3.3 第2课时 珍惜受教育的权利

A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
随堂训练
2.一个人，即使处于艰难困苦之中，只要乐于学习、善于学习， 就会从中汲取丰富的营养，调剂生活，陶冶情操，提升精神境界， 使自己享受到人生的快乐。对此理解错误的是（ C ） A.学习可以增长才干 B.学习可以充实精神生活 C.学习可以消磨时光 D.学习才能承担起社会责任
导入新课
父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书，你一个女孩子， 都14岁了，早晚都是人家的人，还不如帮帮女都一样。 父亲：错了，那是时代不行了，男女才一样。 小梅：（气愤）你……唉！
——小梅被父亲强行带离了学校
问题：1.小梅父亲的言行侵犯了小梅的什么权利？ 2.假若你是小梅，你应该怎么办？
讲授新课
二 受教育既是权利，也是义务
1.接受教育的权利 受教育是我国公民享有的一项
基本权利。受教育使人全面自由发 展的重要前提，是公民提高思想文 化素质的重要途径，是公民想要、 行使其它民主权利的重要条件。任 何人不能剥夺。
讲授新课
2.接受教育的义务 1.认真履行按时入学的义务。 2.认真履行接受规定年限的义务教 育的义务，不得中途辍学。 3.认真履行遵守法律和学校纪律尊 敬师长，努力完成学习任务的义务。
导入新课
观察与思考
父亲：你瞧你那样儿，还念书呢！能念出个啥名堂来？能念 出个金娃娃来？ 小梅：（不高兴地）除了钱你还知道什么？我们老师说了， 我有受教育的权利，你不让我念书，就是你的不是。 父亲：你们老师懂个啥？女子无才便是德，做生意赚钱才是 理，你能念个初二就不错了。 小梅：做生意？人家张明的家长不也做生意？但他爸爸妈妈 仍让他念书。
导入新课
认识与了解
学习目标
1.了解教育权的含义； 2.明白受教育既是公民的权利又是公民的义务; 3.懂得承担受教育的义务，学会维护自己受教育的权益。
讲授新课
一 受教育及其保障
1.受教育的含义
公民有从国家接受文化 教育的机会，以及获得受教育 的物质帮助的权利。
讲授新课
2.国家为保障青少年受教育权作出的努力 （1）经济措施
维护自己的受教育权利
随堂训练
1.某初中生说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放
弃。”因此，他上课不遵守课堂纪律，课下也不严格要求
自己，还经常旷课、逃学。这名同学错误在于（ D ） ①没有认识到受教育也是公民的基本义务
②很好地享受了自己受教育的权利
③只履行了受教育的义务
④没有认识到学习的重要性和必要性
免除学杂费
免费提供教科书
补助生活费
讲授新课
（2）法律措施
中华人民共和国公民有受 教育的权利和义务。
中华人民共和国公民有受教育的权利和义 务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产 状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。
讲授新课
国家实行九年义务教育。
父母或者其他监护人应当尊重未成年人受 教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接 受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未 成年人辍学。
讲授新课
3.公民教育与国家发展 国家的命运，有赖于对青年的教育。 ——亚里士多德
教育
人才
权利实现
科技
竞争力
经济发展
讲授新课
三 维护自己的受教育权利
在现实生活中，当我们的受 教育权受到侵害时，我们应该积 极维护自己的权利。
讲授新课
1.经济措施 受教育及其保障 2.法律措施
3.行政措施 珍惜受教育的权利 受教育既是权利，又是义务