小班《鞋子摆放》教案

小班《鞋子摆放》教案
教学目标
1.学会正确摆放鞋子，养成好的卫生习惯。

2.培养孩子的自理能力，提高孩子的自我管理能力。

3.通过游戏互动，增强孩子对小组的归属感。

教学重点
1.学习正确的鞋子摆放方式。

2.提高自我管理能力。

教学难点
1.培养自理能力。

2.培养好的卫生习惯。

教学过程
1.自由活动时间，教师观察孩子摆放鞋子的情况。

2.教师向孩子介绍鞋子摆放的好处。

3.与孩子讨论和探讨正确摆放鞋子的方式，让孩子自己尝试。

4.教师与孩子一起进行小组游戏，让孩子学会协同合作，规范鞋子摆放。

5.教师提出摆放规则，让孩子自己撰写并签署。

教学评价
1.观察孩子是否养成了摆放鞋子的好习惯。

2.通过游戏互动，是否可以增强孩子对小组的统一协作感，以及是否提高了孩子的自我管理能力。

总结
通过本次教学，让孩子们掌握正确的鞋子摆放方式，养成好的卫生习惯，提高自我管理能力。

并通过游戏互动，增强孩子对小组的统一协作感。

在今后的生活中，孩子们可以更好地管理自己的物品，培养出好的卫生习惯，塑造自立自强的良好品质。