空间配置㊂随着,5G网络㊁人工智能㊁激光电子设备㊁虚拟智慧书房VR㊁3D互动等现代化元素阅读模式不断推陈出新,孩子们可以通过图书馆或职业学院的实践基地通过智能数字体验空间可以享受到虚实结合㊁动态交互㊁沉浸体验的知识环境,从而最大限度地发挥职业教育的价值㊂我们或许可以采用职业教育启蒙专业体系建设和宣传 职业教育老师的讲解和辅导 启蒙体验 成果展示等不同可变模块的组合取得最佳的效果,让孩子们享受职业教育启蒙的乐趣中提升他们对职业教育的认识㊂3.3㊀职业教育启蒙课程的重要性变形金刚㊁无人机㊁智慧音像出现在孩子们的眼帘中时,我们往往能看到孩子们闪烁灵动的眼光,当孩子们知道了职业教育,我们的责任则是让有天赋的孩子爱上职业教育,这就是如何立足专业特色,精心设计符合孩子们兴趣和职业体验的项目课程,强化科技型㊁趣味性与职业教育的有机融合,开发以综合实践活动课程为基础职业体验项目㊂例如无人机项目㊁测绘知识科普㊁动车轨道交通模拟㊁心理健康体验㊁传统文化教育等方面都可以进行有益的探索,方式可以采取角色扮演㊁个人实践操作和小组活动相结合㊁成果展示与评估等形式完成,同时研究是否可以建立采用学时银行㊁学分银行㊁项目证书等去评估职业教育启蒙效果的长效机制㊂图书馆的职业教育启蒙空间可以采取专业独立的空间也可以采取兼有其他功能的多功能空间进行启蒙课程体验㊂但如果项目具有较高的专业性,则可以考虑和职业院校的系部和实践基地进行合作,由专业的老师去做专业的事情㊂职业教育的主体自身应具有多元化的特点,所以进行校企合作;产教融合的企业和职教集团也可以是参与职业教育启蒙的主体,他们可以投资与投资图书馆或专业实践基地㊂因为他们的产品和服务更加的市场化和前沿性,也更加的接地气㊂如果有合适的产品和服务,即可以通过启蒙教育活动地推广则得到了免费宣传的好机会㊂职业教育启蒙课程不只是国家,党和政府为祖国五颜六色的花朵提供的普惠性㊁多样化向阳而生的机会,更是对每个孩子都是宝贝的理念的阐释㊂让孩子们对各行各业的职业特征和职业需求有所体验,有所感知有所顿悟,帮助孩子们获得初步的职业印象,培养起劳动最可爱㊁努力就会有收获的初心理念㊂职业教育启蒙课㊃37㊃基金项目:河北省级教改项目 专创融合视角下经管学科实践教学模式研究 以跨专业综合实训课程为例 (2021GJJG436);河北省级教改项目 数智商业社会背景下经管学科跨专业综合实训实践教学模式研究 (2022GJJG437)㊂作者简介:汪海鹏(1993-),男,河北秦皇岛人,硕士,东北大学秦皇岛分校助教,研究方向:教育信息化㊁数据分析㊁自然语言处理;仲旭(1976-),女,辽宁庄河人,博士,东北大学秦皇岛分校讲师,经管实验中心主任,主要研究方向:企业财务管理㊁经管实验实践教学;任婷婷(1984-),女,河北张家口人,硕士,东北大学秦皇岛分校讲师,主要研究方向:企业财务管理㊁经管实验实践教学;李江霞(1976-),女,辽宁朝阳人,硕士,东北大学秦皇岛分校副教授,主要研究方向:会计信息系统㊁虚拟仿真综合实训㊂程会逐渐让社会大众认识到职业教育和普通教育没有高低优劣之分,他们在高等教育地位上中只是类型不同,职业教育的优势是给带给青年学子更多的就业机会和更多的成功方式㊂同时阅读体验㊁数字体验空间和职业教育启蒙课程如果能够实施则也是给高职院校更多展示职教风采㊁体现职业精神㊁强化服务意识和培育优秀职教成果的大好时机㊂4㊀结语随着我国踏上社会主义的现代化强国的新征程,我国中小学智能化教学的趋势愈发明显,但是教师的作用仍然不可代替和至关重要㊂对于硬件软件资源充分的中小学,职业教育启蒙的主要工作可以自主承担㊂如果资源不足就可以考虑职业院校承担相应的启蒙教育㊂高校的职业教育启蒙既可以从简也可以从繁,即可以通过图书馆的报告厅和研修室等空间设备只进行宣传和介绍,也可以通过完善的职业教育启蒙图书借阅空间建设㊁职业教育启蒙数字体验空间建设,专业职业教育启蒙实践基地建设等措施从而让职业教育启蒙具备相对完善的体系㊂同时我们知道影响职业教育启蒙最重要的因素则取决于职业教育宏观的环境和高职院校就业方向的变化和中小学生认同职业教育意识的培养㊂适合孩子们的职业教育启蒙是一个需要长期探索和积累的过程,稳中求变和守正创新并行㊂职业教育启蒙体系的建设应该有多元化主体的配合和努力,基本的策略应该是市场调研㊁科学规划㊁政府指导㊁学校负责㊁社会参与㊁多方联动㊂而本文只是对明天的职业教育启蒙从图书馆的角度进行了有益的探索㊂参考文献[1]张烁.职业教育前途广阔大有可为[N ].人民日报,2021-04-29(05).[2]陈子季.学习宣传贯彻全国职业教育大会精神㊀加快构建现代职业教育体系[J ].国家教育行政学院学报,2021,(5).[3]部分资料源自学习强国APP.大数据视角下经管学科实践类课程个人考核评价体系的构建汪海鹏㊀仲㊀旭㊀任婷婷㊀李江霞(东北大学秦皇岛分校经管实验中心,河北秦皇岛066004)摘㊀要:跨专业综合实训课程,通过为学生营造虚拟的商业社会环境,给学生身临其境的感觉,培养学生的创新能力,促进创新创业教育与实验教学的有效结合㊂但课程的考核方式目前尚不完善㊂随着教育信息化的深入应用,教学大数据的产生为课程的考核提供了新思路,本文围绕学习态度㊁专业能力㊁创新能力三方面构建了考核评价模型,建立考核评价指标㊂结合专家打分法和AHP 层次分析法,使用SPSS 数据分析软件,得到各项指标具体权重,设计了新的考核评价体系㊂关键词:考核评价体系;教学大数据;评价指标;权重设计;AHP 层次分析法中图分类号:F27㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.17.0250㊀引言创新能力显著提升 被列为是我国 十四五 时期经济社会发展的重要目标之一,国家的创新需要依靠掌握专业知识和技能的创新型人才,因此对各高校所设课程的评价模式也提出了新的要求㊂科学㊁有效的评价模式不仅是提升学生专业素养和创新能力的重要抓手,也是提升课堂教学效果的重要手段,尤其是实验实践教学类课程的评价模式是否有效对实验实践教学效果以及学生能力的提升等方面起到了关键性作用㊂目前许多高校的实验实践教学课程评价体系的改革融入了过程考核㊁个人考核㊁团队考核等内容,考核指㊃47㊃。
对高职图书馆开展多元化服务的思考
我国高职院校 的主要教学 目标是培养技术 型 、 实践型的人才 ，为 推 动地方经济和社会经济的发展 服务，基于这个教学 目 标 以及 目 前高 职院校的发展形势 ，将高职图书馆 的发展方向定位为多元化 的服务体 系是 十分 适合时宜 的。图书馆 的馆藏文献 资料 是图书馆 提高服务水 平 的物 质基础 ，也是 图书馆必 须要具备 的建馆 条件 。同时 ，提高 高 职 图书馆的服务水平要对其进行现代化建设 ，要使 图书馆的管理工作 人员工作素质 、图书馆 的软硬件设备跟得上时代 和学 院的发展速度和 要求 。加强馆藏文献资料 的丰富性 、多元性和特色性 ，是满足 以上要 求 的主要手段 。具体来说 ， 就是要做到把图书馆馆藏文献资料 的质量 指标 以及对读者的服务质量指标作为 图书馆的发展标杆 ， 将馆 藏文献 向特色、多元等方 向进行建设 ， 使其能够适应地方产业的发展趋势 、 高职院校的发展方 向、教学模式改革 的发展要求 以及用户的信息诉求 等 。主要的方法有 ：以发展需求为基础 ， 及 时调整各类别馆藏文献资 料 的结构 比例。传 统的馆藏文献资料指的是纸质文献 ， 随着时代的发 展， 信息技术衍生出更 多科 目的电子文献 ，这也就要 求图书馆不但要 有丰富的纸质馆藏文献 ，还要有充足的电子馆藏文献 。收集 电子馆藏 文献要充分依靠社会上的公共 资源，并积极的参与国家 、卒 十 会、 地 区 的文献 资源共建共享工程 ，建设 和优化 图书馆 的数据资料库 ，实时更 新和收集在线资源 ，建立一个 资源来 源多渠道 的模式 ，创建具有 自己 特色的图书馆馆藏文献资源体系。
多元化 的服务主要依靠多元化的服务理念 为指导 ，新的时期要求 学生 的任务 。严抓大的服务环节 和体 系，不放过每一个细微 的环节 ， 高职 图书馆要树立以人 为本 、健康绿色发展 、以用 户为Ｔ作重心 的服 用优质 的服务为学生创造一个 良好的学 习环境和 自我发展的空间。主 务理念 ，拓展高职图书馆的增值业务 ，将信息型服务转 化为知识型 、 要依靠人性化 、科学化的服务方式来 营造学生 自 我管理氛围 ，向学生 育人型服务 ；将提高用户的知识水平 、科技素质和思想道德水平作为 传递正确 的人生观和价值观 、给予知识 技能 、 情感方面 的关爱 。在潜 服务的宗 旨。主要工作包括 ：对用户进行信息素养教育 ， 让 高职图书 移 默化中培养学生适应社会挑战和竞争的能力 ，培养学生关爱他人 、 馆的所有 用户都具备适应信息全球化 的基本能力 ，并具备生存发展的 勇于奉献的意识和 良好品质 。 必备技 能。高职 图书馆应深度挖掘 自己的教育服务能力 ，让专业 的图 书馆技术人员通过提高用户对于学术信息 资源库 以及 网络资源检索ｌ Ｔ （ 二） 对 教 师的 服务 使其具备可 以服务于 自身发展要求 的能力 ；还应发挥 高职 院校 的任课教师担任着培养专业人才和推动院校发展 的重要 具的应用能力 ， 对 固定 的用户进行 职能 ，是学校 和学生 的纽带 ，是保 证学生 和学 校不断发展 的重要力 高职图书馆的文献导读 以及信息推送的服务功能 ， 量 ，高职 院校 师资 队伍 的质量直 接影响着 高职院校 的办学质量 。因 深层次 的调研 ，创建全面的真 实的用户信息档案 ，并将 用户以专业类 此 ，教师也是高职图书馆服务的重要 对象 。对于教师的服务主要集中 型进行分类 ，通过专业人员的研究 ，为专业用户定期进行信息检索 、 于提供专业性和科学性 、合理性的参 考文献 ，为任课教师的授课带去 文献推广等服务。并要利用所有条件创造建立专题特色的信息库 ，为 帮助和灵感 ，从而提升教学质量 。这就要求 高职图书馆必须加大力量 指定 的用户群体教学科研定期提供优质 的服务。 总之 ，高职图书馆 的服务对象包括所有利用和开发 图书馆功能 的 进行科学研 究和实 践，改变传统 图书馆只局限于借 书和还书 的服务层 次 ，应该深入了解 院校 的课程设置 ，并研究教师的教学需求 以及课程 用户 ，其服务质量关系十分重大。拓展高职 图书馆 的服务范围 ，开展 不但可以提高高职 图书馆 的服务能力 ，更为学 需求 ，使图书馆的服务走 向科研化和 电子化的发展道路 ，为教师 的教 其多元化的服务内容 ， 生 、 教职工 、高职院校以及社会的发展有着重要的促进作用 。 学和科研提供强大的后备力量 。
高职院校图书馆职教特色馆藏建设初探
第２ ３ 卷
第１ １ 期
收稿 日期： ２ ０ １ ３ — ０ ３ — １ ９
高职院校 图书馆职教特色馆藏建设初探
曾 湘平
（ 成都航空职业技术学 院图书馆 ， 四川成都 ， ６ １ ０ ０ １ ０ ）
摘
要： 阐述 了高职 院校 图书馆职教特 色馆 藏的含 义， 探 讨 了高职 院校 图书馆职教特 色
技术突飞猛进的发展 ， 传统图书馆 的技术手段 、 管理模式和服务理
职业技术类信 息文献 收集 基础上逐 步形成和完善 的 ，也 是结合 本校特点建立起来的特色文献资源系统 。
２ 高职 院校 图 书馆建 设职 教特 色馆藏 的必要性
２ ． １ 建设职教特色馆藏 有利于职 业培养 目标的实现 高职院校学科和专业建设要 紧跟 时代发展对人才培养 的需
况， 加大对重点学科 和特色专业 文献 资源的收集 ， 来提高为高职
情报开发与经济 ， ２ ０ １ ０ （ ５ ） ： ４ ７ — ４ ８ ．
［ ６ ］ 张莉． 高校图书馆与大学生思想政 治教 育［ Ｊ Ｊ 科 技情报开发 与经济 ， ２ ０ １ ０ ， ２ ０ （ ２ ３ ） ： ７ ２ — ７ ３ ； ７ ５ ． ［ ７ ］ 胡嫔 ． 谈高校 图书馆在大学生创新性学 习中的地位和作用 ［ Ｊ ］ ． 当代教育论坛 ， ２ ０ １ ０ （ ４ ） ： ８ ０ — ８ １ ． ［ ８ ］ 陈红辉． 刍议高校图书馆对大学生创新能力 的培养 ［ Ｊ ］ ． 学理
ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｑｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｆ ｏ ｒ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ
ＢＩ Ｊ ｕ ａ ｎ
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为导向的两个 中心 ：职业素养服务中心和职业考证 服务 中心 ，即可 以 为教师的 “ 双师”资格提供资源 ，为学生的 “ 双证 ”提供服务 ， 还可 以服务于 当地的企业人员。 职业素养服务 中心主要服务项 目包括 ：职业思想 、职业道德 、职 业技能以及职业行 为习惯 ； 职业考证服务 中心主要服务于职业资格考 试及相关的职业资格证书 ，包括专业技术资格考试 、专升本 、计算 机 等级 、外语 四六级 、公务员考试等 多种考试 。为 了体现两个中心在图 书馆组织结构 中的重要性 ，发挥其重要作用 ，可 以将两个 中心设置为 与流通部 、采编部并 列的两个部 门 ，两个 中心的 主要 任务 为根据 学 校专业设置 和读者需要提供相应的培训教育和信 息服务 ，建设具有职 业特色的文献资源 ；主要表现形式为设 置各 自的阅览室窗 口，提供跟 职业素养 、职业考试 、学校专业相关的图书 、资料 、期刊及 多媒体 资 料。
的过程 中，受资金限制 ，购进 的图书 内容陈 旧、印刷质量 不高，难 以
构凭借其强大的技术 力量 ，正在 向用户提供针对性 、时效性 的信 息服 务 ，与高职院校图书馆 直接形成竞争态势 ，因此高职院校图书馆应该 主动适应社会 、 适应竞争，走 以职业教育为导向的特色化建设之路。 （ ２ ） 高职院校 图书馆特色化建设是网络环境发展的需要 。网络技 术的发展使图书馆不再受空间、地域及开放时间的限制 ，图书馆不再 是一个封闭 的知识宝库 ，加之用 户更愿 意访 问信息量大 ，服务方便 ， 能满 足其需要 的图书馆。因此在网络环境下 ，高职 院校图书馆要想立 足网络 时代就必须提供特色服务 ，寻求与各 兄弟 院校 图书馆之间 的合 作、分工。 （ ３ ） 高职院校图书馆特色化建设是 图书馆 自身发展 的需要。 目 前 几乎所有的高职院校 图书馆都面临着起步晚 、 底 子薄 、 特色培育任务 重等难题 ，加之文献订 阅量 与所需经费之间的缺 口越来 越大 ，因此高 职院校图书馆必须根据本校 面向的行业 、区域 、专业 、 课 程设 置情况 开展特色馆藏建设，以便最大 限度的适应学校教学 、科研需要 。 ３ 以职业教１ Ｉ ｜ 为导向的矗职院校田书馆特色建设
３ ． １ 高 职 院校 图书馆 “ 两 个 中心 ”特色 建设 的 内涵
满足教学及科研的需求。现时代是一个速度发展的时代 ，信息 日 新月
异 ，老 的东西很多已经不适合 于新的形势 ，馆藏图书需要根据时代 发 展要求 ，丰富 内容和书籍的质量 ，引导学生进行更为有效的阅读 ，便 于帮助他们能够了解最新的知识更新和发展趋势。 （ ２ ） 规模扩大 ， 但服务方式滞后 。据不完全统计 ，我国高职 院校 图书馆 的平均建筑面积已经达到 １ ． ３ 平方米 ，馆藏数据平均数量 为６ ８ 万 册 ，虽然图书馆 规模在不断扩大 ，但图书馆的服务方式却相对滞后 ， 受传统 思维的影 响与限制 ，很多高职 院校仍将 图书馆定位 于单 纯 的 “ 藏书 、存书 、借书 、还书”阶段 ，服务手段较落后 ，文献开发深度 不够 ，也缺乏与兄弟 院校的沟通交流 ，这些情况显然不适 应高职院校 图书馆发展的需要 ，图书馆可以多利用先进 的管理手法 ，让学生能够 采用更为便捷的方式了解馆藏的变化 ， 新到 的图书咨询 ，更方便的借 阅图书 ，以此提升图书的使用效率 。 （ ３ ） 加强了数字化、信息化建设 ，但服务水平有待进一步提高。
１ 矗职院校圈书馆建设现状 （ １ ） 馆藏增加 ， 但特色不明显 。随着高职院校招生人数的剧增 ，
基本上所有 高职 院校都加强 了图书馆硬件 建设 ，购买 了大量书籍 ，但 是在购 买书籍 的过程 中没有 针对特色项 目建设 和重点专业建 设的需 要 ，盲 目大量 购买 ，未形 成具有学 院特 色的文献 资源库 ，进而无法 形成高职院校图书馆的办馆特 色。另外一些高职院校在购买 图书资源
教 育教 学
以职 业教 育为导 向的高职院校 图书馆特色建设探讨
张 梅
（ 内蒙 古 呼伦 贝尔 职业 技 术学 院 ，内蒙 古 呼伦 贝尔 ０ ２ １ ０ ０ ０）
摘
要 ：高职院校图书馆作 为服务教学和科研的重要部 门，是学校信息化和社会信息化 的重要基地 ，肩负着完成信息传播 、知识增值的重要使
职 业 教育 为导 向的高 职院 校 图书馆 特 色建 设 。 关 键字 ：高职 院校 ；职 业教 育 ；特 色建 设
高等职业教育作为高等教育 的重要组成部分 ，肩负着培养面向生 产 、建设 、管理 、服务第一线需要的高科技人 才的使命 ，高职 院校图 书馆作为服务教学和科研 的重要部门 ，肩负着完成信 息传播 、知识增 值 的重要 使命 ，但 是随着信 息技术 的快 速发展 和高校 的不 断扩招 ， 高职院校图书馆 发展相对滞后 的矛盾 日益突出 ，因此如何强化 服务功 能 、拓宽服务领域 ， 适应 知识经济时代 图书馆网络化 、信息化、数字 化 、自动化建设的需要 ，建立 自 身的办馆准则与特色已经成为 目 前各 大高校亟需解决的问题。本文将 以高职 院校 图书馆建设现状及高职院 校 图书馆特色建设的必要性为切入点 ，详细探讨以职业教育为导向的 高职院校图书馆特色建设 。
命 ，但是随着信息技术的快速发展和高校的不断扩招 ，高职院校图书馆发展相对滞后 的矛盾 日益突出，因此如何强化服务功能 、拓宽服务领域 ，适应 知识经济时代图书馆网络化、信息化 、数字化 、自动化建设的需要，建立 自身的办馆准则与特色已经成为 目前各大高校亟需解决的问题。本文中，笔 者将结合 自己多年从事图书馆管理积累的实践经验，以 目前高职院校图书馆建设 中普遍存在的问题及建设特色图书馆的必要性为切入点，详细探讨以