科学实验优秀作文精选9篇

科学实验优秀作文精选9篇
科学实验作文篇一
一天，我一直在一本书上看到了一个科学试验叫《筷子的神力》，我忍不住导致了猜忌，把一根筷子插到装着米的水杯中，接着将木筷上提，木筷会把米和水杯提及吗？因此，我打算亲自试一试。

我先将米斟满了一次性塑料杯，接着拿手将水杯里的米按一按。

按好啦以后，我用来了一根筷子，用手按着米，从手指缝间把筷子用力的初中插了进去，总算插来到杯子里。

我用手轻轻地往上一提，杯子和米确实一不小心提起来了，我真是难以相信自己的双眼。

我疑惑不解地奔向了小书房，打开电脑原先，因为杯内米粒中间的挤压成型，使杯内的气体被挤出，杯子外边的`工作压力超过杯内的工作压力，使筷子和米粒中间牢牢地地融合在一起，因此筷子就能将成米的杯子提起來。

此次科学实验让我懂得了学无止境，我之后一定要谦虚上学，敢于实践活动，那样才可以学得大量的专业知识。

科学实验作文篇二
“叮铃铃，叮铃铃”，这个奇妙而又有趣的实验就这样，开始了……
陈老师右手拿着一只绿粉笔，郑重、严肃地写下了几个刚劲有力的大字——吹气球！教室里顿时炸开了锅，叽叽喳喳地议论开了。

我也是丈二和尚摸不着头脑，绞尽脑汁来猜测：这不是什么稀奇的事情呀！吹气球？三岁小孩都能干啊！难不成……是把气球吹出朵花？想了好一会儿，这个谜仍像一团云雾缠绕着我，而我也是搞不懂陈老师葫芦里卖的`什么药。

这时，只见陈老师挽起袖子，清了清嗓子，慢慢地走到了办公桌前，弯下腰，低下头，仔仔细细地搜寻了一番。

一会儿工夫后，她双手托了一个装巧克力的袋子，走到讲台中央。

又神秘地拿出两个瓶子，之后，小心翼翼地将手放进去，摸出两个夹着夹子的气球，实验就这样拉开了帷幕。

陈老师扫视了整个班级，发现大家都屏息凝神，便故意卖了个关子，还“请”前排同学往后躲，说以免试验中被误伤，这使得这时的气氛更加神秘而紧张。

在大家迫切的目光中，在一个个小脑袋探向前时，陈老师拧开了瓶盖。

只见她将一个空瓶的瓶口对准地面，倒了倒，确认没有任何东西后，又拧开了另一个瓶子。

这回，里头装有半瓶透明的不明液体，陈老师不慌不忙地将液体倒入小瓶子中，翘起纤细的兰花指，松开了夹子，把气球紧紧地套在瓶口处。

这时，少许白色粉末如天女下凡似的，落入了水中，接着，便是奇迹般的一幕—白色物体在不明液体中排山倒海，兴风作浪，翻滚不停，较终于液体融为一体。

这时，气球像被施了“膨胀咒”，一点一点，慢慢地，微微地“发起福”来，圆润了许多。

随后，一根细小的水柱从气球一个小孔处直冲出来，如同一根细细的喷泉，直直地想往外窜，同学们看了不禁开怀大笑，不亦乐乎。

不过这，是什么原理呢？杨陈宇迫不及待的想告诉大家，可说了半天我们却听不懂。

看来啊，“解铃还须系铃人”，陈老师缓缓说道：“小苏打中有碳酸氢钠，白醋中有醋酸，它们遇到后会产生气体，二氧化碳使气球膨胀，但今天气球破了，所以实验今天不是很成功，但也达到了效果，气球鼓起来了。

”大家听了恍然大悟：原来瓶子也能“吹气球”啊！
这次的实验，可真是奇妙而有趣呢！
科学实验作文篇三
今天，我的老师给我们上了一堂实验课。

首先，我们很好奇，想看看老师又要给我们上什么。

老师在打屏幕上放出了这节课的内容，一开始，老师先给我们讲一个故事，然后就说：“今天的实验就和这个故事差不多。

”
老师又在打屏幕上放出做实验的。

工具和步骤。

哦，就是拿出一元钱硬币、纸和剪刀，这有什么难的，只要看一看步骤就知道了这个实验怎么做了。

我先拿出一元钱硬币和一张空白的纸，想了一会儿，便拿出剪刀做了起来。

剪出一张和一元硬币一样大的纸，照着老师的样子吧纸片放在硬币的上方，用手指捏住硬币的边缘，手一放，啊，硬币跟纸片同时落地的呀！在看看同学们，有的瞪大眼睛看着要落的硬币，有的则用硬币剪出许许多多一样大的纸，一个一个在试，还有的转过头来榜样给后面的同学看……
到了较后，老师才把实验结果讲出来。

真是一堂又有趣又好玩的实验课呀！
科学实验优秀作文篇四
语文课上，王老师带着神秘的表情对大家说：“你们回家后，去做个醋泡蛋的实验！”语音刚落，全班立刻议论纷纷。

我在心里暗暗地想：醋泡鸡蛋会发生什么样的奇怪事情呢？
放学回家后，我迫不及待地拿来一个褐色的鸡蛋，一包棕色的米醋和一只透明的玻璃杯。

我先小心翼翼地把鸡蛋和醋放入杯中，便目不转睛地凝视着那颗鸡蛋。

过了一会儿，有许多白色的、有点透明的小圆球气泡正往边缘靠拢。

又过了一会儿，鸡蛋好像有点皱巴巴的，全身像长满了小石子。

又过了十几分钟，泡沫把鸡蛋淹没了，好像给鸡蛋穿上了一件美丽的薄纱裙。

第二天，我忽然发现鸡蛋变白了，开心地叫道：“妈妈，蛋变白了！”我问妈妈：“妈妈，为什么鸡蛋会变白呢？”妈妈说：“孩子，你自己上网查查看吧！”于是，我上网查了查，原来醋的成分是醋酸，鸡蛋壳的成分是碳酸钙，经过一段时间醋酸和碳酸钙会发生化学反应。

鸡蛋壳被碳酸钙代替，而碳酸钙是白色的，所以鸡蛋壳泡在醋里会变白色的！
后来，我们便把鸡蛋从杯子中取出，然后用清水冲洗。

就在这时，不幸的事情发生了：蛋破了！我们很伤心地只好把鸡蛋扔掉了。

科学实验作文篇五
今天，老师带来了两个白色带花纹的纸杯，一个方头方脑的打火机，还有一个胖嘟嘟的红色蜡烛。

老师神秘的说：“今天，我们来做一个科学实验。

”我们高兴地一蹦三尺高，全班同学都兴高采烈的，我也在那欢天喜地的等待着。

只见老师先拿出蜡烛，用打火机把蜡烛点燃。

再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分钟杯子底下就烂了一个大洞，一股难闻的气味扑鼻而来。

接下来，老师又拿一个装水的杯子，放在点火的蜡烛上。

老师问大家：“你们说杯子底会不会烧烂呢？”大家议论纷纷，有的说能，有的说不能。

到底能还是不能呢？当老师实验的时候我看见万丝雨虎视眈眈的盯着杯子，看着黄色的火焰烤着纸杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕纸杯再被烧着。

过了很长时间杯子仍然是安然无恙。

同学们叽叽喳喳议论着这到底是怎么回事呢？老师说：“杯子里的水吸收热量，这样纸杯达不到燃点，所以杯子不会被烧着。

”
原来是这么回事。

这真是一节有趣的作文课。

科学实验作文篇六
今天我将会变成一位神奇的魔术师，你们猜这是为什么呢？我先卖个关子吧。

今天我较喜爱的科学实验又更新了，这一期做的是不倒的易拉罐。

我摸着我的大脑袋想【】，易拉罐能成为不倒翁吗？我兴致勃勃地看完了水晶老师发布的视频，就连忙找来了材料：一个空的易拉罐和一些清水。

根据我设计的实验方案：一步，我把空的易拉罐斜着放在桌子上，它立马咚一声倒了，我费了九牛二五之力，都是这样的结果。

第二步，我在空易拉罐里倒了三分之一的清水，哈哈，我来试着斜着放，我的心是噗通噗通地跳，生怕易拉罐会倒下来，水会撒满一地。

哈！
易拉罐竟然斜着站立起来了。

我用手轻轻地摸了它一下，它居然像不倒翁一样转了起来。

哈哈，成功了，我连忙叫来了妈妈，叫她给我拍视频。

我还手舞足蹈地去向奶奶表演了一下。

嘿，别急，实验还没做完呢。

妈妈说道。

马上来喽！下面进行第三步，我在空易拉罐里倒入了半罐水，斜着放，霎时，易拉罐咚的一声倒翻了。

咦，它怎么站不起来了呢？我又连忙试了两次，易拉罐仍然倒翻了。

第四步，我在易拉罐里面灌满了水。

我想倾斜着放，水顷刻间一股脑儿地流了出来，哎呀，倒翻了倒翻了。

较后，我又在易拉罐里面倒入了三分之一的水，然后又试着斜着放。

嘿嘿，我就是一个魔术师啦！易拉罐成了一个好玩的不倒翁，一座比萨斜塔也呈现在我的眼前了。

这是什么原理呢？妈妈说，易拉罐倾斜时，底部与桌面是有两个接触点的，当罐内有三分之一的水时，水的重心就在这两个支点中间，所以易拉罐能够保持平衡。

而当里面没有水、有一半水或者满罐的水时，易拉罐与桌面只有一个接触点，所以无法站立。

当罐内装满三分之一水时，罐子的重心下降与受力点在一条直线上，所以罐子就很容易站立住了。

通过这个实验我明白了，做实验要认真仔细地多多尝试，小朋友们，现在你们知道我为什么是魔术师了吗？你们也迫不及待想来试试看吗？
科学实验优秀作文篇七
我很喜欢看书。

一次，我像往常拿起《百问百答》。

无意看到了一页，这页的题目是《鸡蛋壳能自动消失吗》。

我很好奇，拿了制作的材料，开始做实验。

材料是：一瓶食醋，一个玻璃瓶（塑料杯也可以）和一个鸡蛋。

我看着书上的做，先把食醋倒进瓶子（杯子）里，把鸡蛋放进去。

可是，我把醋倒得太多了，都流出了一些，其实醋只要浸过鸡蛋就行了。

我也只好先“告别”这个实验，去拿几张纸来把桌子擦干净，又回到了实验。

较后，把它放在一个很安全的地方。

过2-3天就OK了，我放好之后就自己先去干别的事了。

第二天早上，我看见鸡蛋壳上有很多小气泡，蛋壳也被溶解了很多。

第三天中午，我看好像已经行了，就把鸡蛋拿出来，又看了一下书，用冷水把鸡蛋冲了个遍。

我冲完之后，放在灯光下一照。

哇，我看见鸡蛋的壳已经消失了，太奇怪了。

我看书查一下，原来蛋壳的主要成分是碳酸钙，因为易溶于酸性，所以容易被醋性食醋溶解。

原来如此啊，我又长了一点知识。

科学实验真是太太太有趣了。

科学实验优秀作文篇八
昨天，好不容易做完堆积如山的作业，我长长舒了一口气，还好妈妈不在，我可以放心地看书了，我翻开刚买的《300个科学问题》看了起来，一眼便看到目录上的一行字：“神水”。

啥？神水？有意思，我连忙翻到那页，原来这是一个实验，看着我也萌发了一个念头：做一下这个实验。

我准备好实验工具：一个玻璃杯、一瓶蓝墨水，一瓶热水，一杯冷水。

首先，将冷水倒入45%玻璃杯，再用蓝墨水滴入5%左右，接着，将墨水与冷水调均匀，这时，将刚烧开的水的玻璃杯倒满。

天啦！！奇迹出现了，这…这…这…这蓝水与清水竟然层次均匀地出现在我眼前！（神水！神水！实在是神水！）中间一条分界线，将蓝水清水分开。

我接着把这一章“神水”看了下去，我实在弄不懂怎么回事？原来呀，热水的体积比冷水轻（与水与油不相溶解的道理一样）所以，热水当然在冷水之上了！（我恍然大悟！）
科学是一片辽阔的海洋，需要有敢于实践的船员，才能找到大陆，科学是一座巍蛾的巨山，需要有勇于拼搏的登山者，才能一览那无限风光，通过这次有趣的科学实验，既使我身心得到了放松，又让我明白了一个科学概念：体积轻的物体与体积重的不能溶解，真是一举
两得，不亦乐乎呀！
科学实验优秀作文篇九
多彩的寒假过后，我们迎来了新的学期。

因为我们是毕业班，所以在新学期的第二周我们进行了紧张的学习。

在四门主要课程中，科学是较有趣的。

科学实验经常给我们带来许多惊人的发现。

周四，科学老师让我们为第二天的实验带一些实验材料。

我和周分工合作。

我带了淀粉，他带了碘。

听张老师的描述，往淀粉里滴一滴碘会产生一系列反应：淀粉和碘会一起溶解，变成蓝色。

老师还没说完，我们两个就准备好了。

较后，是我们尝试的时候了。

我在塑料袋上倒了很多面粉。

周打开瓶盖，滴了一滴碘酒。

一件奇怪的事情发生了：这滴碘看起来像一个淘气的小精灵，从淀粉“山”的顶部滑下来，拒绝溶解在粉末堆里。

我们俩都很困惑。

我们怎么能与其他小组的测试结果不同呢？所以我们又做了一次实验，结果一次又一次都一样，但是没有溶解。

失败后，我忍不住问他，“这是你带来的碘吗？”经过确认，确实是碘。

这让我们更加困惑，所以我们邀请了张老师，他让我们再做一次，或者说是这样。

张老师拿着周的那瓶碘酒，端详了一会儿，对我们说：“这瓶碘酒过期了。

”
我们很惊讶，拿起瓶子仔细看了看。

已经过期了。

难怪碘滴到淀粉里时不会溶解。

我们不得不从其他小组那里借几滴碘，然后把它们滴在面粉上。

真的很奇怪。

面粉立即溶解，逐渐变成一种新的蓝色物质。

经过几次测试，我们还发现碘可以用来检查各种食物是否含有淀粉。

许多常见的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋葱、胡萝卜和其他蔬菜不含面粉。

科学实验给我们带来了巨大的收获，实验过程也很有趣。

新发现给我们带来新的乐趣！。