中学生业余党校红色教育实施方案

中学生业余党校红色教育实施方案
阿尕尔森乡中学中学生业余党校“红色教育”工作实施方案
一、指导思想：为全面贯彻落实《中共伊犁哈萨克自治州委员会关于进一步加强州直党校党建工作的意见》(伊州党发［2009］29号文件精神，推动党校党建工作的扎实推进。

坚持抓好学生思想政治教育工作，牢固树立稳定压倒一切的思想不支援，坚持集中教育与经常性教育相结合，充分发挥党校在做好青少年思想政治工作方面主渠道、主阵地、主课堂的作用培养。

二、活动目的及其意义：依托学生业余党校认真落实“35436”育人工程，实施“红色教育”进课堂。

学校党组织在坚持开展新疆“三史”、马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”和“六个好”为主要内容的爱国主义和民族团结教育的同时，不断充实“红色教育”内容。

三、具体措施：
(一)、发挥团组织“推优”机制作用，继续依托中学生业余党校阵地有针对性对各班踊现出的优秀学生实施重点教育。

校党支部组织中学生业余党校委员会教务处制定业余党校学习计划，以每月集中进行授课，各讲师按教学计划，通过网络媒体、报刊杂志撰写教案按时进行授课。

(二)、成立学生“红色教育”教研组,开展红色教育进课堂，由教研组编制学生“红色教育”教学计划，研究学生“红色教育”课程教学工作，“定课时、定人员、定内容、定教案”，健全并严格落实备课制度，加强学生“红色教育”教学内容、教学方式、教学效果的分析和探究，采取公开课、观摩课等方式，交流总结教学经验，不断提高“红色教育”课堂教学水平。

制定“红色教育”课程作为学校考试科目，并将考试成绩作为学生评选优秀的重要依据的相关措施。

由教务处统一安排，政史地教研组具体安排落实，由专任教师每周向学生进行民族政策理论常识、新疆地方史授课一节，做到有学科计划、教案、试卷、总结。

具体分工如下：
主任：赵献军党支部副书记全面负责“红色教育”的授课和活动开展情况。

副主任：明瑶斯亨别克校教务主任负责“红色教育”课程设置，教师课程安排，督促授课教师撰写教学计划、教案、作业布置及批阅。

教研员：贺香英政史地教研组长负责汇编学生通俗易懂、便于学生了解和掌握，具有教育意义的学生“红色教育”读本。

撰写“红色教育”教学总计划、撰写并审批讲师教案，合理编制试卷并负责九年级授课。

讲师：王强远负责八年级学生民族政策理论常识授课，撰写八年级“红色教育”教学计划、教案，作业布置及批阅。

讲师：朱晓华负责七年级学生民族政策理论常识授课，撰写八年级“红色教育”教学计划、教案，作业布置及批阅。

(三)、以党支部为核心，指导各班主任创建“红色教育特色班级”。

具体方案如下：
七年级1班：班主任—李研红以开展“红色影视”为主。

着重利用多媒体室、语音室、班级电视DVD等媒体手段，每周组织学生观看一部红色经典影视片，并做好相关影视内容记录和撰写观后感。

利用主题班会或课外时间对观后感进行评比。

七年级2班：班主任—吕世霞以开展“红色朗诵”为主。

组织学生利用网络媒体、课外书籍等方式方法，收集健康向上、有教育意义的伟人诗词，领袖讲话等，利用主题班会或课外时间组织学生对所收集的诗词进行朗诵，班主任并组织一堂课对经典诗词的深刻含义和教育意义向全班学生进行解读，学生做好解读记录。

七年级3班：班主任—李兆云以开展“红色故事”为主。

着重利用多媒体及图书室。

以革命故事为主，每周组织学生讲解一个革命故事。

并做好记录以及让学生写好心得体会。

并对学生讲解的革命故事给予点评。

七年级4班：班主任—孙首风以开展“红色格言”为主。

进行分组每组按计划收集有关爱国、励志、人生哲理、诚信、学习等伟人、领袖的格言，并于下周一向全班学生汇报，由全班学生进行点评，学
习委员做好记录，对一周内所收集的精典格言进行讲解，并做好记录，撰写感悟。

七年级5班：班主任—梁翠红以开展“红色小喇叭”为主。

着重利用广播室为主。

并定期做好广播，让学生收集好的校内新闻题材，例如：好人好事、校内活动等。

充分的体现出学校的校园广播文化。

七年级6班：班主任—奴丽娜以开展“红色日历”为主。

动员学生搜集并介绍党的历史上发生的重要事件，倡议大家饱含爱国主义热情，弘扬先烈精神，努力学习，从悲壮的历史中汲取伟大的精神力量，对所搜集到的文献资料经典内容或富有教育意义的，组织利用一堂课向学生进行讲解，并撰写体会。

七年级7班：班主任—热培拉以开展“红色手抄报”为主。

通过开展不同教育主题内容，组织指导学生以手抄报的形式将内容展现出来。

七年级8班：班主任—穆黑提以开展红色“民俗礼仪”为主。

组织学生每周介绍一个民族的饮食、文化、服饰等风俗特点，并将其主要特点及礼俗向全班学生进行介绍。

八年级1班：班主任—刘庄云以开展“红色探究”为主。

通过每周一个小问题的方式，使学生了解党的基本知识和民族政策理论常识教育。

八年级2班：班主任—杨新丽以开展“红色节日”为主。

以传统节日和纪念日为主，让学生搜集该节日的历史形成背景和教育意义，并将其以历史大事记的形式记录成册。

八年级3班：班主任—张燕燕以开展“红色绘画”为主。

组织学生学习“关于开展红色教育的意义”，并根据所学内容指导学生进行绘画，结合所学内容用绘画的形式将红色教育的意义表达出来。

每周进行评选，每月在校内组织一次绘画展，向全校师生展示一月内学生所绘的优秀作品，帮助全体师生了解过去某个历史时期的集体感受。

八年级4班：班主任—杨彩云以开展学习“普法知识”为主。

要求学生每周学习一法，并通过开展法制宣传课，法律故事会、案例分析会、现身说法、主题班会及法律知识测试等活动帮助青少年学生掌
握与自己学习、生活密切相关的法律知识。

重点内容和理解难度较大的内容，利用一堂课或课外活动时间向学生进行讲解，或聘请校政治教师或司法人员向学生进行专题讲座。

并于下周一向全班学生汇报，由全班学生进行点评，并做好相关记录。

八年级5班：班主任—贺俊丽以开展唱“红色歌曲”为主。

利用晨会、班会、音乐课、广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。

发挥各班文娱骨干的带头作用，在学校形成传唱红歌的良好氛围。

开展唱红歌比赛，调动学生学习、传唱红歌的积极性，以唱促学，宣传正确政治方向。

将红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，组织音乐教师集体备课，指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景；充分利用班会课、课外活动等时间，分班学习。

班主任、音乐教师具体负责各班参赛节目，并督促、指导。

每周传唱一首歌。

八年级6班：班主任—闵晓辉以开展“红色手工制作”为主。

着重以手工室的作品为主，收集革命时期的“红色”图片每周让学生收集以剪纸、模型、抗战图片为主。

并每周利用团课组织学生对自己收集的图片进行讲解。

并做好讲解记录。

八年级7班：班主任—阿里亚以开展“读红色书”为主。

通过组织学生每月读一本“红色”书本，每周要求每位学生撰写读书感受，每月开展一次读书汇报会。

九年级1班：班主任—杜玉以开展“雷锋班”为主。

通过主题班会、黑板报、手抄报等形式大力宣传发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。

立足校园做好事，交货、美化校园。

开展爱校卫生运动。

立足学习开展“互帮互学”活动。

九年级2班：班主任—何安婷以开展“红色寄语”为主。

动员学生进行红色寄语创建和收集，包括领袖人物、伟人有关爱国、团结、学习、人生哲理等。

每周一按计划出一期红色寄语，并于下周一向全班学生汇报，由全班学生进行点评，学习委员做好记录，各组组长安排本级成员写心得体会。

并将创建和收集到的优秀寄语通过红色小喇叭班向全体师生进行广播宣传，向“手拉手”班级进行宣传。

九年级3班：班主任—努尔古丽以开展“舞蹈”为主。

九年级4班：班主任－以开展“红色歌谣”为主。

九年级5班：班主任－贺俊丽以开展“红色诗词”为主。

九年级6班：班主任－沙丽玛以开展“红色镜头”为主。

九年级7班：班主任－闵晓慧以开展“红色精神”为主。

阿尕尔森乡中学中学生业余党校委员会
2010年4月22日。