初中英语外研版七年级上册高效课堂资料M3U2 (1)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Step Listen and practise
1. Listen and write the names of the places.
2. Read after the tape.
3. Describe the places in pairs.
Step Speaking and writing
1. Ask and answer the questions in Activity 3 about your school.
学情分析
通过以上一节课的学习，学生对学校及班级情况有了基本的认识和掌握，但对方位介词的认识及应用还是有一定的难度。如何对一张学校地图进行描述，也是学生需要掌握的情况。
教学过程：一次备课
二次备课
Step I Warming-up
Free talk. Talk about your class.
Step IILook and say
评价总结:
Step Homework
1. Remember what we have learnt today.
2. Write about your school.
达标测试：
1、图书馆在哪儿？在科学实验室的前面。
2、学校办公室的前面是一些教室。
3、教室在科学实验室的旁边吗？不，它在实验室的后面。
总结：
2. Read the sentences and answer the questions.(Activity 5)
3. Answer the questions in Activity 5 about your school.(Activity 6)
4. Pair work. Draw a map of the school, and talk about it.
初中英语外研版七年级上册高效课堂资料
Mod1、掌握本单元中出现的单词、短语，及地点、方位介词\in ,on,at,under,behind,in front of，next to的使用。
2、能够通过阅读获取相关信息，并能写出介绍自己学校的简单句子。
3、培养学生热爱学校，热爱自己的家园的意识。
教学重点
1、there be句型的说与写。
2、介词next to、in front of、behind的说与写
教学难点
能用所学句型完成对学校的描述
教材及学情分析
教材分析
本模块以学校为中心话题，本节课的教学内容是第三模块的第二节课，本节课需要一课时完成。在前两节课中，同学们已学习了“ there be”句型、基数词、地点及方位介词的使用。本节课重点是运用所学的句型向他人介绍自己的学校。熟练掌握“ there be ”句型的肯定句、否定句和一般疑问句。
2. Listen to the sentences in Activity 2.
3. Ask and answer according to Picture A.
4. Ask and answer according to Picture B.
5. Act out and talk about the places.
1.Show pictures, and learn the new words.
2.Match the pictures with the places.
Step III Read and answer
1. To learn the prepositions according to the places they are sitting.
本节课的学习中，你收获了什么？哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请认真归纳总结在下面。
我的收获：
我的易错点：
作业：
1、熟读课本活动2短文。
2、利用there be及方位介词对学校进行描述。
课后反思：
1. Listen and write the names of the places.
2. Read after the tape.
3. Describe the places in pairs.
Step Speaking and writing
1. Ask and answer the questions in Activity 3 about your school.
学情分析
通过以上一节课的学习，学生对学校及班级情况有了基本的认识和掌握，但对方位介词的认识及应用还是有一定的难度。如何对一张学校地图进行描述，也是学生需要掌握的情况。
教学过程：一次备课
二次备课
Step I Warming-up
Free talk. Talk about your class.
Step IILook and say
评价总结:
Step Homework
1. Remember what we have learnt today.
2. Write about your school.
达标测试：
1、图书馆在哪儿？在科学实验室的前面。
2、学校办公室的前面是一些教室。
3、教室在科学实验室的旁边吗？不，它在实验室的后面。
总结：
2. Read the sentences and answer the questions.(Activity 5)
3. Answer the questions in Activity 5 about your school.(Activity 6)
4. Pair work. Draw a map of the school, and talk about it.
初中英语外研版七年级上册高效课堂资料
Mod1、掌握本单元中出现的单词、短语，及地点、方位介词\in ,on,at,under,behind,in front of，next to的使用。
2、能够通过阅读获取相关信息，并能写出介绍自己学校的简单句子。
3、培养学生热爱学校，热爱自己的家园的意识。
教学重点
1、there be句型的说与写。
2、介词next to、in front of、behind的说与写
教学难点
能用所学句型完成对学校的描述
教材及学情分析
教材分析
本模块以学校为中心话题，本节课的教学内容是第三模块的第二节课，本节课需要一课时完成。在前两节课中，同学们已学习了“ there be”句型、基数词、地点及方位介词的使用。本节课重点是运用所学的句型向他人介绍自己的学校。熟练掌握“ there be ”句型的肯定句、否定句和一般疑问句。
2. Listen to the sentences in Activity 2.
3. Ask and answer according to Picture A.
4. Ask and answer according to Picture B.
5. Act out and talk about the places.
1.Show pictures, and learn the new words.
2.Match the pictures with the places.
Step III Read and answer
1. To learn the prepositions according to the places they are sitting.
本节课的学习中，你收获了什么？哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请认真归纳总结在下面。
我的收获：
我的易错点：
作业：
1、熟读课本活动2短文。
2、利用there be及方位介词对学校进行描述。
课后反思：