“一字立骨法”在高中语文教学中的应用——以李白《蜀道难》为例

“一字立骨法”在高中语文教学中的应用——以李白《蜀道
难》为例
蒋玲
【期刊名称】《文教资料》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】作为一种写作方法,“一字立骨法”在语文教学中也可以作为一种教学方法贯穿于教学设计、教学过程的始终。

“一字立骨法”对于文章线索梳理和文章中心的确立大有助益,但“一字”(字、词、语句)该如何寻找,“骨”又该如何构架,如
何运用“一字立骨法”引导学生抓住重点、理解文章中心立意是教学重点也是难点。

本文以高中语文诗歌中的《蜀道难》作为教学案例,论述在高中语文教学中如何寻
找“一字”,如何搭建起教学的骨架,层层深入,步步剖析。

【总页数】3页(P165-167)
【作者】蒋玲
【作者单位】昆山巴城高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.谈语文教学中的“一字立骨”法的运用
2.例谈语文教学的“一字立骨”法
3.一字立骨,骨立课生——“一字立骨”教学法及课例研究
4.“一字立骨法”在语文学习
任务群教学中的应用探究5.“一字立骨法”在古诗文教学中的应用价值及策略——以《蜀相》教学为例
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