感动中国十大最美教师事迹

感动中国十大最美教师事迹
感动中国十大最美教师事迹12篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

一般事迹是怎么起草的呢？以下是店铺为大家整理的感动中国十大最美教师事迹，希望对大家有所帮助。

感动中国十大最美教师事迹1
我叫xxx，现年37岁，中学物理一级教师，20xx年参加工作，至今工作已经16年了。

从教以来，我一直担任学校一线教育教学工作。

始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。

从教16年来我始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧，脚踏实地的履行着教师职责。

一路走来，我默默耕耘，潜心研究，逐步形成民主，平等、扎实、朴实的教学风格。

“做教书育人事业中有爱心、有智慧、有见识、睿智的教师”是我追求的目标。

现把我工作学习情况汇报如下：
一、加强学习，提高自身的思想素质
热爱党的教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。

认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。

除按时参加学校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读各种报刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中央始终保持一致，在大是大非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。

摆正自己的位置，对家长负责、对学生负责。

重视学生德育教育，在学校教学改革浪潮中勇于争先，做出贡献，在青年教师中有一定影响力。

我对待工作勤奋认真，一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍尊重和赞誉。

二、潜心教研，完美课堂是我永恒的追求
为了提高自身素质，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。

除阅读了教育理论书籍外还主动
阅读文化类书籍，培养自己的文化底蕴和文学修养。

16年的教学生涯，我在挫折中磨练着坚韧，挑战中培养着执着，平凡享受着乐趣，收获中品尝着幸福。

作为老师我把讲台做为演绎自己人生理想的舞台，我潜心课堂教学艺术的探索。

课堂上，学生那灵动的眼神，常常使我醉心于所从事的事业，一次次与学生心灵的对话，让我享受着教师职业带来的愉悦。

从而在20xx年荣获自治区“百标工程”物理教师技能竞赛一等奖；20xx年荣获同心县优质课竞赛二等奖；20xx年荣获校级中考优胜奖；20xx年荣获吴忠市教学设计三等奖，20xx年被评为吴忠市骨干教师和同心县优秀教师。

在教学方面，我有着自己独特的见解，把能力的培养落实到实际操作上，经我指导学生进行实际操作，常常使我感受到做人师的快乐。

这几年我所教的学科取得了优秀的成绩。

在成绩面前我没有观望、没有驻足，更没有沾沾自喜，一次次成绩成为我新的动力，我站在新的起点上，执着追求，完美课堂是我追求的永恒目标。

三、以身作则、充分发挥模范带头作用
作为一名教师能够时刻以高标准严格要求自己，顾大局，识大体，实事求是、乐于奉献。

在教学上，争当学科带头人，带领和影响身边的年青教师，立足岗位，求真务实，默默耕耘。

我在平凡普通的工作中发挥着一名教师的表率作用。

以自己的实际行动影响着身边的青年教师，在扎实的工作中赢得同事的理解、信任、支持和尊重。

20xx年获得“吴忠市骨干教师”称号。

四、立足教科研，不断提高自我
我能踏实工作，根据初期制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行教学课程改革实验，在专业课教学中利用物理教育的特点让学生亲身实践物理中的相关知识大胆改革创新，以提升自身教学水平和教学质量。

在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论
文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。

五、能创造性地开展班务工作，建立良好的班风学风。

在多年班主任工作中，班级管理讲方法，重过程、重细节，所带班级班风正、学风浓，成绩好。

在班级管理中，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生。

教学的同时注重学生的人格教育，注重学生人格培养，教育学生做一个，宽容、执著、有爱心的人。

所带班级学生参加重点中学的考试中取得骄人的成绩。

最让我感到欣慰的是，几年与我们接触中，对我们人格发展启蒙与影响，初见端倪。

我始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。

讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，我弯腰捡起，学生无论遇到什么困难，都热情相助。

对困难学生，都热情相助。

对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰我们敏感的心灵，在精神上给予支持。

每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动我们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让我们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

我对待学生热情厚道，诚恳直率，谦逊温和。

在我眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。

在我的课堂上，有着激情四射的创新与突破，也有着润物细无声的日常式的坚守，有着“闲看庭前花开花落，漫卷天外云卷云舒”的平静心态，也有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着与乐观，在讲台上，我快乐着，充实着，努力着，奋进着！为当地教育事业，贡献着自己的绵薄之力！
感动中国十大最美教师事迹2
用爱的捆带将患上“老人痴呆症”母亲与自己绑在了一起。

每天，陈斌强，都会和母亲骑上小车，从充满了“孝”的小路上前去陈斌强教书育人的中学。

母亲的“痴呆症”愈来愈严重，就连大小便也不能自理，陈斌强为了母亲有时会沾上一点气味，但他的学生们却并不排斥——因为那是爱的味道！
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”，“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报的三寸晖······”这些在每个人的心里恐怕已经再熟悉不过，可这些来自古代的真情告诫，在古代，
人人都是孝子，可在“宝贝”肆孽的年代，却有不少人不理解父母的苦心，令父母“超负荷运行”。

但在《感动中国十大人物》中，却展现了一位名不见经传的中学教师陈斌强感人至深的守护母亲的故事，在亿万的“宝贝”面前重新诠释了“孝”，“孝”代表的不单单是一个字眼，而是一种伟大的力量，为我们的人生注满了崇高之美，为所有人注入了春风般温暖。

陈斌强那将自己与母亲再一次紧紧捆在一起的爱的捆带，也许在未来久远的日子里会尘封，但尽管捆带不会永存，它记录的一点一滴的子孝与母爱却会永存，却会把孝传满整个华夏，传满整个世界！
在一点一滴的积累中，父母的爱已脉脉汇入了我们的血脉，但我们却不一定会察觉出，但父母为我们而付出，为我们而忙碌，为我们而辛劳，就算是再疲惫，也不要忘记——感恩孝奉！其实，世界上不存在孝子，因为，为父母付出，是我们理所应当的！
感动中国十大最美教师事迹3
1月7日上午，xx县xx初中教师程正在安庆电视台演播厅录制感动xx春节特别节目。

他身残志坚。

程出生在南麓群山峻岭的一个农村，天生左手残疾。

在上世纪80年代及90年代初的重视身体状况的录取中，他曾多次被高中、中专、大专拒之门外。

1995年，半工半读的他第三次高考才颇费周折地在合肥炮兵学院圆了大学梦。

xx年参加xx县首届非师范类教师招考，程以全县第二名的成绩被录用为英语教师，同年分配在xx中学任教。

他关爱学生，师德高尚。

在担任班主任期间，程老师非常重视学生的心理健康教育。

班上有些同学因为成绩差就自暴自弃，他耐心地找学生谈心，告诉他们在学习方面自己不能发挥所长，可以在体育等其他方面发挥所长，在运动会上勇夺金牌，也可以为集体赢得荣誉。

他关注留守孩子，经常与他们谈心、聊天，让他们感觉到老师时刻在关心着他们，他们也就可以安心地学习。

他关心困难学生，组织班上的同学开展"送温暖"活动，活动的开展，不仅让困难学生感到集体的温暖，也让其他学生懂得关爱别人，快乐自己。

他讲究工作方法，深受学生爱戴。

初一新生要住校，有些学生想家，他耐心与学生交谈。

多次组织召开如"尊师重教"、"感悟父母"、"学会减压，但不能放松"等主题班会，让学生在活动中受到教育。

每年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也要求了家长配合管理，搞好家庭教育。

在他带领下，他班的安全、纪律、卫生都是位居全校之首。

课堂上，他是慈父，课后，是学生的朋友。

他钻研教学，教研成绩显著。

程老师自己每年都撰写论文，他先后有论文《口语训练与素质教育》、《英语教学中的发散思维》获市级三等奖，《如何引领英语初学者入门》、《英语课堂的德育渗透》获县三等奖。

他担任英语教研组长，英语教研组工作非常出色，在他的带领下，xx中学英语教研组xx年上交五篇论文全部获奖，其中市级奖两篇，县级奖3篇。

他工作优秀，受社会好评。

xx年他被评为"优秀党员"，xx年被评为县"优秀班主任"，xx年被评为"市级师德先进个人"、"xx县教学能手"。

面对荣誉，他并没有停步，还是一如既往地，专心地干着他所爱的教育工作。

xx年他深爱的妻子徐林华因妊高症不幸成为植物人后，他一面照顾妻子，一面勤奋工作。

他两度担任三个班的英语教学工作，一个班级的管理工作和英语教研组工作。

他从未埋怨过什么，只是起得更早一点，睡得更晚一点。

他始终坚信有爱就有希望。

程xx老师身残志坚，勤奋工作，大爱无痕，五年如一日义无反顾地照料植物人妻子深受社会感动。

xx年，他被评为"安庆教育十大感动人物"之一，这次又成为安庆电视台策划感动xx特别节目6位主人翁之一，节目将在明年正月十一日安庆公共频道播出。

感动中国十大最美教师事迹4
一支粉笔写春秋三尺讲台谱华章
"哇~哇~。

"半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声，等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气，从这位高龄产妇离开讲台到孩子出生才不过一个多小时。

可孩子刚满月，这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻，拖着虚弱的身子重返到了三尺讲
台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的石焕新老师。

时光荏苒，一转眼的功夫，石焕新跨入教师这个职业已经17年了。

在这17年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

一、以爱为本，忠诚教育事业
石xx，周口市西华县人。

1998年6月从开封师专毕业，本科学历。

为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。

从第一天起，她就在心里默默立下了"把教育当做自己一生的事业"的誓言。

从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

作为年青的教师，她坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养"有道德、有理想、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。

陶行知曾说过这样的话："捧着一颗心来，不带半根草去"。

是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。

因此，她作为一名教师一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。

二、用心教书，用爱育人
工作17年来，石焕新一直担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。

在平时的工作中，她常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。

在课堂中也一样，她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康快乐地成长。

20xx届石焕新班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵便，家里条件也很差，特别自卑。

石焕新经常和他促膝谈心，并组织学生给他捐款，使他变得自信自强，学习进步很快，20xx年顺利地考上了高中。

石焕新老师在单位是个好教师，在家是一个标标准准的模范妻子，合格的"女仆"。

丈夫病了，他就千
方百计给爱人做一些可口的饭菜，有时要一口一口地喂，到了晚上丈夫和儿子睡着了，她还要完成两项任务：做家务和批改作业，每天一直忙到深夜。

早晨四、五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。

了解石老师的人都说，看不到她有清闲的时候。

她总是笑一笑说："从小就苦惯了，也累惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家人，我就觉得活的充实。

"
在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课。

同时，她还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的努力，她任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。

三、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。

石焕新坚持学习，以此提高自己的文化素质。

教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。

石焕新常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

"一分耕耘，一分收获"。

石焕新的教学工作取得了较好的成绩：曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任，河南省骨干教师，多次获省市辅导奖，论文在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖，教学成绩突出。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……"是石焕新追求的境界。

作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。

她坚信"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开"，无怨无悔的辛勤工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

感动中国十大最美教师事迹5
安秀茹，1994年毕业于河北省威县师范学院，毕业后投身于农村基层教育，默默奉献、不求索取的她，在平凡的工作岗位上踏踏实实地度过了十几个春秋，多次获得“优秀教师”、“先进工作者”和
“优秀辅导员”称号。

凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，她用激情、用深情、用真情十几年如一日地奋斗在农村教育战线上，把自己最宝贵的青春年华献给了农村教育事业。

一、精心施教，严谨治学。

作为一名教师，她始终坚持对工作讲求实效，对学生因材施教。

农村的素质教育现状不容乐观，加之硬件条件跟不上，备课时，她常常为了精心设计环节，总是费尽心力查阅资料，做到备教材，备学生，备资源，向45分钟课堂要质量，让每一位学生在我的课堂上都有所收获。

在教育学生上，她注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立他们的信心和激发他们学习兴趣；课后多找他们谈心、交朋友，了解学生的真情实感和精神世界，及时对学生给予指导和帮助，实实在在做到“春风化雨，润物无声”。

二、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。

她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

班上一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，她始终担任着孩子们生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友的角色，在她的呵护中，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、爱岗敬业，为人师表。

多年来，安秀茹老师一直坚守在农村教育的第一线，辛勤地耕耘，默默地奉献。

她注重为人师表，不断提高自己的事业道德修养。

立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

坚守着一腔热诚一腔爱，安秀茹老师让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上，一切都在朝着美好的目标进发。

感动中国十大最美教师事迹6
6月10日，记者采访时才得知，今年春季开学不久，小白老师在
下班的途中被车撞倒在花坛上，造成全身3处骨折，卧床50多天才慢慢恢复。

小白说：“今年的高考对于我来说很遗憾。

因为车祸的原因，回到学校后，考虑到我的身体，学校并没有给我安排课程。

这是我教毕业班以来，第一次没能看着孩子们参加高考。

”
别人不知道，但开封高中的师生们都知道，这次骨折对于小白现在的身体状况来说，伤害无疑是巨大的。

事情还要追溯到1998年。

那年小白刚参加工作不久，就被确诊为强直性脊柱炎。

更让人痛心的是，他的病情发展得很快，全身的关节疼痛逐渐变形。

普通人生活中再简单不过的事情，对小白都是痛苦的煎熬。

清晨穿衣洗漱就要两个多小时。

他每一次站起，都要靠双臂拼命撑起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔进坐椅。

从办公室到教室，咫尺之距，他却要“挪”十几分钟;一堂课不过40分钟，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚持下来;十几厘米高的讲台，每次上下他都要靠拐杖支撑。

由于全身关节都已经变形，不能弯曲，他无法弯腰自主穿裤穿袜，冬天只能光脚穿着皮鞋去学校。

但他每天坚持拄着拐杖去上课，不仅没有因为残疾的身体耽误过学生，他身上散发出的正能量和人格魅力深深地感染着师生。

学生们都称他为开封高中的“弯腰哥”。

近年来，小白边坚持工作边积极治疗，利用节假日赴芜湖，服新药，又做了两次造血干细胞移植，效果都不甚理想。

因为常年大剂量地服用止痛药造成肾衰，现只能靠激素和昂贵的生物针来支撑。

面对辛苦的工作和不断发展的病情，他迎难而上，仍然激情满怀用心的对待学生。

他担任班主任工作，把全部心血扑到全班50多名孩子身上。

有学生在给小白的信中写道：“病痛折磨的是身体，砥砺的是灵魂，您一直向大家传递着一股正能量，让理想带着旋律谱在我们的血液里，以后不管到哪里，白老师都是我们的开始和根基!”
20xx年，小白负责开封市高级中学首届实验班的历史教学工作，他给实验班每个学生建立了历史答题档案，有针对性地制订每个学生的复习方案。

那年，他和孩子们正在紧张地准备复习备考时，妻子却
提出离婚。

他母亲也因此事心肌梗塞送医院抢救。

但小白没有倒下，而是忍受着身体和精神的双重痛苦，在教学中寻找支撑和快乐。

当年所教实验班在高考中取得优异成绩，全班有30多人考入重点大学。

繁忙的工作之余，小白还帮助学生在班后支起书架，向同学们开列书目推荐并提供书籍供大家阅览，读书在班上蔚然成风。

他还利用休息时间组织同学举行读书会。

大家畅所欲言，受益匪浅。

参加过“午休读书会”的同学后来在文章中回忆：“让我无法忘怀白老师在精神世界上指引。

无数个中午，白老师牺牲了休息时间，为我们几个充满了亢奋而盲目的求知欲的孩子，打开了一扇扇知识殿堂的大门。

更可贵的是，白老师从不曾将他的观点灌输给我们，而是引导着我们自己去阅读与思考。

勤读书勤思考，不盲信不盲从是白老师灌输进了血液的东西。

”
每逢假期，毕了业的学生总会三五成群地来看他。

他的家中到处是学生送的摆件，桌子一处堆积着好几百张写满祝福的卡片。

知道他爱看书，学生们一旦读到好书总会想起他，买了给他寄来。

除了教学，小白撰写的多篇论文还获得了省市一等奖并发表在CN 级刊物上。

他还承担编写了大象版高中历史教参、北师大版师范院校用书《中国现代史》等省级教科研任务。

小白说：讲台是他人生的舞台，即使坐着轮椅，他也要“站”在三尺讲台上，为教育事业奋斗终身。

这就是小白的梦想，一个普通的人民教师的中国梦。

他曾荣获省五一劳动奖章，省师德标兵。

20xx年，他被评为感动开封十大人物和感动中原十大教育人物。

感动中国十大最美教师事迹7
感动中国20xx年度人物评选组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。

坚守才有希望，这是你的信念。

三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

”
支月英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。

当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带激动但言语。