三年级《Hesadoctor》英语教案

三年级《He’s a doctor》英语教案
教案概述
本节课的主题是职业，通过学习英语歌曲《He’s a doctor》，学生可以了解医
生的职业特点、工作内容及对社会的贡献。

本节课主要以听、说、唱三个方面展开教学。

在教学过程中，引导学生掌握一些与职业相关的单词和简单的句型结构，同时还可以提高学生学习英语的兴趣。

教学目标
1.了解医生的职业特点及工作内容；
2.学会朗读单词doctor、nurse、firefighter、policeman；
3.掌握句型“He’s a doctor/nurse/firefighter/policeman.”；
4.通过学习英语歌曲，培养学生的英语听、说、唱的能力；
5.提高学生学习英语的兴趣，培养语言学习的积极性。

教学内容及时间安排
1.课堂热身（5分钟）：利用图片或PPT介绍职业，让学生猜测该职
业名称。

2.学习新词汇和句型（20分钟）：向学生介绍职业单词doctor、nurse、
firefighter、policeman，让学生朗读并学习使用句型“He’s a
doctor/nurse/firefighter/policeman.”。

3.听歌学习（25分钟）：播放英语歌曲《He’s a doctor》，让学生跟唱，
并了解歌曲中医生的工作内容和特点。

4.分组表演（20分钟）：让学生分组，每组选取一个职业进行表演，
展示所学的单词和句型，并介绍该职业的特点和工作内容。

5.课堂小结（5分钟）：复习所学内容，带领学生回顾整个学习过程。

教学重点
1.掌握单词doctor、nurse、firefighter、policeman；
2.掌握句型“He’s a doctor/nurse/firefighter/policeman.”。

教学难点
学生可能会有单词拼写不准确的问题，需要加强单词的训练和巩固。

教学准备
1.PPT或图片等相关教学材料；
2.英语歌曲《He’s a doctor》的音乐文件，可在网上下载或自行录制；
3.学生分组表演所需道具和材料。

教学方法
听、说、唱、表演等多种方式相结合，以激发学生的学习兴趣和积极性。

教学评估
1.课堂听讲表现；
2.朗读单词和句型的正确率；
3.跟唱英语歌曲的表现；
4.分组表演的表现。

参考资料
1.《人教版小学英语》三年级上册教材；
2.英语歌曲《He’s a doctor》。

教学实施方案
1.课堂热身：利用PPT或图片让学生猜测不同职业，学生猜对后要说出该职业的英文单词。

2.学习新词汇和句型：向学生介绍单词doctor、nurse、firefighter、policeman，并让学生朗读。

然后引导学生从图片或真实环境中发现不同的职业，并运用句型“He’s a doctor/nurse/firefighter/policeman.”进行描述。

3.听歌学习：播放英语歌曲《He’s a doctor》，让学生跟唱，并了解歌曲中医生的工作内容和特点。

在学生跟唱时要特别注意发音及语调的正确性，以便提升学生的语言表达能力。

4.分组表演：让学生分组，每组选取一个职业进行表演，展示所学的单词和句型。

同时，引导学生从不同角度介绍该职业的特点和工作内容，如医生要治疗病人、警察要维护社会治安等。

教师还可以在表演结束后对其进行点评和评价，以便提高学生的学习动力和学习效果。

5.课堂小结：利用PPT或板书等方式对本节课的内容进行总结概括，同时复习所学的单词和句型。

在最后，教师也可以设置一些综合性的巩固作业或评估，以加深学生对所学知识的记忆和理解。