2019春西师大版语文四年级下册第八单元《积累与运用》精品课件

在剪窗花中 收获了快乐。
积累与运用（八）
相沿的习俗。
积累与运用（八）
端午节:农历五月初五，是我国传统 的端午节，又称端阳、重五、端午节。
这一天，家家户户都要吃粽子，南方各
地举行龙舟大赛，都与悼念屈原有关。
这么多的风俗中又包含着无数的知识 ，那么我们如何把这些风俗与文化用语言 表述出来，让更多的人能深刻的了解呢？
积累与运用（八）
习作指导
积累与运用（八）
你能用以上词语造句吗？
（1）似乎： （2）大概： （3）也许:
一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着一段轻 快的舞蹈。 过了大概十分钟，叔叔终于到达我家门口了。
在前进的道路上,我们也许会受伤，也许会失败， 也许会难过，也许会失去很多重要的东西……但 是，只要坚持，就能获得成功！
积累与运用（八）
积累与运用（八）
(3)设计版式，美化装饰。集思广益，
设计出最美观的版面，注意搭配插图，做到
图文结合，美观大方。
(4)全班评议，选出最佳。在全班进行 展示，找出别人的手抄报的优点，找一找自 己的手抄报的不足,学习他人的长处。
积累与运用（八）
活动展示：
王老师:这次办的手抄报是集体智慧的结 晶。老师手里有几份办得很不错的手抄报。 我们一起来探讨一下这些手抄报好在哪里， 有哪些值得我们学习的地方。
（1）选择自己最感兴趣的传统节日。 （2）抓住节日中的典型材料，如人们的活 动、当时的场景。 （3）注意细节描写，如人们的动作、神态、 语言等，进行细节刻画。 （4）拟好标题，写作话题作文还要注意拟 出一个新颖的标题。 （5）修改习作。
积累与运用（八）
范文展示
剪窗花 剪窗花是中国传统的习俗。每逢过节、 开头点明主 有喜事时，大家都把窗花贴在窗子上，别有 题，引出剪窗花 一番情趣。 的习俗。 今天,姐姐到我们家来玩儿。我很高兴， 因为姐姐答应了要教我剪窗花。 我兴奋极了，把工具放在桌上，便仔仔 动作描写准 细细地看姐姐剪。姐姐拿着一片红纸，一边 确生动。 在手里转、叠、剪，一边认真地给我讲解。 一会儿，剪成了。真精致，是一株傲霜斗雪 的红梅。之后，姐姐又给我剪了好几种花样， 看得我眼花缭乱。
积累与运用（八）
该我了。我想：这真容易,难不倒我。于 是，我拿起了剪刀，可这剪刀就是不听我的使 唤。过了一会儿，咔嚓一声，好不容易剪的窗 比喻运用得 花竟被我笨拙的手剪断了。姐姐不禁大笑起来。 顿时我的脸变成熟透了的苹果。我看着手里的 很恰当，描绘出 “四不像”，大声叫道:“不做了,不做了，真 自己的窘态。 讨厌!”这时，姐姐认真地对我说:“做事情要 有恒心，没关系，再试试!”没办法，我只好 在姐姐的指导下重做一遍。
积累与运用（八）
成语运用·刮目相看
我的英语成绩提高了，同学们都 对我刮目相看。
积累与运用（八）
综合性学习
活动点拨 (1)确定报纸选题，根据选题搜集资料。在动手之 前，小组内成员可以进行分工，比如，围绕选题几个 人去搜集文字材料，几个人去搜集图片资料等。 (2)整理资料，编写内容。将搜集到的资料进行整 理，因绕选题编写要刊登在手抄报上的内容。注意每 一块的内容不要过多,要简洁明白，对读者有吸引力。
积累与运用（八）
这回我可认真了,小心谨慎地剪，生怕弄 坏了。终于，我剪成了一朵又红又大的玫瑰 花。“我成功了!”我兴奋地举着“成品”大 声欢呼。妈妈也闻声而来,看着我剪的窗花赞 扬道:“不错嘛，很好看!”姐姐也欣慰地笑 了。我呢?心里像打翻了蜜罐似的，一种甜蜜 的感觉流遍全身,可高兴了! 从此，剪窗花成了我最大的业余爱好之 一。
家家户户一起吃年夜饭，一起守岁，叙旧话
新，互相祝贺鼓励。当新年来临时，爆竹烟 花将节日的喜庆气氛推向高潮。我家乡此时
有吃饺子的习俗，守岁达旦，喜贴春联，敲
锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非 凡。
积累与运用（八）
元宵节:农历正月十五夜，是我国民间传
统的元宵节，又称上元节，灯节。正月十五 闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向 又一个高潮。元宵之夜，大街小巷张灯结彩 ，人们赏花灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代
积累与运用（八）
展示一：
积累与运用（八）
展示二：
积累与运用（八）
展示三：
积累与运用（八）
习作百花园
写前点津
本次习作要求我们写一写了解 的传统习俗，可以自己搜集有关资 料查阅一下有关习俗。要介绍清楚 习俗的内容和特色。
积累与运用（八）
说一说家乡都有哪些风俗？
春节：春节是我国最盛大、最热闹的一个 古老传统节日。俗称“过年”。每到除夕，
一起来积累
你还知道哪些表示推测的词语?
好像、差不多、应该、 可能、恐怕、或许
积累与运用（八）
语海拾贝
这是一组谚语。
虾儿虽小，却能游过大海。 (缅甸) 滴水也能装满缸。 (尼泊尔) 漏洞虽小，也能沉没一艘大船。 (美国)
告诉我们“以小博
大”的作用大。
积累与运用（八）
一起来理解 虾儿虽小，却能游过大海。 表面意思是说虾米虽然很小， 但是也能靠自己的力量游过大海。 引申为力量虽小,但是长期坚持， 也能有很大的成果。
积累与运用（八）
滴水也能装满缸。 一滴水虽然不起眼， 但是聚集在一起就会把 一个大水缸装满。
积累与运用（八）
漏洞虽小，也能沉没一艘火船。 漏洞看似很小，但是如 果不注意的话，一艘大船也 会被漏洞中进入的水沉没。
积累与运用（八）
一起来积累
节约时间就是延长生命。(西班牙)
谁笑到最后，谁笑得最好。(法国)
积 累与运用（八） 西 师 大版 语文 四年级 下册
积累与运用（八）
积累与运用（八）
温故知新
读句子,说说自己 发现了什么？
辽阔无垠的原野似乎归 它们所有，它们是这个自由 王国的主人。 爱美大概也算是人的天 性吧。 这座圆柱大厅，也许是 蚂蚁王国的国会大厦吧!
我发现黑体词语是一
组近义词。都表示推测。
说说你搜集 到的类似俗语 或谚语吧！

一根绣花针显小，却绣出美丽的图案；一口 漏锅虽大，却煮不出喷香的米饭。（中国）
积累与运用（八）
点击成语
掌管: 负责管理，主持。
反问： 反过来对提问的人发问。
监督催促。 督促：
你理解词语 的含义吗？
今非昔比： 今不是过去能比得上的。多指形势、 自然面貌等发生了巨大的变化。 感慨： 有所感触而感慨。