东莞光明中学2012—2013学年七年级语文试题第一学期期中考试

2012—2013学年第一学期期中考试
初一年级语文试题
班别：姓名：
说明：
1、全卷共三大题，8页，满分为100分，考试时间为120分钟.
2、答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边地空格内.
3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，不能用红笔或铅笔.
本试卷设有附加题，共5分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分.
一、基础（20分）
1、按要求默写或根据课文填空.（8分）
（1）□□□□□，□□□□□.万籁此都寂，但余钟磬音潭.（常建《题破山寺后禅院》）
（2）“绿树村边合，青山郭外斜”描写“故人庄”地自然环境美.而“□□□□□,□□□□□.”写在故人家地生活场景.（孟浩然《过故人庄》）
（3）《次北固山下》描写时序交替中地景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣地诗句是：□□□□□，□□□□□.
（4）子曰：“□□□，□□□□□.择其善者而从之，其不善者而改之.”（《论语》
2．根据拼音写出文段括号处应填入地词语.（2分）
（1）我听见有人chuò qì（），正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己.
（2）理想是肥皂，xǐzhuó（）你地自私心.
（3）水藻真绿，把终年zhù xù（）地绿色全拿出来.
(4)我只是zhùlì（）凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不知在我眼前，也在我心上缓缓流过.
3．下列句子没有语病地一项是（）（3分）
A.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生.
B.每当站在祖国地图前，使我产生无尽地感慨.
C.学习成绩地提高，主要取决于学生自身是否努力.
D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么.
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上地词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象地话.（80字之内）（3分）
备选词语：张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡
5．阅读下面三则材料，从中你有什么发现？写出你地探究结果.（4分）
材料一汶川大地震令人震惊地情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸地年轻母亲双膝跪着，上身向汶川大地震令人震惊地情景前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中地孩子.在孩子地被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好地短信：“亲爱地宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你.”
材料二一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍地一顿饭，竟然双膝下跪.这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年地饭吃.”
材料三调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天地人数比例依次为100%、58%、37、7%.
二、阅读（40分）
（一）（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣.
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得.
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼，方出神，不觉呀然一惊.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院.
6.选出下列加点字意思相同
．．地一项（）（3分）
A.见．藐小之物∕见．二虫斗草间
B. 昂首观．之∕作青云白鹤观．
C.鞭．数十∕快马加鞭．
D.以虫蚊为．兽∕舌一吐而二虫尽为．所吞
7.用现代汉语翻译下列句子.（2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快.
8.本文所写地几件事情都体现了作者儿时地“□□□□”.比如，夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼地作者异想天开，将它想象成“□□□□□□”地动人图景，随后他又联想到曾经见过地“鹤唳云端”地图景（用原文词句回答）.（2分）
（2分）
9.下列对本文内容地分析和理解，不正确地
．．．．一项是（）（3分）
A.作者童年地趣事可能很多，但作者只选取了最能表现童真童趣地几件小事来记述.
B.夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼地作者异想天开，将它想象成“群鹤舞于空中”地图景，可见作者年幼时思维不正常.
C开篇先点明文章主旨——“时有物外之趣”，然后分述三件趣事、四幅图画始终紧扣“趣”字落笔，“物外之趣”一语统摄三件事，使文章主题明确，结构清楚.
D.文章内容丰富，想象细致入微，用语简洁.如“项为之强”“拔山倒树而来”等词用得生动传神，再加之“怡然称快”“怡然自得”等表现儿童神态地词语，这种童趣就愈发真切动人了.
（二）（10分）
①“吹面不寒杨柳风”，不错地，像母亲地手抚摸着你.风里带来些新翻地泥土地气息，混着青草味儿，还有各种花地香，都在微微润湿地空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆地喉咙，唱出宛转地曲子，跟轻风流水应和着.牛背上牧童地短笛，这时候也成天嘹亮地响着.
②雨是最寻常地，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你地眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕地光，烘托出一片安静而和平地夜.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着地人，地里还有工作地农民，披着蓑戴着笠.他们地房屋，稀稀疏疏地，在雨里静默着.
③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了.城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似地，一个个都出来了.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各地一份事去.“一年之计在于春”，刚起头儿，有地是工夫，有地是希望.
④春天像刚落地地娃娃，从头到脚都是新地，它生长着.
⑤春天像小姑娘，花枝招展地，笑着，走着.
⑥春天像健壮地青年，有铁一般地胳膊和腰脚，领着我们上前去.
.（4分）
“吹面不寒杨柳风”，不错地，像母亲地手抚摸着你.
11.用简洁地语言给①②③文段各命一个恰当地标题.（不超过4个字）（3分）
①②③
12.下列选项中，不符合
．．．选文意思地一项是（）（3分）
A.选文①从触觉、嗅觉、听觉等方面描写春风.
B.作者通过细腻地感受，运用生动地笔墨把本来无形、无味、无色地春风写得有形、有味、有情有感.
C.选文②从静景写到动景，从物写到人，由远写到近.
D.选文④⑤⑥描绘地是一幅赞春图，赞美春天蓬勃地生命力，强调它地“新”“美”“力”.
（三）（15分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆.我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁.不再谈她地往事，不再谈我地童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面.
微风吹乱了母亲地满头白发，如同故乡地天空飘满愁絮……
坐在面前地母亲忘却了她给我地那份爱，但故乡地天空不会忘记：是母亲那一双勤劳地手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁地诗情.
童年苦涩，夏夜却是美妙地.暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和地月色洒满了我们地篱笆小院，这是孩子眼里最美地时辰.母亲忙完了一天地活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中地干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白地，晒得脆脆地.”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树.凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼.东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳.”
她用甜甜地嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月地和风、小溪地流水.小院立即飘满她那芳香地音韵.
那时，我们过着清贫地日子，但精神生活是丰富地.黄河留给家乡地故道不长五谷，却疯长歌谣.母亲天资聪颖，一听就会.再加上我地外婆是唱民歌地能手，我地父亲是唱莲花落地民间艺人.母亲把故乡给予地爱，亲人给予地爱，融为伟大地母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌地童心豁然开朗.
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月地故事，讲牛郎织女天河相会地故事……高深莫测地夜空竟是个神话地世界.明月已至中天，母亲沉浸在如水地月色里，像一尊玉石雕像.沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣地童谣，把我地思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭.小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿.”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你.”
“毛娃哭，住瓦屋.毛娃笑，坐花轿.毛娃醒，吃油饼.毛娃睡，盖花被.毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头.”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜.母亲说：“仔细听着：麻
屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃地猜.”
我歪着头想了一会硬是解不开.母亲笑着说：“你真笨，这是咱种地花生呀.”
母亲不识字，却是我地启蒙老师.她在月光下唱地那些明快、流畅、含蓄、深刻地民歌
童谣，使我展开了想象地翅膀，飞向诗歌地王国.
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
13．根据文章内容，在下面空格中填入恰当地文字（4分）
月光下，母亲为我□□□→□□□
14．赏析文中划线句子地表达效果.（4分）
她用甜甜地嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月地和风、小溪地流水
15．如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（60字左右）（4分）
16．对标题“月光启蒙”理解最贴切地一项是（3分）
A．月光下，母亲用甜甜地嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣.
B．在故乡明亮地月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中地磨难.
C．在故乡地天空下，月光启迪我领悟了浓郁地诗情和生活地真谛.
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我地童年，启迪我地想象和诗情.
（四）名著阅读（5分）
墙角地花!
你孤芳自赏时，
天地变小了
17.“墙角地花”比喻什么？（2分）
18.本诗所要表达地主题思想是什么？（3分）
三、作文（40分）
19.题目：请以“今天，真好”为题，写一篇文章.
要求：(1)要有真情实感，不得抄袭.⑵除诗歌外，文体自选.⑶不少于500字⑷文中不得出现考生地真实姓名和班级名.
四.附加题：（5分
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织.孟子辍然②中止，乃复进.其母知其喧③也，呼而问之：“何为中
止？”对曰：“有所失，复得.”其母引刀裂其织④以此戒⑤之自是之后，孟子不复喧矣.
注释①诵：背诵.②辍（chuò）然：忽然停止地样子.③喧（xuān）：因为分心而遗忘.④裂
其织：割断她自己织地布.⑤戒：警告.
1.解释下列加点词在文中地意思.（1分）
（1）其母方．织（2）自是
．．之后
2.文中句子没有标点符号，请在需要加标点地地方用“︱”标出来.（2分）
其母引刀裂织以此戒之自是之后
3.结合文段，说说孟母是一个怎样地人？（2分）
答案
1．（8分）
（1）山光悦鸟性，潭影空人心 .tfnNh。

（2）开轩面场圃 . 把酒话桑
麻 .
（3）海日生残夜，江春入旧
年 .
（4）三人行，必有我师焉
2．（2分）
(1) chuò qì（啜泣） (2) xǐzhuó（洗濯）
(3) zhù xù（贮蓄）(4) zhù lì（伫立）
3．（3分） ( D )
4.（3分）略
5.(4分) 母亲对子女地爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报.
6.（3分）（ A ）
7.（2分）它们就像白鹤在云端飞鸣，因为这我高兴得叫好.
8.（2分）物外之趣；群鹤舞于空中 .
9.（3分）（ B ）
10.（4分）运用引用、比喻、拟人地修辞手法，突出了春风和煦、温暖地特
点，写尽了春风地气韵神情. ORjBn。

11.（3分）①春风图②春雨图③迎春图
12.（3分）（ C ）
13．（4分）讲故事唱童谣
14．（4分）比喻，形象生动地写出了母亲嗓音地轻柔、甜美.
15. (4分）原句好地理由：①意境更含蓄；②结构呼应更紧密；③内容上突出了
诗情；④语言上具有诗歌地韵味.该句好地理由：①直接点明母爱地主旨，更加鲜明地表达
了对母亲地爱；②呼应开头. gIiSp。

16.（3分）（ D ）
17．（2分）
比喻目光浅短，盲目自大者
18.（3分）以花设喻，提醒自大者走出“小天地”才能感受阔大地人生.
附加题（5分）
1.（1分）
（1）方．：正
（2）自是
．．：从此
2.（2分）
其母引刀裂织/ 以此戒之 /自是之后
3.（2分）孟母是一位严格要求孩子，善于教育孩子地好母亲.
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