三年级语文二次备课

三年级语文二次备课
在三年级的语文备课中，教师需要设计富有趣味性的教学内容，以吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣和阅读能力。

以下是我为这个备课编写的一篇主题为“传说中的神奇生物”的教案。

一、教学目标
1.了解传说中的神奇生物和相关的故事。

2.培养学生的阅读理解能力和写作能力。

3.激发学生的想象力和创造力。

二、教学准备
1.教案课件和图片。

2. 《中国神话故事集》等相关故事书籍。

3.素材制作：图画、卡片和游戏道具。

三、教学过程
Step 1：导入（10分钟）
1.教师出示图片，向学生展示一些传说中的神奇生物，如龙、凤凰、麒麟等，并让学生猜猜它们是什么动物。

2.学生讨论并一起介绍这些动物的特点和传说中的故事。

Step 2：阅读理解（20分钟）
1.在教案课件中呈现一篇关于神龙的故事，让学生阅读并回答问题，检查他们的阅读理解能力。

2.鼓励学生用他们自己的话总结故事的主要内容，并让他们与同桌分享。

Step 3：合作学习（30分钟）
1.将学生分成小组。

每个小组选择一个自己喜欢的传说中的神奇生物，然后一起阅读相关的故事书籍。

2.学生们集思广益，讨论和分享他们对这个神奇生物的想象和了解。

3.每个小组用图画和文字合作制作一张海报，展示他们对神奇生物的想象。

Step 4：展示和讨论（15分钟）
1.每个小组展示他们的海报，并用他们的文字对海报进行解读。

2.整个班级讨论每个神奇生物的特点，相似点和不同点。

Step 5：游戏活动（15分钟）
1.教师使用卡片制作了一套游戏道具，每个卡片上都写着神话故事中的某个神奇生物的特点。

2.学生们围坐成一个圆圈，教师将卡片发给一个学生，他/她需要描述这个神奇生物的特点，其他学生要猜猜是什么神奇生物。

3.学生们轮流描述和猜猜，通过游戏进一步加深对神奇生物的了解。

四、作业布置（5分钟）
1.要求学生写一篇关于自己最喜欢的神奇生物的作文，包括它的特点、故事和自己的想象。

2.提醒学生把作文带到下节课上分享。

五、课堂总结（5分钟）
1.教师总结今天的课程内容，强调学生学到的知识和培养的能力。

2.鼓励学生保持对神奇生物的好奇心和想象力，以及阅读和写作
的习惯。

通过这样的备课设计，可以帮助学生通过阅读故事、合作学习、
展示和游戏活动等方式，了解和理解传说中的神奇生物，培养他们的
阅读理解能力和写作能力，同时激发学生的想象力和创造力。

希望这
个备课设计对您有所帮助。