北师大版小学数学第五册期末考试试卷

北师大版三年级上册数学期末归类复习题
班级姓名成绩
1、搭一搭，看一看。

找出从正面、上面、侧面看到的形状。

（正面画“√”，上面画“○”，侧面画“△”）
）
）（）（）
（）（）
2、连一连。

①②③④
从侧面看到的形状是的图形有（）个，分别是（）。

3
B ③④
填图号。

⑴、从侧面看是图A的有（）。

⑵、从正面看是图B的有（）。

⑶、还有什么养的立体图形从侧面看是图A？还有什么养的立体图形
从正面看是图B？想一想，搭一搭。

４、
一个鸡蛋重（）一个西瓜重（）
５、2kg = ( )g 4000g = ( )kg
7kg = ( )g 8000g = ( )kg
６、想一想：
1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？
７、4千克=（）克3吨=（）千克
50000克=（）千克（）t = 2000 kg
18 t =（）kg （）kg = 6 t
８、填上合适的单位（克、千克、吨）。

500 50 250 5 ９、连一连。

2克2千克200千克400克
１０、在○里填上“>”“<”或“=”
500 kg ○3 kg 1 kg ○300 g 9 kg ○9000g
800 g ○10 kg 3 kg ○3 t 4000 g ○4 t
8000千克○8吨4500克○4千克
3 t ○3600 kg 5 t ○5000 g
6000克=（）千克 3 kg=（）g
4吨=（）千克6000 t =（）kg
4千克500克=（）克3吨70千克=（）千克
生交流讨论，体会作者所要表达的中心。

（黄河的变化给我们的教育是惨重的，给我们的反思是深沉的。

警醒我们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。

）
3、引导学生举出人类破坏大自然而受到惩罚的例子，说说怎样才能保护好大自然。

板书设计10 黄河是怎样变化
的以前适宜生存
现在忧患河人类资源破坏
11、蝙蝠和雷达
[学习目标]
（一）知识与技能：认识5 个生字，会写12 个生字。

正确读写“蝙蝠，清朗，捕捉，飞蛾，蚊子”等词语。

（二）过程与方法：朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

（三）情感态度与价值观：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

[重点]
帮助学生理解飞机夜航与蝙蝠飞行之间的联系。

[难点]
帮助学生理解蝙蝠探路，飞机上雷达导航的原理。

[课时安排]2 课
时教学过程：
第一课时
一、揭示课题(分两步出现)
1.示图，认识蝙蝠，介绍蝙蝠。

2.示图，认识雷达，简介雷达。

3.引导学生思考课题：蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测装置，它们是不是同一类事物呢？(不是)课题用一个“和”字把蝙蝠和雷达两种不同的事物联系在一块儿了，为什么会联系在一块呢？他们之间有什么关系呢？今天我们通过学习来弄清楚。

二、检查自学情况。

1.指名读生字。

(正音)
2.自由读课后作业题(1)中的词语，联系课文上下文
理解词义。

有困难的可查字典。

3.处理自学中出现的疑难问题。

三、按小组分自然段齐读课文。

要求读得比较流畅。

四、默读课文并思考：
1.初步说出课文主要内容。

2.课文每个自然段讲了
什么内容？用一句话概括。

读后边讨论，边板书。

五、根据板书，引导学生讨论分段：
1.课文该怎样分段？说说你的根据。

2.概括段意，拟出小标题。

六、指名分段读课文。

第二课时
一、速读课文。

(读后要求说出课文主要介绍了什么)
二、讲读课文。

(一)指名读第一段。

了解课文一开始提出的问题及问题的解答。

(二)阅读第二段。

思考：1.科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密做了几次试验，都是怎样做的？试验说明了什么？给学生出示一表格，在自渎的基础上试着填：
试验次
数试验
方式试
验结果
试验结
论第
一次
第二
次第
三次
2.第二段哪句话是主要的句子。

3.简介常识性课文的一般叙述方
式。

(三)阅读第三段。

1.找出这段的主句。

2.围绕这句话，课文是怎样具体叙述的？再读课文。

要
求：
(1)读懂有关词语。

(2)说出蝙蝠是怎样凭着嘴和耳朵探路飞行的？。