中班音乐我给大树挠痒痒教案【含教学反思】

中班音乐我给大树挠痒痒教案
教学目标
1.了解和认识乐器大树；
2.能够正确抓住乐器大树的音乐特点；
3.能够用简单的方式演奏和创造和谐的乐曲；
4.增强学生音乐和节奏方面的感受能力。

教学准备
1.大树仿真玩具乐器；
2.音箱和音乐播放设备；
3.音乐教案和手工制作素材。

教学过程
第一步：引入
1.利用音乐播放设备播放一段齐奏合谱的钢琴音乐，让学生以听觉感受开始本节课；
2.引入大树这个乐器，引触学生思维。

第二步：音乐活动
1.利用仿真玩具乐器，让学生互相尝试用手指去弹弄大树的琴弦；
2.教师引导学生抓住大树这种特殊乐器的音乐特质，让学生深入感受和剖析大树的乐曲本质，盼望拥有“音符听故事，大树添情感”的暖心乐趣。

第三步：手工制作
1.教学制作大树玩具乐器手工制作教程；
2.学生跟随制作流程，利用环保纸板和PVA胶水制作仿真玩具大树。

第四步：音乐书法
1.教学学生将自己所知的大树乐曲用音乐笔书写代表大树独特特质的文字；
2.让学生通过书写加深大树的印象和认识。

第五步：小结和成果展示
1.让学生展示他们制作的大树玩具乐器和音乐书法笔记；
2.回顾本节课的内容，总结和巩固学生所学知识。

教学反思
1.本节课采用了多样的音乐活动形式，让学生从多个角度更好的感受到大树这种乐器的特点，大大提高了学生的音乐欣赏和鉴赏能力；
2.制作大树玩具乐器和音乐书法可以培养学生的DIY和创造能力，更好的加深学生对大树的认识和印象；
3.整个课程紧凑高效，充分发挥了学生参与的主动性，让他们在轻松愉悦的氛围中完成了本节课的学习和体验。