沪教版初中物理九年级上册《第七章电路7.4并联电路探究并联电路的特点》公开课3

第七章并联电路(1)
一、教课任务剖析
本节学习并联电路：并联电路电流、电压的规律；并联电路总电阻与各并联电阻之间关系。

并联电路在实质生活中有着宽泛应用。

在学习本节内容前，需准备的知识有：〔1〕电路；〔2〕电流；〔3〕电压；〔4〕电阻；〔5〕欧姆定律。

本节课的教课，类比研究串连电路的方法。

经过实验研究、经过对实验数据的剖析、比较、计算得出并联电路电压、电流的规律。

采纳试试法找到一个电阻来等效代替并联电路中的两个电阻，领会等效代替的方法；利用并联电路的电流、电压的规律和欧姆定律推导总电阻与各并联电阻之间的关系。

本设计的教课要修业生主动参加，在实验、剖析数据、理论推导成立规律的过程中，感悟概括、类比、等效代替的科学方法。

经过实例的剖析，感悟物理学知识在平时生活中的价值。

二、教课目的
1、知识与技术
1〕理解并联电路的特色。

2〕掌握欧姆定律。

2、过程与方法
1〕经历“研究并联电路特色〞的过程，理解记录数据、剖析数据及概括的方法。

2〕经历对总电阻观点的理解过程，感悟类比、等效代替的科学方法。

3、感情、态度与价值观
1〕经过对并联电路电压、电流实验状况的沟通、议论，体验合作学习的快乐。

2〕经过对家庭电路的剖析，感悟物理学知识在平时生活中的价值。

三、教课要点和难点
要点：并联电路的特色。

难点：并联总电阻与各分电阻的关系。

四、教课资源
1、学生实验器械：假定干节干电池、电键、小灯、电阻、电流表、电压表和假定干导线。

2、演示实验器械：电源、电键、演示电流表、演示电压表、小灯和假定干导线。

3、自制PPT幻灯片。

五、教课方案思路
本设计的内容包含并联电路的特色、并联电路的应用两局部内容。

本设计的根本思路是：以生活中常有现象为情形引出并联电路，指引学生研究并联电路
的特色。

在实验研究过程中，学生体验并领悟研究并联电路特色的方法，剖析实验数据、归
纳实验结论，再利用理论推导得出结论。

本设计要突出的要点是并联电路的特色。

方法是：第一经过学生实验，而且类比研究
串连电路特色方法，师生共同议论得出并联电路中电流、电压的规律。

学生经历了记录实验数据、剖析、比较、概括的过程，教师利用自制ppt精心讲解。

本设计要打破的难点是并联电路的总电阻观点。

方法是：采纳试试法找到一个电阻来
等效代替并联电路中的两个电阻，进而理解并联电路总电阻观点，再让学生经过类比串连电路推导总电阻的方法推行推导并联电路总电阻与分电阻之间的关系。

本设计充足联系生活中的现象，激发学习兴趣，感觉物理与生活的亲密联系。

经过学生
实验、对实验结果推行沟通，概括出并联电路特色，学生感觉类比、等效代替等科学方法；
感觉剖析、对比、概括的方法，并体验合作学习的重要性。

六、教课流程
1、教课流程图
活动I
电压
学生实验
特色
1
情
形I情形Ⅱ并
联
视
频演示实验
电
路
活动Ⅱ
电流
学生实验
特色
2
活
动Ⅲ
学
生实验
3
活
动V 电阻
简
单应用关系
活
动Ⅳ
推
导公式
2、教课流程图说明
情形Ⅰ视频
播放上国外滩迷人的夜景。

思虑彩灯是如何连结的。

情形Ⅱ演示实验
两盏灯并联连结。

发现每盏灯的亮暗互不影响，找寻两盏灯的连结特色。

活动Ⅰ学生实验 1
研究并联电路电压特色。

活动Ⅱ学生实验 2
研究并联电路电流特色。

活动Ⅲ学生实验 3
试试用一个电阻来等效代替并联电路中的两个电阻。

活动Ⅳ公式推导
利用并联电路电流、电压规律和欧姆定律推导等效电阻与并联电阻之间的关系。

活动Ｖ应用
简单的练习题。

七、教课方案
〔一〕引入
1．播放上国外滩迷人的夜景，思虑：各盏灯是如何连结？
〔二〕新课
2．演示实验
教师用两盏灯连结成并联电路，让学生察看这两盏灯连结特色。

3．研究并联电路电压、电流特色。

〔1〕学生实验：研究并联电路电压特色。

议论并总结实验结果：并联电路中各支路两头的电压都相等〔Ｕ＝Ｕ１＝Ｕ２〕。

2〕学生实验：研究并联电路电流特色。

议论并总结实验结果：并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和〔Ｉ总＝Ｉ１＋Ｉ２〕。

4．并联电路的总电阻
1〕学生实验：试试用一个电阻来等效代替并联电路中的两个电阻，这个电阻叫做并联电路的总电阻。

2〕依据欧姆定律及并联电路电压、电流特色推导并联电路的总电阻与各电阻之间的
关系。

结果说明：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。

〔三〕牢固练习
5．应用
教师剖析教科书例题１、例题2
达成教科书思虑与练习中的第1、2题。