作文描写同学推理高手

作文描写同学推理高手
在我的同学中，有一位堪称推理高手的存在，他就是小李。

小李的
推理能力那可真是让人惊叹不已，仿佛他的脑袋里装着一部精密的侦
探仪器。

记得有一次，班级里发生了一起神秘的“文具失踪案”。

那天上午，
小王同学刚买的一支限量版钢笔不翼而飞，急得他像热锅上的蚂蚁，
团团转。

这时候，小李登场了。

他先是不慌不忙地围着小王的座位转
了一圈，眼睛像扫描仪一样仔细观察着每一个角落。

“小王，你最后一次看到钢笔是什么时候？”小李一脸严肃地问道。

小王皱着眉头，努力回想：“就，就第一节课下课的时候，我还拿
出来写了会儿字呢。

”
小李点了点头，接着开始询问周围的同学。

“第一节课下课到现在，有没有人来过小王的座位附近？”大家都纷纷摇头，表示没太注意。

这时候，小李突然蹲下身子，盯着小王座位底下的地面，眼睛一亮。

“看，这里有一道浅浅的划痕！”他指着地面说道。

大家凑过去看，果
然有那么一道不明显的痕迹。

“这划痕很新，应该是刚刚造成的。

而且，形状有点像钢笔尖划出
来的。

”小李边说边用手指沿着划痕比划着。

然后，他又抬头看了看小王座位旁边的窗户，窗户是开着的。

“难道是有人从窗户外面把钢笔拿走了？”有同学提出了疑问。

小李摇了摇头：“不太可能。

这窗户外面是走廊，下课的时候人来人往，如果有人从窗外伸手进来拿，很容易被发现。

”
说着，他走到教室前面的讲台边，若有所思。

突然，他像是想到了什么，快步走到教室后面的垃圾桶旁，开始翻找起来。

“哎呀，小李，你干嘛翻垃圾桶啊，多脏！”有同学忍不住说道。

小李没理会，继续认真地翻着。

不一会儿，他从垃圾桶里拿出了一张揉成团的纸。

打开一看，上面竟然有钢笔留下的墨水印记。

“哈哈，有线索了！”小李兴奋地说道。

他拿着那张纸，开始在教室里环视。

最后，他的目光落在了小张的身上。

小张被他看得有点不自在，眼神闪躲。

“小张，这是不是你扔的？”小李拿着纸走到小张面前。

小张结结巴巴地说：“不，不是我。

”
小李微微一笑：“别撒谎了，这纸上的笔迹和你今天早上交的作业笔迹很像。

而且，你刚刚一直不敢看我。

”
小张的脸一下子红了，低下头，从书包里拿出了那支失踪的钢笔，承认是自己拿的。

他说是因为太喜欢那支钢笔了，一时鬼迷心窍。

就这样，在小李的精彩推理下，“文具失踪案”成功告破。

大家对小李佩服得五体投地，纷纷称赞他是“小福尔摩斯”。

还有一次，学校组织春游。

在游玩的过程中，有一个小组的同学走
散了。

老师和同学们都很着急，不知道该去哪里找。

这时候，小李又站了出来。

他先问了那个小组的同学最后出现的位置，然后观察了一下周围的环境。

“他们应该是往那个方向去了。

”小李指着一条小路说道。

“你怎么知道？”有同学问道。

小李解释道：“你们看，这条小路上有一些被踩倒的草，还有几个
脚印，大小和那几个同学的鞋子差不多。

而且，旁边的树枝上还挂着
一小块衣服的布料，颜色和他们其中一个同学穿的衣服一样。

”
大家听了，觉得很有道理，于是跟着小李沿着那条小路找去。

果然，没走多远就找到了走散的同学。

小李的推理能力不仅在这些小事上发挥作用，在学习上也帮了他不
少忙。

有一次数学考试，有一道难题大家都不知道该怎么解。

小李拿
到题目后，没有马上动笔，而是先仔细读了几遍题目，然后开始在草
稿纸上写写画画。

“这道题其实可以这样想……”他一边自言自语，一边列出了几个式子。

不一会儿，他就算出了答案。

我们好奇地凑过去看他的解题过程，他耐心地给我们讲解：“你们
看啊，题目里说这个条件，其实就暗示了……然后再结合这个，就能
得出……”
经他这么一讲解，原本复杂的题目一下子变得简单易懂，大家恍然
大悟。

小李就是这样一个推理高手，他的眼睛总是能发现别人忽略的细节，他的脑子总是能迅速地分析和判断。

和他在一起，总觉得生活中充满
了惊喜和挑战，因为你不知道什么时候就会出现一个需要他推理才能
解决的难题。

但也正因为有他，那些难题都能迎刃而解，让我们的校
园生活变得更加有趣和精彩。

我相信，小李凭借着他出色的推理能力，未来不管走到哪里，都能
发光发热，解决一个又一个的难题。