“VisualBasic程序设计”精品课程培训个人体会
visul_basic_程序设计实训总结
Visual Basic程序设计实训总结首先、先介绍一下我的实训内容：打字练习：用Visual Basic 6.0制作一个程序，它可以打开一个文本文件并让该文件显示在某个控件上面、用户可对照该文件来练习汉字输入即练习打字，结束时点击完成后可得出打字速度和正确率并将正确的字与错误的字区分或标记出来。
刚拿到实训题目及要求的时候，我觉得这个很难、也蛮复杂的，这不就是要我做一个像金山打字那样的一个程序软件嘛！最开始觉得它难，还有一个原因就是我们每周做的实验都相对来说比较简单。
我们每五到六个人一组，我这组有五位同学。
老师的要求就是我们五个人可以讨论如何完成这个程序并把它做得更好，但最后我们都要自己完成自己的程序。
接下来，我们就开始来完成它了。
我作为一名计算机专业的学生，在程序设计方面，我还并不是很熟悉，还只是个初学者。
这个程序编写蛮复杂，工作量比较大，编写一定要认真。
一个小小的失误都可能使程序出现大的漏洞。
而我们只是学了点简单的Visual Basic程序编写，还没有尝试过这种相对来说比较系统完善的程序。
所以在做这个项目的时候，我们倍感压力、也更加的团结协作，可即使如此我们还是出现了错误、问题，我们的程序在编写、设计、思路上或多或少都存在过一些漏洞、不足甚至错误，导致调试时不能正常运行、一直报错，但是后来经过老师的指导、我们的讨论并做出调整，终于可以完美的运行了。
通过老师详细的讲解、指导，我们按照步骤去做，遇到问题的时候先自己想办法解决，解决不了的就去问同学、跟同学讨论，最后问老师，完成的过程中也发现了许多自己在学习方面的不足，取长补短，互相学习，共同进步，我们不但学习了知识，也更好的证明了实践是检验真理的唯一标准。
通过这种学习，我们收获很大，学会了自己解决棘手问题，也知道了团结的力量。
经过这次的Visual Basic程序设计的实训，让我知道了更多的学习方法。
概括具体如下：(1)保持良好的学习心态：第一，要有自信，自强，积极主动学习；第二，克服畏难情绪，树立学好程序设计的信心。
程序设计实训的个人心得体会(集合3篇).doc
程序设计实训的个人心得体会（集合3篇）前言：程序设计实训的个人心得体会共含3篇，由的会员投稿推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：程序设计实训的个人心得体会程序设计实训的个人心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
jsp程序设计实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多理论知识要学，还有好多的技术不懂呢!这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。
不像平时上课，每上两次的理论课却只有90分钟的实际操作。
在课上，做的练习小项目都不复杂，可轮到做大的项目实训并且要求我们独立完成的时候，，就不那么顺手了，一个个技术问题，一个个bug接踵而至!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的王璐老师，王老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导。
还有，一起完成这个项目的其他小组成员，大家一起讨论算法，一起攻克bug，一起协作，分工明确又彼此帮助，彼此传授自己的经验，和谐，积极而又快乐，充实。
经过这次的实训，我真真确确的感受到了团队的重要性，身为团队中的一员，一定要做好团队个成员之间的沟通，要彼此协作。
充分发挥团队的力量，对于软件项目开发至关重要。
同时，这次实训也暴露了自己在软件开发过程中相关理论、技术方面的不足，在以后的学习过程中要重视理论的学习，开发经验的积累，要多练习，多去尝试开发一些项目，查漏补缺，积累开发经验，并且要不断的去学习一些新技术。
此外，这次实训给我们营造了一个很好的类似于在公司实习的氛围，并且整个项目的流程是按照现实中项目的通常情况来安排的，无论是在项目的设计步骤还是日期安排上，不同于以往我们自己做课堂练习时缺乏这样详细的设计和计划，让我们向更正规的项目实施靠近了一步，并且在真正进入公司工作之前让我们更熟悉业务流程，使更多的时间可以专注于自己的工作而不是适应从学校到工作环境的转变上。
vb程序设计实训报告心得体会 vb课程设计报告
VB程序设计实训报告心得体会1. 引言本报告旨在总结和分享我在VB程序设计实训过程中的心得体会和对VB课程设计报告的思考。
VB（Visual Basic）是一种基于事件驱动的编程语言，常用于Windows应用程序的开发。
通过该实训，我对VB 的特性和应用进行了深入了解，并运用所学知识完成了一个实际的课程设计报告。
2. 实训过程在整个实训过程中，我遵循了以下几个步骤：2.1 需求分析和设计首先，我对课程设计报告的需求进行了分析，并根据需求设计了相应的界面和功能。
这一步骤非常重要，它决定了后续的编码和实现过程。
2.2 编码实现接下来，我利用VB编程语言，根据需求分析和设计的结果，逐步实现了报告生成所需的功能。
在编码的过程中，我注意了代码的可读性和可维护性，同时遵循了一定的编程规范。
2.3 调试和测试完成编码之后，我对程序进行了调试和测试。
通过不断地调试和修改，我确保了程序的正确性和稳定性。
同时，我对程序的界面进行了优化，以提升用户体验。
2.4 优化和改进在测试阶段，我还发现了一些潜在的问题和改进点。
我进行了进一步的优化和改进，以提升程序的性能和功能。
通过这一过程，我学会了持续改进和迭代的重要性。
3. 心得体会在完成该实训过程中，我获得了以下几点心得体会：3.1 学会需求分析和设计在实际的编程过程中，需求分析和设计是至关重要的。
只有对需求有清晰的理解并合理地设计程序，才能高效地完成开发任务。
因此，我意识到需求分析和设计在编程中的重要性，并努力提升自己在这方面的能力。
3.2 重视代码质量和编程规范编码是程序开发过程中最基本的环节。
良好的编码习惯和规范能够提高代码的可读性和可维护性，进而提升开发效率和代码质量。
因此，我在编码的过程中，一直注意保持良好的编程规范，并时刻关注代码质量。
3.3 持续改进和学习通过实训，我深刻认识到编程是一个不断探索和学习的过程。
在开发过程中，我遇到了许多问题和挑战，但通过不断地改进和学习，我成功地解决了这些问题，并提升了自己的编程能力。
vb的心得体会
vb的心得体会VB（Visual Basic）是一种基于事件驱动的程序设计语言，常用于开发Windows应用程序。
在学习和使用VB语言的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，VB是一门非常易学易用的编程语言。
相比其他编程语言而言，VB的语法简单明了，很容易理解和上手。
它采用了自然语言的表达方式，使得编写代码更加直观和友好。
对于初学者来说，这是一个很大的优势，能够快速入门编程，并获得成就感。
其次，VB提供了丰富的开发工具和资源支持。
VB内置了强大的开发环境（IDE），其中包含了代码编辑器、调试器和窗体设计器等工具。
这些工具及其功能的完善，使得开发者在编写代码和调试程序时更加高效和舒适。
同时，VB拥有庞大的开发社区和丰富的资源库，有很多学习资料、教程和代码示例供我们参考和学习。
这些资源的存在，为我们解决问题和提高技术水平提供了很大的帮助。
第三，VB具有广泛的应用领域。
作为一种Windows应用程序开发语言，VB可用于开发各种类型的应用程序，包括图形界面应用、数据库应用、Web应用等。
这种广泛的应用领域使得我们可以将VB应用在不同的项目中，从而拓宽了我们的开发方向和发展空间。
此外，通过学习VB，我也深刻认识到了编程的重要性和乐趣。
编程是一项充满挑战和创造性的工作。
通过编写代码，我们可以将自己的想法和创意转化为实际的应用程序，实现自己的目标和梦想。
编程过程中的逻辑思维、问题解决能力和耐心等素质，也在不断的提升中。
同时，当我们看到自己编写的程序能够运行并解决实际问题时，会产生很大的成就感和满足感。
随着对VB的学习和实践，我还意识到编程是一项需要不断学习的技能。
编程语言和开发技术在不断发展变化，我们需要时刻保持学习的态度，不断掌握新的知识和技巧。
只有不断学习和实践，才能跟上行业的发展潮流，并将自己的编程水平不断提高。
最后，通过学习VB，我发现团队合作在编程中的重要性。
在实际的项目开发中，编程往往是团队协作的结果。
VB学习心得体会范文(一)
VB学习心得体会范文(一)我从大学开始学习编程语言，其中VB是我最喜欢的一门语言。
在学习VB的过程中，我积累了不少经验和心得。
以下是我对学习VB的体会和经验分享。
一、对VB的认识VB （Visual Basic）是由美国微软公司推出的“可视化程序设计工具”，它在手写代码的基础上，注重了程序界面的设计和交互性，大大方便了初学者的学习。
二、学习VB的基础知识1.学习开发环境的使用，了解工具箱和属性窗口中的各组件。
通过开发环境的使用，可以熟悉VB的页面搭建、画板制作、代码编写等基础知识的使用。
2. 学会基本的语法和代码的书写规范。
基础的语法主要包括变量的赋值、循环、选择结构等等，掌握这些基础的语法对于使用VB是非常重要的。
3. 熟悉一些常用的控件的使用VB中常用的控件包括：文本框、按钮、标签、列表框、组合框等等。
熟练运用这些控件，可以帮助完成各种各样的功能，例如输入验证、数据记录等等。
三、学习VB的方法技巧1.多看别人的代码学习他人的代码，对于自己的编程思路也会产生很大的影响和启示，可以在别人的实现方法中发现自己的不足。
2.多动手实践VB是一门实践类编程语言，只有不断练习和尝试，方能真正掌握。
熟练运用各种控件以及基本语法和代码优化规范都需要熟练的手感。
3.不断提升自己VB的应用场景广泛，只有学以致用，才可以定位自己的方向。
不断提升自己的技能和能力，需要有建立自己所需的知识体系，不断完善技能，才可以在VB的道路上走的更远。
总之，学习VB是一个系统的过程，需要掌握基础知识的同时，应该学会不断探索和实践，不断完善自己，这样才可以在学习VB的过程中，迅速提高自己的编程水平。
VB编程心得体会总结(精选17篇)
VB编程心得体会总结（精选17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!VB编程心得体会总结（精选17篇）写心得体会可以让我们更加清晰地认识和理解自己的所思所想。
vb 心得体会
vb 心得体会Vb（Visual Basic）是一种计算机程序语言，它被广泛应用于软件开发领域。
通过学习Vb编程，我深刻地认识到它的重要性和应用价值。
下面是我个人对Vb的心得体会。
首先，Vb是一种易学易用的编程语言。
相比其他编程语言，Vb的语法相对简单，更贴近自然语言。
这使得初学者可以很快地上手，并且在实践中逐渐提升自己的编程能力。
作为一名初学者，我发现Vb的学习曲线相当平缓，这使我更有信心去探索编程世界。
其次，Vb具有广泛的应用领域。
无论是桌面应用程序、网页开发、数据库管理还是游戏开发，Vb都可以胜任。
这使得Vb 程序员有更多的发展机会和选择，可以根据自己的兴趣和需求选择合适的方向进一步深入研究。
学习Vb不仅仅是获取一种编程技能，更是为未来就业和发展提供了广阔的空间。
另外，Vb拥有强大的开发工具和丰富的资源支持。
在编写Vb 程序时，我们可以使用Visual Studio等集成开发环境，这些工具提供了一系列功能和调试工具，大大提高了编程效率和质量。
此外，Vb在开发社区中有很多支持和资源，我们可以参与在线讨论，寻求帮助和分享经验，从而更好地提升自己的技能。
然而，学习Vb并非一帆风顺。
在我的学习过程中，我遇到了一些困难和挫折。
特别是在处理复杂逻辑和异常处理方面，我需要更深入地了解和掌握相关知识。
此外，编写Vb程序时需要严格的代码规范，这对于习惯随意编码的人来说可能是一项挑战。
因此，学习Vb需要付出较多的努力和坚持，但这也是每个程序员成长的必经过程。
通过学习Vb，我逐渐形成了一些编程的思维方式和习惯。
首先，我学会了模块化编程，将复杂的问题分解为简单的模块，并逐步实现和测试每个模块，最后将它们组合起来。
这种方式可以提高代码的可读性和维护性，减少出错的可能性。
其次，我懂得了重用代码的重要性。
Vb提供了丰富的类库和组件，我们可以利用已有的代码实现类似的功能，避免重复造轮子。
这不仅提高了效率，也有助于编写更稳定和健壮的程序。
vb程序心得体会
vb程序心得体会VB程序心得体会在学习和使用VB（Visual Basic）程序的过程中，我有许多的心得和体会。
VB是一种基于事件驱动的编程语言，它结合了可视化设计和面向对象的编程思想，使得开发者能够更轻松地构建桌面应用程序。
以下是我在学习和使用VB程序的过程中总结的心得体会。
首先，学习VB程序需要一定的编程基础。
虽然VB是一种相对容易学习的编程语言，但掌握基本的编程概念和语法对于编写高质量的程序非常重要。
在学习VB之前，我花了一些时间学习C语言和Java等其他编程语言，这为我后续学习VB打下了坚实的基础。
在掌握了编程基础之后，学习VB就变得相对容易了。
其次，VB程序的可视化设计是其独特之处。
VB提供了丰富的可视化工具和组件，使得开发者能够通过拖拽和放置的方式创建用户界面。
这大大减轻了开发者的工作负担，使得我们能够更专注于业务逻辑的编写。
在学习VB可视化设计的过程中，我发现掌握好各种控件的使用和属性的设置非常重要，这能使我们更高效地创建出符合用户需求的界面。
另外，VB程序的事件驱动也是其重要特征之一。
在VB中，我们可以通过事件处理程序对用户的操作进行响应。
这就要求我们需要深入理解各种事件和事件参数的含义，并能够合理地编写事件处理代码。
通过事件驱动的编程思想，我们能够更好地控制程序的流程，提高程序的可读性和易维护性。
在实际编写VB程序的过程中，我也遇到了一些问题和困难。
一个常见的问题是调试代码时出现的错误。
由于VB是一种弱类型语言，很容易出现类型不匹配的错误。
解决这个问题的办法就是加强对变量和数据类型的理解，并且在编写代码时要注意对变量进行类型转换。
另外，我还遇到了一些逻辑错误，这通常需要通过仔细查看代码和调试信息来找到错误的原因并进行修正。
在学习和使用VB程序的过程中，我也意识到编写程序不仅仅是写代码，还需要注重代码的可读性和可维护性。
VB是一种面向对象的编程语言，所以我们可以使用面向对象的设计原则来编写高质量的程序。
2023年编程实训心得体会(精选19篇)
2023年编程实训心得体会（精选19篇）编程实训心得体会篇1短短两周的很快就过去了，在__的实习马上就要过去了。
虽然只有短短的两周，但我学会了很多知识，熟悉了软件开发的流程，也很好的增强了自己的动手能力。
我是一名即将大四的学生，纵观现在的就业形势，国家高校的扩招，世界金融危机的横扫，大学生应该有一种居安思危的紧迫感，特别是对已经度过两年大学的我来说，毕业并不是一个遥远的词汇。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，缺少了平时的锻炼，没有厚积当然不能有薄发。
首先我得有思想上的紧迫感，在学校学习的都是理论知识，实践经验则是少之又少。
综合能力强的人才才是这个社会需要的，成长成为社会需要的人才是我的个人奋斗目标。
有了强大的精神动力，有了坚如磐石的毅力，相信成功并不遥远。
首先，我的自我能力得到了加强。
在实习的前几天主要进行的是与JAVA有关知识的学习及预备知识的普及。
在这之前由于种种原因我没有学习过JAVA，所以对于J我几乎一无所知。
但我曾经学习过c++，所以对语言的理解和接受能力还不算太慢，尽管老师讲解速度较快但我还是尽量跟上老师的速度。
在这个过程中我学会一种自学方法——可以在第一遍时不求甚解，先了解知识框架，之后再在使用的过程中不断加强对知识的理解，从而较快的学会知识并应用于实践。
其次我的实际的操作能力得到了加强。
知识讲解告一段落后我们就进入了紧张而又短暂的项目中。
但不得不说刚开始就碰了一鼻子灰——代码书写总是出错。
由于对原理理解不够透彻，语言使用缺乏足够经验所以进度极慢。
在经过多次的讨论后我们对项目理解逐渐深入，所以在此投入的过程就比较顺利了。
在这个过程中我明白了实践和理论的差距及二者不可分割的关系。
最后是团队协作能力的提高。
在整个过程中团队协作发挥着不可替代的作用。
从在刚拿到项目时对项目进行分析，然后进行分工，之后就开始工作，既各干各的又不失默契的合作。
在这个过程中我们谁遇到问题会互相帮助解决提高了工作效率。
《Visual BASIC程序设计》教学体会
《Visual BASIC程序设计》教学体会作者：刘文平来源：《商情》2014年第28期【摘要】如何才能吸引学生的注意力，思维紧跟老师走，使学生在有限的时间内，学到较多的编程知识、调试技术，并能学以致用呢？这就需要教师花费一翻心血，寻找使每节课达到最佳效果的有效途径。
谈一下《Visual BASIC程序设计》教学中的一点体会。
【关键词】兴趣积极性举一反三随着计算机技术的发展，越来越多的程序需要在Windows下编写，VB这种可视化程序设计语言正是一种可用于Windows操作系统下编写程序的开发工具，它引入了面向对象的程序设计思想，使用者在设计时只须用现有工具根据界面设计的要求，直接在可视化的屏幕上“画”出窗口、菜单、按钮、滚动条等不同类型的对象，并为每个对象设置相应的属性，而无需考虑对象内部的细节去编写大量代码来描述界面元素的外观和位置，因而大大提高了程序设计的效率本学期我担任了计算机班的程序设计课，他们对编程的思想一知半解，难度可想而知，那么，如何才能吸引学生的注意力，思维紧跟老师走，使学生在有限的时间内，学到较多的编程知识、调试技术，并能学以致用呢？这就需要教师花费一翻心血，寻找使每节课达到最佳效果的有效途径。
下面就谈一下我在《Visual BASIC程序设计》教学中的一点体会：一、从培养学生学习的兴趣入手一般语言课大都有较多的理论知识，如果单纯用理论形式强行灌输给学生的话，学生就会觉得枯燥无味，兴趣顿失，以后的教学就会很困难，所以我就考虑：既然VB是一种可视化程序设计语言，何不利用它的优势来让学生亲自体会其妙处呢？于是几乎每节课我都会备好几个由浅入深的案例，通过案例分析与制作，让学生熟悉操作坏境，了解基本概念，掌握编程基本步骤，并能够亲眼看到自己的“作品”，他们就会有一种成就感，从而感到编程也不是很难，这样一来不仅去除了学生“茫然、恐惧”等等心理，并且也使学生对VB编程也有了一定的兴趣，当然，在刚开始的教学过程中要稳扎稳打，一步步打好基础，速度不能太快，保证学生能够跟得上，体会出VB编程不同凡响之处。
vb课程学习心得范文3篇
vb课程学习心得vb课程学习心得范文3篇vb课程学习心得一一、学习VB程序设计的方法(1)保持良好的学习心态1、要有自信，自强，积极主动学习。
2、克服畏难情绪，树立学好程序设计的信心(2)要有良好的学习习惯1、课前预习，认真听课并适当做些笔记，课后要认真复习消化所学内容，完成作业。
2、VB程序设计的入门学习并不难，但却是一个十分重要的过程，因为程序设计思想就在这时形成的，良好的程序设计习惯也在这个阶段养成。
(3)学习程序设计要注重理解一些重要的概念。
VB程序设计本身并不复杂，翻开一本程序设计学习的书籍，看到的无非就是变量，函数，条件语句，循环语句等概念。
但要真正能进行程序设计，需要深入理解这些概念。
因此，在程序入门阶段还是应该重视概念的学习。
(4)自己动手编写程序程序设计入门阶段要经常自己动手抄写或编写一些小程序，亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，是培养逻辑思维的好方法。
因此一定要多动手编写程序，而且要从小程序开发开始，逐渐提高写程序的能力。
(5)阅读，借签别人设计的好程序多看别人设计好的程序代码，包括教材上的例题程序。
在读懂别人程序后，要想他为什么这么设计能不能将程序修改完成更多的功能则可以学到别人优秀的东西，帮助自己提高自身水平。
(6) VB程序设计学习的重点1、程序设计课是高强度的脑力劳动，不是听会的，也不是看会的，而是练会的。
2、只有自己动手，编写一些程序，才会有成就感，进而对课程产生兴趣，学起来才比较从容。
等你在编写大量程序之后，我想过二级肯定没问题，不过能不能做到真知灼见，运用自如我就不敢说了。
3、动手能力的培养是这门课和以往课程最大的不同之处。
重点放在思路，算法，编程构思和程序实现上。
语句只是表达工具，要求堂上积极思考，尽量当堂学懂，并做到灵活应用。
)上机调试程序应注意的几点：1、上机前应认真把实验题在用纸上做一做(包括窗体界面设计，事件代码的编写等)2、每次上机后应总结，把没有搞清楚的问题记录下来，请教老师或同学。
C程序设计实训个人总结（推荐五篇）
C程序设计实训个人总结（推荐五篇）第一篇：C程序设计实训个人总结通过上个学期的C语言学习之后，这学期我开始了C语言的实训。
这次实训一共有12道题，可以说这12道题要运用学过的所有C语言知识。
刚开始的两天，由于长时间没有接触这科，所以编程的时候有一些困难，通过课下的复习我逐渐开始适应编程的节奏。
这一周的编程我对于之前不怎么熟悉的语句逐渐熟悉了，通过不断的调试过程，我改正了编程的一些毛病，对于之后的实训有很大的帮助。
我认为学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。
只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。
但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。
因为在这种思想支配下，可能你会想办法去“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。
自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
第二篇：JSP程序设计实训总结实训名称：JSP程序设计实训人：指导老师：实训地点：实训时间：实训目的：1、掌握jsp在具体项目中的应用2、熟练掌握MyEclipse开发环境的使用3、掌握SQL SERVER/ACCESS数据库的操作方法4、掌握jsp操作后台数据库的各种方法5、初步认识三层模式程序的开发实训内容：设计一简单的博客系统，系统包括前台和后台页面感想：这次实训的主要内容是设计一个简单的博客系统，是一个前台与后台相结合的链接网页界面平台。
在开发过程中，我认识到：要制作一个独具一格的网站一定方法与技巧是必要的；以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，一到实践应用中，什么技巧也没用上，常因为一点小错误而前功尽弃，这才发现，原来是自己眼高手低了。
学习vb程序设计心得体会
学习vb程序设计心得体会在学习VB程序设计的过程中，我收获了很多，并且对此有了深刻的体会和心得。
下面我将分享一些我学习VB程序设计的心得体会。
首先，VB程序设计是一门非常实用的编程语言。
VB是Visual Basic的简称，它是一种面向对象的编程语言，可以用于开发各种类型的应用程序。
无论是开发桌面应用程序、移动应用程序还是网页应用程序，VB都具有很强的适应性。
通过学习VB程序设计，我不仅能够开发出功能强大的应用程序，还能够提高自己的编程能力，为以后的工作和学习打下坚实的基础。
其次，学习VB程序设计需要掌握一定的基础知识。
在学习VB程序设计之前，我首先需要了解计算机科学的基本原理和编程的基本概念。
只有掌握了这些基础知识，我才能更好地理解和应用VB程序设计中的各种概念和技巧。
除此之外，我还需要学习VB程序设计的语法和规范，了解如何使用各种编程工具和函数库。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了VB程序设计的基本技能。
另外，学习VB程序设计需要注重实践和项目经验。
在学习VB程序设计的过程中，我不仅要学习理论知识，还要通过实践来巩固所学的知识。
通过参与一些小项目或者实际应用开发，我能够更深入地理解和应用VB程序设计的知识和技巧。
同时，实践也能够帮助我发现和解决实际问题，提高自己的解决问题的能力。
因此，我在学习VB程序设计时，注重实践和项目经验的积累。
此外，学习VB程序设计需要良好的逻辑思维能力。
在VB程序设计中，逻辑思维能力起着非常重要的作用。
只有具备良好的逻辑思维能力，才能够准确地分析和解决问题。
在实际开发中，我需要将问题拆解成更小的子问题，然后逐步解决这些子问题。
同时，我还需要学会如何利用VB程序设计中的各种语句和函数来实现特定的功能。
通过不断锻炼逻辑思维能力，我能够更好地编写高效且易扩展的程序代码。
最后，学习VB程序设计需要持之以恒的学习态度。
VB程序设计是一门技术性很强的学科，学习过程中难免会遇到各种问题和困难。
Visual Basic程序设计课程教学体会
ＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃ程序设计课程教学体会作者：贾冬梅宋志宏来源：《电脑知识与技术·学术交流》2008年第05期摘要：本文分别从课前准备、课堂讲授、上机辅导和实战编程四个环节介绍了笔者在讲授Visual Basic程序设计课程时所采取的一些方法及心得体会。
关键词：课前准备；课堂讲授；上机辅导；实战编程中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)05-00ppp-0cVisual Basic因其功能强大、容易掌握而受到人们的青睐。
现在许多高校都把Visual Basic 程序设计作为必修课来锻炼学生的编程能力，提高其计算机方面的素质。
作为医学院校，为了培养适应社会发展的全面的医学技术人才，我们也开设了Visual Basic程序设计课。
经过几年的Visual Basic程序设计教学，自己在以下方面有一些体会，愿与各位同行交流。
1 课前准备课前准备即备课阶段。
备好课是上好课的基础与前提。
备好课需要备三方面的内容。
首先要备教材。
教材是老师上课的主要依据，是学生学习的主要参考。
教材一般都是先介绍VB基本环境、程序设计基础、常用标准控件、VB控制结构，然后是数组、过程、键盘与鼠标事件过程、菜单程序设计、数据文件等。
从知识的逻辑结构体系来看，这样的安排是合理的，但是从认知规律来看，却不适合学生学习。
如果按照传统的教学方法按章节讲授，势必会降低课程的综合性，也缺乏趣味性，这不但学起来困难，而且教起来也困难，还会降低学生学习的积极性。
基于这种情况，备课时，首先要对教材内容、结构有一个整体的、清晰的认识，教材中各部分的知识点、知识点中的重点和难点都要了然于胸，同时各部分知识点间的联系、哪些知识点易混淆也要非常清楚。
在此基础上，打破教材中内容的先后顺序，重新贯通由易到难，先具体后抽象，以便于理解、学习。
我们把内容划分为三大部分：VB入门知识、简单编程、综合程序设计，在此基础上实施教学。
vb课程设计个人心得
vb课程设计个人心得一、课程目标知识目标：使学生掌握VB（Visual Basic）编程基础，包括数据类型、变量、运算符、控制结构等；理解面向对象编程的基本概念；学会使用VB编写简单的程序解决实际问题。
技能目标：培养学生具备以下能力：1）运用VB编程环境进行代码编写、调试和运行；2）运用控制结构实现程序逻辑；3）设计简单的用户界面，进行人机交互；4）通过编程解决实际问题，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：激发学生对计算机编程的兴趣，培养良好的编程习惯；引导学生认识到编程在生活中的应用和价值，提高创新意识和团队合作精神；培养学生面对编程挑战时的积极态度和克服困难的信心。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生通过学习VB编程，培养计算思维和编程能力。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作能力，对编程有一定的好奇心，但注意力容易分散，需要结合实际案例和趣味性教学提高学习兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以任务驱动法开展教学，引导学生主动探究、合作学习，提高编程技能和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，使学生能够具备初步的编程能力，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. VB编程环境介绍：认识VB集成开发环境，学会创建、保存和打开项目。
2. 基本数据类型和变量：学习VB的基本数据类型，理解变量的概念，掌握变量的声明和赋值。
3. 运算符和表达式：了解各种运算符的作用，学会编写表达式并进行运算。
4. 控制结构：学习顺序结构、选择结构（If语句、Select Case语句）和循环结构（For循环、While循环）。
5. 面向对象编程基础：理解对象、属性、方法的概念，学习使用内置对象和控件。
6. 简单用户界面设计：学习使用文本框、按钮、标签等控件设计简单的用户界面。
7. 编程解决实际问题：结合实际案例，运用所学知识编写程序解决生活和学习中的问题。
“VisualBasic程序设计”精品课程培训个人体会
“Visual Basic程序设计”精品课程培训个人体会“Visual Basic程序设计”精品课程培训个人体会我参加这样的培训已经是第二次了，再这里先感谢一下我的工作单位，学校领导很重视对年轻教师的培养。
在现实教学中，我教的就是《VB程序设计》，通过此次培训学习，收获很大，体会颇深。
不仅对《VB程序设计》这门课程有了比较全面系统的把握，而且对一名从事程序设计课程教学的老师所应具备的条件和素质有更加深刻的理解。
龚沛曾教授渊博的学识、高超的授课技巧、高尚的品格、为人师表的风范，都给我留下了深刻的印象，必将对我今后从事本门课程以及其他课程的教学产生深远的影响。
一、教学模式任务问题驱动法，它使得教学目标非常明确，更易于学生了解知识点并努力去掌握，这种教学模式进行教学，教师与学生都是围绕如何完成具体的任务而教而学，教师思路清晰，教学目的明确，学生更容易掌握学习内容。
工程项目教学法，这种方法对教师要求较高，整个VB的教学过程围绕一个大型的工程项目。
目标是，学生在学习制作项目的过程中，学习VB，学习完成后，一个有实际应用的项目也能完成。
二、调动学习兴趣高校扩招以来，高校的精英教育转变为大众教育。
大学生数量急剧增加，学生素质参差不齐，整体素质下降。
学生学习积极性不高。
如何调动学生学习的兴趣呢?〈1〉每讲一次新的内容，通过一个个生动、与生活贴近的例子来引入，先激发学生的兴趣，再接着讲例子中用到的相关理论与知识，这样就会给学生先带来一个感性的认识，再从感性认识上升到理论，就没有那么抽象与陌生了。
〈2〉让学生参与教学。
程序设计课程应重视实践，在实践中让学生知道自己会了什么，而那些知识还不会。
在课堂中可以让学生亲自上讲台做演示程序，然后让下面的学生来观察程序制作过程中注意的问题，出现的问题。
然后教师给予总结。
三、有效考核考核是评价教学的一个重要的组成部分,也是衡量学生掌握计算机知识水平及能力的一种有效方式。
传统课程考试的弊端存在考试内容不合理、考试方式单一、题型单调等问题。
visual basic课程设计心得体会
Visual Basic课程设计心得体会在前两周中我们进行了VB课程设计。
这是我第一次系统地，完整的接触软件设计的全过程。
我们组的题目是俄罗斯方块游戏的设计。
我在组内主要负责（1）游戏界面的设计（2）俄罗斯方块的造型（3）游戏级别的自由选择（4）游戏速度的自由选择（5）游戏的背景音乐。
在这次课程设计中，我的能力得到了锻炼，自己也有许多体会。
这次的课程设计是自己第一次全面接触软件的制作过程。
以前仅仅是对软件的开发有一个大体的印象，通过这次的课程设计，我对软件的开发有了切身的体会。
软件并不像我原来所想的那样十分神秘，而是有着一个相对固定的模式和流程。
我们只要按照这个模式和流程，就能够比较规范的完成一个软件的制作。
软件的制作是一个系统的工程，需要我们掌握多方面的知识。
在这次课程设计中，我觉得自己的知识面还是有欠缺的。
需要在以后的学习中加以注意，要全面的提高自己的知识面与知识层次。
我在这次课程设计中主要负责（1）游戏界面的设计（2）俄罗斯方块的造型（3）游戏级别的自由选择（4）游戏速度的自由选择（5）游戏的背景音乐。
在这次课程设计之前，我对VB的编程不是特别的熟悉，这次的课程设计，我是一边学习，一边总结，一边进步。
在编程的过程中，我体会到其实各种计算机语言是有相通之处的。
在以前的学习中，我只接触过C语言，这次在VB课程设计中，我发现C语言中的许多知识可以应用到VB中，两者具有相通的数据结构。
所以我认为现在对计算机语言的学习，不要贪多，而应耐心的学好一门主要的计算机语言，在这个基础上，去学习其他的语言，这样会使学习效率大大提高。
在编程的过程中，我体会到编程是十分辛苦的。
在课程设计这一段时间里，我每天的生活基本是在不断的调试程序和修改代码中完成的。
有时，这种生活令人感到乏味和疲倦，但是在这种近似枯燥的生活中，我的编程水平有了一定程度的提高，这是课程设计中我最大的收获。
以前学习计算机语言，总是静不下心来，不能认真的看书。
visualbasic程序设计课程的教学总结
20217年秋与2021年春，我一直在开放教育学院教授《visual basic程序设计》课程，visual basic程序设计课程教学总结。
《Visual BASIC程序设计基础》是中央电大计算机应用专业计算机应用软件开发方向必修的专业基础课程。
VB是一种有代表性的较流行的可视化语言，利用它使得创建具有专业外观的用户界面的编程工作简单易行。
本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习和示例的分析，掌握使用Visual BASIC开发Windows应用程序的一般方法和特点，理解Windows 应用程序的基本概念、主要功能和Windows应用程序开发的基本思想，能够根据实际需要自行开发简单的Windows应用程序，并为今后进一步使用Visual BASIC或其他面向对象的可视化开发工具开发Windows应用程序打下基础。
实践给我的经验是一定不要对教材中每一部分都去讲解，可以选择部分最基本最常用的'内容仔细讲解，其他内容一代而过，留给学生自己思考的时间。
帮助学生尽快掌握实用VB开发Windows应用程序的一般方法。
学习VB的最好方法是结合自己的需要利用最基本的方法开发出最简单的程序来获得Windows应用程序开发的感性认识。
如果每一个细节都去讲解，一来浪费大量时间，二来学生获得大量目前用不道的知识，这样的知识是死的并且会很快忘记。
关键要通过教师的讲解获得Windows应用程序开发的思想而讲解VB的实用方法仅仅是一个手段。
要引导学生根据自己的兴趣和要求有选择地快速地获得全书的整体印象，至于书中大量细节内容应引导学生通过上机和自己思考来掌握。
不仅要让学生学会使用VB开发应用程序，还要让学生学会如何利用这个开发工具，结合自己的需要，来思考如何实现自己的需要。
这样不仅学会了VB的使用，还学会了如何开发Windows应用程序的思想。
课堂的时间是非常短的，而学生课下却有很长时间，必须教会学生开发Windows应用程序的思想而不是仅仅学会使用开发工具的方法。
vb课程设计感受
2022/4/18
图S3－1
(3)用铅笔记下 O 点的位置，画下两条细绳的方向，并记下 两个弹簧测力计的读数 F1、F2.
(4)在纸上按比例作出两个力 F1、F2 的图示，用平行四边形 定则求出合力 F.
(5)只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到 同样的位置O点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同 样的比例作出这个力F′的图示，比较F′与用平行四边形定 则求得的合力 F 的大小是否相等、方向是否相同．
2022/4/18
答案：(1)3.6 (2)D (3)①改变弹簧测力计 B 拉力的大小；②减小重物M的质量． (或将 A 更换成较大量程的弹簧测力计、改变弹簧测力计B拉力 的方向等)
2022/4/18
N和
N.
(2)在如图S3－3所示的方格纸上按作图法的要求画出这
两个力及它们的合力．
2022/4/18
图S3－2
图S3－3
答案：(1)4.00 2.50 (2)如图16所示．
2022/4/18
图16
题型 实验操作考查 【例题】某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到 三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、 三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条 橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子 A、B 上，另一端与第 三条橡皮筋连接，结点为 O，将第三条橡皮筋的另一端通过细 绳挂一重物，如图S3－4所示．
实验三：验证力的平行四边形定则
1．实验目的：验证力的平行四边形定则． 2．实验器材：方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、刻度尺、 图钉、橡皮条、细绳套(两个)、铅笔等． 3．实验原理：利用弹簧测力计测力作力的矢量图验证力的 平行四边形定则．
2022/4/18
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“VisualBasic程序设计”精品课程培训
个人体会
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
我参加这样的培训已经是第二次了，再这里先感谢一下我的工作单位，学校领导很重视对年轻教师的培养。
在现实教学中，我教的就是《VB程序设计》，通过此次培训学习，收获很大，体会颇深。
不仅对《VB 程序设计》这门课程有了比较全面系统的把握，而且对一名从事程序设计课程教学的老师所应具备的条件和素质有更加深刻的理解。
龚沛曾教授渊博的学识、高超的授课技巧、高尚的品格、为人师表的风范，都给我留下了深刻的印象，必将对我今后从事本门课程以及其他课程的教学产生深远的影响。
一、教学模式
任务问题驱动法，它使得教学目标非常明确，更易于学生了解知识点并努力去掌握，这种教学模式进行教学，教师与学生都是围绕如何完成具体的任务而教而学，教师思路清晰，教学目的明确，学生更容易掌握学习内容。
工程项目教学法，这种方法对教师要求较高，整
个VB的教学过程围绕一个大型的工程项目。
目标是，学生在学习制作项目的过程中，学习VB，学习完成后，一个有实际应用的项目也能完成。
二、调动学习兴趣
高校扩招以来，高校的精英教育转变为大众教育。
大学生数量急剧增加，学生素质参差不齐，整体素质下降。
学生学习积极性不高。
如何调动学生学习的兴趣呢?
〈1〉每讲一次新的内容，通过一个个生动、与生活贴近的例子来引入，先激发学生的兴趣，再接着讲例子中用到的相关理论与知识，这样就会给学生先带来一个感性的认识，再从感性认识上升到理论，就没有那么抽象与陌生了。
〈2〉让学生参与教学。
程序设计课程应重视实践，在实践中让学生知道自己会了什么，而那些知识还不会。
在课堂中可以让学生亲自上讲台做演示程序，然后让下面的学生来观察程序制作过程中注意的问题，出现的问题。
然后教师给予总结。
三、有效考核
考核是评价教学的一个重要的组成部分,也是衡量学生掌握计算机知识水平及能力的一种有效方式。
传统课程考试的弊端存在考试内容不合理、考试方式
单一、题型单调等问题。
我们按照教学大纲的要求,从考试形式上进行了改革，采用上机考核的方式进行。
通过本次培训，我们感觉到有必要进一步完善上机考核系统，使考核系统更加有利于提高学生学习本课程的积极性方向发展，并引入上机评判系统，使每一次上机都能激发学生的学习兴趣，让学生有成就感，增强学习的自信心。
陆尉民教授的考试系统，对我启发很大，立刻有了想法，借鉴陆老师的考试系统，让学生参与开发一个适用我们学校的考试系统。
总之，这次培训很充实。
龚教授和陆教授精彩的授课过程影响着我，而且特别有收获的是，大家的讨论，在讨论中我们互相学习。
看到和自己观点一致的很高兴，看到自己不懂的很忙碌。
白晓东
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！。