幼儿春节礼仪口才教案

幼儿春节礼仪口才教案
一、教学目标。

1.了解春节的起源和意义，培养幼儿对传统节日的尊重和热爱。

2.培养幼儿的口才表达能力，让他们能够自信地进行春节礼仪
的口头表达。

3.通过学习春节礼仪口才，培养幼儿的礼貌和谦逊品质，让他
们在与人交往时更加得体。

二、教学重点和难点。

重点，春节的起源和意义，春节礼仪的口才表达。

难点，让幼儿理解春节的文化内涵，培养他们的口才表达能力。

三、教学准备。

1.春节的相关资料和图片。

2.春节的相关视频或音频。

3.春节的相关手工制作材料。

4.春节的相关故事书籍。

四、教学过程。

1.导入（5分钟）。

老师向幼儿介绍春节的起源和意义，通过图片、视频或故事的形式让幼儿了解春节的由来和文化内涵，引起幼儿的兴趣。

2.学习春节礼仪口才（25分钟）。

（1）老师给幼儿讲解春节的传统礼仪，比如拜年、给红包、祭祖等，让幼儿了解春节的相关礼仪。

（2）老师示范春节礼仪口才的表达，比如“新年好，祝你身体健康，学业有成，万事如意”等，让幼儿模仿老师的表达方式。

（3）让幼儿分组练习春节礼仪口才，让他们在小组内互相表达，培养他们的口才表达能力。

3.制作春节手工（20分钟）。

老师给幼儿提供春节的相关手工制作材料，让他们制作春节的
装饰品，比如春联、灯笼等，让幼儿通过手工制作来感受春节的氛围。

4.春节故事分享（10分钟）。

老师向幼儿讲述关于春节的传统故事，比如《年兽的故事》、《孝顺的故事》等，让幼儿了解春节的传统文化。

5.总结（5分钟）。

老师和幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿总结春节礼仪口
才的重点，强化他们的学习成果。

五、教学反思。

通过本次教学，幼儿对春节的传统文化有了更深的了解，也培
养了他们的口才表达能力。

但是在教学中也发现，有些幼儿的表达
能力还不够自信，需要在平时的教学中多加培养。

下一步可以通过
更多的口才训练和角色扮演来提高幼儿的口才表达能力。

同时，也
可以通过更多的春节手工制作和故事分享来加深幼儿对春节的了解。

希望通过这样的教学，能够让幼儿在传统文化的熏陶中茁壮成长。