课前三分钟演讲稿通用15篇

课前三分钟演讲稿通用15篇
课前三分钟演讲稿1
亲爱的同学们：
从踏进这个校园开头，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。

漂亮的校园需要每个人共同努力来建筑，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增加光荣。

在一个国家中个人是主体。

对于个人来说什么最重要呢？我想首先应当是具备文明的素养，只有当每一个人都具备了文明的素养，那么这个国家的整体素养和文明程度才能提高。

不爱惜公物，乱扔纸屑，大声喧哗，不守纪律，不讲卫生等，这些不良的行为习惯会影响到整个学校的形象和正常的秩序。

生活中随处可以看到这样的情景:一些身强体健的年轻人在公交车上,对站着的老人熟视无睹；一些中学生高谈阔论时不时从嘴里吐出脏话；一些人顺手乱扔垃圾；或许有人撞了你一下,若无其事地扬长而去……每当我看到这些情形时,我总是觉得这些人严峻影响了一个地方的形象，或许有的同学会为自己辩护:“区区小事,何足挂齿”？莫非这真的是区区小事吗?有这种思想的
同学,我想告知你们:“你们完全错了。

”刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，老子也说：“天下大事，必作于细，天下难事，必
作于易”，细节打算成败。

相反，假如我们每个人都养成了文明的行为习惯，学校的环境肯定是良好的、有序的，同学之间友好相处，校园干净美丽……假如我们每个人都有一颗讲文明、懂礼貌的心,哪么人与人之间的相处就会很融洽,也不会发生冲突,那么整个社会就会变得更和平、更漂亮。

同学们，现在是我们人生中最关键的成长时期，而良好的习惯和文明的言行能帮忙我们提高自身的综合素养，同时也完善了自身的道德水平，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那么即使我们拥有了丰富的.科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个讲文明、有礼貌的人，然后才是成才，不能做一部单纯把握学问技能的机器，而要成为一个身心和谐全面进展的人。

文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。

我们只有严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起，学会敬重自己和他人，才能有正确的道德选择。

同学们，青春的岁月一晃而过，让我们在阳光下承受洗礼，在风雨里迎接磨炼，成为一名合格的小学生，做一个讲文明的好少年！
课前三分钟演讲稿2
敬重的教师、同学们：
大家好！
遥想着几千年前，儒家子弟曾互谈各自志向。

子路想使内忧外患之国，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圆六十里之国，民富足又知礼
乐；公西华却又想在宗庙祭祀活动中做一小相。

相较他们的鸿鹄之志，我却乐于为一名游于江河之上的渔者。

渔者，可能在现实生活中不为人知，可能不受人仰慕，可渔者身上独有得风格令我宠爱。

我宠爱他游舟于江河，那种自由；宠爱他生活于山山水水；宠爱于他离世避俗，逍遥一生。

我在很多金庸的武侠小说中，发觉过那种身影。

那些化身于舟楫边的渔者，大多是武功盖世、心静如水的君子。

无论是僧侣、段氏南皇、还有老翁，总之，他们总是想去放弃什么，去追求什么……
其实，我想做一个渔者，哪怕是做一天渔者，只要追求到他们心灵上那种坦荡，没有思想的压负，欢快中游山玩水也就心满足足了。

以《枫桥夜泊》而著名于世得张继，正是追求到这种心境，放弃以前他心中的功名利禄，才制造出这首唐诗中的巅峰之作。

这种追求，这种感受，激发了他内心的压抑，把这种情感渲染在了这首《枫桥夜泊》上。

虽然张绩并不是一名渔者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，可是，他所感受到一夜的消愁到释怀的体验，和长期生活于舟上的`渔者感受也是异曲同工的。

我想做一名渔者，是想一向伴着属于我的舟辑，伴着属于我的山水，一向存怀着一颗清高的心。

不，或者算不上清高，我会把江这头的旅者接到江那头的岸上，和他身上的体验所相结合。

我觉得和周敦颐笔下的莲有所类似吧！
假想于此刻，我成为了渔者，挥舞着属于我的船辑，荡开着伴随我的浪花，置身于天地山水之间，与旅者谈笑风生。

我沿着前人所驶过的痕迹，穿梭于群山之间，或戴着一斗笠，或垂钓一鲤鱼，哪怕是大风大浪，我也要“直挂云帆济沧海”，也要乘风破浪于江海上。

或许，只因那弯弯的小舟，只因那迷离的山山水水，只因我能站在舟上，自由，满富情趣的引吭高歌。

当一名渔者的志向，或许不那么真实，但我照旧期望在我心灵的江河上，有个叫做“我”的渔者泛舟于江河上。

课前三分钟演讲稿3
教师们，同学们：
早上好!
今日我讲话的题目是《胜利在于坚持》。

首先我想与大家共享一个好玩的故事：这个故事发生在古希腊。

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今日咱们只学一件最简洁也是最简单做的事。

每人把胳膊尽量往前甩。

”说着，苏格拉底示范了一遍，并要求学生们从今日开头，每天做300下，学生们都笑了，这么简洁的事，有什么做不到的!可过了一个月，苏格拉底再问学生们，能够坚持下来还有90%。

又过了一个月，坚持下来的学生只剩下八成。

一年后，苏格拉底再一次问大家，这时，整个教室里，只有一人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

这个小故事所蕴含的`深刻含意是显而易见的，确实，我们干什么事，要取得胜利，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。

胜利之路，贵在坚持。

谁能坚持究竟，谁应能获得胜利，众所周知，贝尔创造了电话，可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了4.1周，而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。

双方为此走上了法庭，法庭最终将创造权判给贝尔。

缘由是爱迪生等科学家虽然做了大量工作，但还是放弃了对电话的讨论。

可贝尔没有放弃，正是那4.1周，使电话有了实际用途，爱迪生等科学家并非没有那个力量，只是在创造电话时缺少了一份坚持，才会与胜利擦身而过，有很多宏大成就都正在于一份坚持。

九十九度加一度水就开了。

开水与温水的在于这一度之差。

有些事之所以天壤之别，往往也正由于这一度之差。

同学们，当困难拌住你胜利脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，肯定要坚持下去，由于只有坚持不懈，才能走向胜利!
感谢大家!
课前三分钟演讲稿4
尊敬的教师，亲爱的同学：
志向——对于奋勉的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于成天无所事事的人来说，更是一种期望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的
灯塔，一盏不灭的明灯！志向，就是目标，就是方向。

每个人都有不一样的志向，每个人都有颜色斑斓的志向。

而我的志向——就是当一名教师！成为教师，是我近几年来一向都想完成一个幻想。

它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。

由于，我找到了它非凡的意义。

教师，不仅仅教授学生以技能学问，让他们能够更好的生活。

教师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光芒的职业！”所以，这更加坚决了我要当教师这个想法。

固然，这与我的亲生经受也有莫大的关系。

我的教师，是一个学问渊博又和气可亲的人，是她，在我那幼小的`心田上，播下了这颗种子。

让我为这个幻想而不懈奋斗！
至今还清晰的记得，那次，教师对我说过的话。

“嗯，教师信任你！”这是一句多么暖和的话语，这是一个多么亲切的鼓舞。

我明白，那不仅仅是教师对我的鼓舞，更是对我的确定。

我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好教师。

怎样的教师就能教出怎样学生，所以，我信任，在不久的将来，我也会像我的教师一样，当一个合格称职的好教师。

我也会在我的学生身上，播下这颗漂亮的种子。

教师对学生的付出与关心是永久都不会有止境的……所以，教师——就是最平凡的宏大！我此刻很平凡，在以后的日子里，我还是照旧那样的平凡。

但在平凡的四周，却蒙上一圈散着的微弱的光环。

由于我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光芒的职业——教师！
课前三分钟演讲稿5
教师们、同学们：
大家好!不知大家是否明白“节能”和“低碳”这两个词的意思?我想固然明白。

“节能”不就是节省能源吗?“低碳”不就是降低碳排放量吗?是啊，确实简洁。

我们常常把它们挂在嘴边。

但是，你真的理解它们吗?它们真的深深扎根在你的心底了吗?
以前，地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈，感慨地球上的能源取之不尽，用之不竭，此刻，最新统计证明，石油将在50年后枯竭，煤还能够供人类使用200年;以前，物资、能源的铺张多么猖獗，此刻，“节省荣耀，铺张可耻”成了新一代的口头禅;以前，“进展第一”，环境问题被无视的状况时常发生，此刻，可持续进展，与大自然和谐相处成了最大的课题。

不难看出，环境问题在不断被人们重视。

尽管如此，环境问题仍旧严峻，节能减排、低碳生活迫在眉睫。

在哥本哈根气候大会上，这一影响人类命运的问题却迟迟无法达成协议。

在生活中，开着大排量汽车，购置含氟空调、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空调开着低温还一边裹着被子，日光灯彻夜长明，水龙头滴水声日夜不息这些影响环境的.现象屡见不鲜。

假如整个社会是大海，每个人就是一滴水，大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。

美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。

”低碳生活需
要人人参加!
大家还记得熄灯一小时活动吗?假设每个家庭的灯都是五十瓦，每家有五盏，假如有一亿五千万人参加，按每家三口人算，那就是五千万家，一共就是四百五十亿瓦电。

同学们，这是整整四百五十亿瓦电啊，这些电能够抵得上多少个三口之家全年的用电量啊。

假如我们每一天都节省用电，那么，全国十三亿人，全年能节省的电量将是四百五十亿瓦的多少倍?这样的话，不就做到低碳了吗?
况且，要使生活低碳、绿色的方法还有许多，如：少开私家车，多坐公交车;少用纸巾，多用手帕;开空调时多开一度，这样能够削减百分之七的电力;不用干衣机烘干衣服，让衣服自然晾干，这能够削减2300克的二氧化碳排放量等。

同学们，让我们行动起来吧，从身边做起，从今刻做起，一齐参加低碳生活的行列，成为低碳达人吧!或许我们的行动很微缺乏道，但用我们聚沙成塔的信念和力气能会聚成地球绿色的期望!只要我们分散每一份力气，削减每一千克碳排放，在二氧化碳减排过程中，一般民众同样也拥有转变将来的力气!
课前三分钟演讲稿6
敬重的教师，亲爱的同学：
大家好！
我今日所演讲的是‘我的友情’。

友情是朋友间深厚的情意，是一种
纯净无瑕的感情。

友情能使人摆脱苦恼，远离孤独。

友情会使人发自内心的真诚去溶化别人心中的冰霜。

寻找朋友是一难，维系朋友就是二难。

马克思曾说：“友情总需要用忠诚去播种，用热忱去灌浇，用原则去培育，用谅解去护理！”假如，把朋友当成任你驱使的工具，那么你将与友情无缘！
自从拥有了友情，我不在脆弱。

当在人生之路跌倒时，心中被放弃这个字眼完全占据。

可是，这是，朋友将我扶起，提示我要顽强，漫漫人生路，岂能无荆棘？若被绊倒就一蹶不振，选择放弃，又怎能体会到人生的欢快呢？这些话，令我又布满期望。

我对你们说：“遇见你，是人生中老天赐予我的礼物！你让我体会到了无私的关心和真挚的友情。

你的笑容萦绕耳边，你的温顺记忆犹新，你的话语，言犹在耳！”
在心底的最深最深处，我更信任这种淡淡的`友情，无欲无求！
友情若是一篇美丽的诗歌，那朋友就是那诗歌中的精华。

友情是永不落山的太阳，让朋友走进你的心田，滋润你的灵魂！
课前三分钟演讲稿7
敬重的同学们：
大家好！
先给大家讲个故事，传奇安泰是希腊神话中的巨人，地神的儿子。

战斗时只要身子不离开土地，就能从大地不断吸取力气，所向无敌。

后来勇
士赫拉克勒斯发觉这一特性，把他举到空中击毙。

那么假如把大地比方为集体，个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力气。

正如雷锋所说的那样：“一滴水只有放进大海才永久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才最有力气。

”
我们xx班就是一个暖和的集体。

在这里，有欢乐，有勤奋，有无私的帮忙，也有很多的感动，个人和班级融合在一起。

我们有不拘小节的xx，有工作负责的xx，还有许多有特色的同学，大家一起努力，相互帮忙，一起前进。

这里我要讲一个至今让我难以遗忘的事。

那是我们班篮球赢了x班以后，班长xx说了一句话：“好，谁说文科班的男生比别的`班的差。

”这句话给我带来了很大的震撼，信任也会陪我走完高中这一段路。

只要我们这个大集体在教师的带着和引导下，同学之间以诚相待，踏踏实实走好每一步，那么我们这个班就不会比别的班级差。

所以说，个人离不开集体，我们要在集体中发出光和热，为集体增加荣誉。

目标，也是很重要的，要记住一句话：不要自视甚高，也不要妄自菲薄。

就比方说有的同学不参与竞赛，也不参与自招，就想参与一般高考，以综合成绩取胜，却偏偏去了高层学习。

明明并不适合、也不需要去高层学习，但是肯定要够上高层的进度。

往往半夜苦学，挑灯夜读，非但没有在高层课中取得优异成绩，反而是铺张了自己的时间，导致其他科目也受到影响，铺张了自己的时间本钱。

那么对另外那些已经有目标的人来说，就盼望你们还可以连续努力，在幻想的路上英勇前行！
将来，你们预备好了吗？让我们一起加油，踩着满天星光，实现心中抱负。

感谢大家！
课前三分钟演讲稿8
大家下午好!
状况不同是这样一个故事：
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。

有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。

绵羊和乳牛厌烦它的号叫，便说：“他经常捉我们，我们并不大呼小叫。

”小猪听了答复道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的` ? ”
立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关心、了解的心情。

要有宽容的心!
课前三分钟演讲稿9
敬重的教师、亲爱的同学们：
大家好！
今日我要给大家介绍一部电视剧,它叫《把戏少年少女》，戏中女主角卢瑞希为了见到自己所喜爱跳高偶像左以泉一个人从美国到台湾女扮男
装、就读樱开男校。

故事就这样情形下绽开女扮男装的瑞希面对各种各样挑战：一开头得知泉不跳高了後来受到欺侮再来哥哥从美国来看(瑞希瞒着哥进男校)……
最终，在瑞希的鼓舞和自己的努力之下，泉又找回了跳高的信念，重新回到了跳高台上。

虽然泉知道瑞希是个女生，
但由于两个人都不好说出口，怕揭晓这个隐秘，于是，他们就把这个隐秘始终保守下去，但自己却在心里爱着对方。

虽然这是一部偶像剧，但是我们依旧可以从中学到许多许多。

比方泉为了可以再次回到跳高场上，他是加倍的努力，最终也还是胜利了，这告知我们，只要努力，没有什么不行以。

而瑞希为了自己的真爱，而不顾一切，只是为了见到自己喜爱的人而已，可是真是由于她对这份爱的努力，才使泉也对他有了好感。

这可以告知我们，为了自己的幻想而努力，这样我们才有实现幻想的时机与力量。

总之，我们肯定要为了自己的梦而努力!演讲稿
我国作家老舍先生说过：傲慢自满是我们的一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲自挖掘的。

我们从祖宗那一辈就开头宣传杜绝傲慢了，有孔子曰的：三人行，必有我师焉。

还有故事书里面的龟兔赛跑等等。

记得我读小学的时候，班级里面选班干部，被选中的.那位说的最多
是“不行，不行，我干不了”，选来选去就没下文了，最终重担还是落到的班长身上。

论力量，每个人都可以中选，只不多了那么的一点“虚心”。

可能在我们的心里那是虚心，实质意义上它就是虚伪。

虚心可以使你永久把自己置于学习的地位，并有助于发觉他人的优点。

但是，虚心决不是客套与虚伪;不是遇到工作时的退缩与推委;更不是所谓的深藏不露。

假如有时机需要你发挥自己的力量，而你也拥有这样的力量，你必需知难而进，当仁不让，决不能把虚心作为推卸责任的借口!
我的演讲完了，感谢!
课前三分钟演讲稿10
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
今日我演讲的题目是《转变不了环境，就转变自己》。

闻名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。

大多数人想转变这个世界，但没人想转变自己。

“想要转变现状，就要转变自己；要转变自己。

就得转变自己的观念。

一切成就，都是从正确的观念开头的。

一连串的失败，也都是从错误的观念开头的。

要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会转变自己。

柏拉图告知弟—子自己能够移山，弟—子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简洁，山若不过来，我就过去。

“弟—子们一片哗然。

这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：
山不过来，我便过去。

同样的道理，人不能转变环境，那么我们就要转变自己。

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。

每天早上，他用抹布将一个个木桶擦洁净，然后一排排地整齐地放好。

令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。

父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想方法去制服风。

“
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。

其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。

小男孩快乐地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。

“男孩的父亲赞许地微笑了。

是的，我们不能转变风，转变不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以转变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被战胜！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想转变这个世界。

当我慢慢成熟明智的时候，我发觉这个世界是不行转变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只转变我的国家吧！但是我的国家好像也是我
无法转变的。

当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的盼望，我打算只转变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉！他们根本不承受转变。

现在我在临终之际，我才突然意识到：假如起初我只转变自己，接着我就可以依次转变我的家人。

然后，在他们的激发和鼓舞下，我或许能转变我的国家。

再接下来，谁又知道呢，或许我连整个世界都可以转变。

人生如水，人只能去适应环境。

假如不能转变环境，就转变自己，只有这样，才能克制更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。

假如不能看到自己的缺点和缺乏，只是一味地埋怨环境不利，从而把转变境遇的盼望寄予在转变环境上，这实在是徒劳无益。

虽然我们不能转变世界，但我们可以转变自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。

第2篇：课前三分钟演讲稿
感谢大家给我一个上台的时机！
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。

“假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。

是靠自己的努力、勤奋争取的。

才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。

一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。

比方说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。

他从小就热爱学习，一生为科学事业做出了巨大奉献，但是假如他没有从小的勤奋努力学习，他也不行能成为闻名的科学巨人。

没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。

这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。

学习的关键在于“肯学“和“敢学“。

假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去学习最终还是会一事无成的。

居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危急，经过他们的.勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯洁的氯化镭，并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。

这是一次多么让人赞叹的事实。

正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。

因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学“、“敢学“。

有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才“、“神童“，像我们再努力有什么用啊。

这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。

勤奋学习是成为“天才“、“神童“的先决条件。

经科学家讨论，人是智力是有差异的，但是仅仅是差一点点而已。

所以说，“天才“、“神童“是靠人们勤奋学习而成为的。

才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。

有很多的伟人为了造福人类，也作了巨大的奉献。

如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了很多地方，经过27个春秋的艰难努力写成了这部巨作。

狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。

“每个人都有时机成为有才能的人，就看你去不去争取这个时机。

才能来自勤奋。

我们肯定要努力学习。

课前三分钟演讲稿11。