冀教版数学五年级上册第二单元《小数点向右移动》(课件21张含动画)

9.6×100＝ 960 0.786×10 = 7.86 17.6× 1000＝ 17600
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
6．填空。 (1)一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数扩大
到本来的( 10 )倍。 (2)一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数比本
来增加了( 9 )倍。
扩大到本来的10倍 0.07 10.24 82.6 9
扩大到本来的100倍 0.7 102.4 826 90
扩大到本来的1000倍 7
1024 8260 900
2．算一算。 3.68×100＝ 368 0.105×100＝10.5 0.45×100＝ 45 5.635×1000＝ 5635
0.006×1000＝ 6 2.75×10＝ 27.5 3.6×100＝ 360 0.08×10＝ 0.8
探究点2 把高级单位的数改写成低级单位的数
把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。
1.3米＝100厘米＋30厘米 ＝130厘米
1米＝100厘米 1.3×100＝130 (厘米）
0.65m＝___6_5___cm
小试牛刀（选题源《典中点》）
1．按要求填写下表。
0.007 1.024 8.26 0.9
4．判断。 小数点向右移动一位，所得的数就扩大到本来的 10倍；小数点向右移动两位，所得的数就扩大到 本 来的20倍。 ( × )
5．改错。 5.8平方米＝(58)平方分米 改正：5.8平方米＝( 580 )平方分米 3.05千克＝(3)千克(5)克 改正：3.05千克＝( 3 )千克( 50 )克
辨析：“ 增加了”与“ 扩大到”的含义混淆。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
冀教版数学五年级上册第二单元
第1课时 小数点向右移动
1 课堂探究点
（1）小数点向右移动的变化规律 （2）把高级单位的数改写成低级单位的数
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点1 小数点向右移动的变化规律
1枚纽扣5分钱，10枚纽扣多少元？ 100枚、1000 枚呢？
10枚纽扣：0.05×10＝0.5 (元) 100 枚纽扣：0.05×100＝5 (元） 1000 枚纽扣：0.05 × 1000 ＝50 (元）
归纳总结：
1．小数点向右移动的规律：小数点向右移动一 位、两位、三位……，所得的数就扩大到本来的10 倍、100倍、1000倍……
2．把高级单位的数改写成低级单位的数：用高 级单位前面的数乘进率，位数不够的用“0”补足。
（讲授源于《典中点》）
夯实基础（选题源于教材P7练一练）
1.填表。
小汽车 白鳍豚 金丝猴
速度（千米/分〉 1.835 1.33
0.63
速度（米/分） 1835 1330 630
龟 0.0042 4.2
2. 0.32吨=( 320)千克 4.85米=( 4 )米（ 85）厘米 1.96升=( 1960)毫升 6.09吨=( 6 )吨（ 90）千克
3. 3.5×10＝ 35 0.07×1000＝ 70 0.479×100= 47.9
3．在括号里填上适当的数。 0.85米＝( 85 )厘米 0.07平方米＝( 7 )平方分米 3.75千米＝( 3750 )米 1.23吨＝( 1230 )千克 5.04千克＝( 5040)克 4.25米＝( 4 )米( 25 )厘米 8.06吨＝( 8 )吨( 60 )千克 9.05平方分米＝( 9 )平方分米( 5 )平方厘米
察上面几个算式，你发现了什么？
小试牛刀（教材P6试一试）
把3.87分别扩大到本来的10倍、100倍、1000倍， 各是多少？
① 0.05×10 即把0.05 扩大到本来的10 倍，结果是0.5，0.05 的小数点就向右移动一位。 ② 0.05×100 即把0.05 扩大到本来的100 倍，结果是5，0.05 的小数点就向右移动两位。 ③ 0.05×1000 即把0.05 扩大到本来的1000 倍，结果是50， 0.05 的小数点就向右移动三位。